2022大學(xué)生形勢(shì)教育
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以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中，提出了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、
大學(xué)生志愿服務(wù)西部 去西部 “志”青春 當(dāng)青春與遠(yuǎn)方相遇，當(dāng)理想在西部扎根。有這樣一群人，他們背上行囊，帶著熱忱奔赴山海。他們有一個(gè)共同的名字——西部計(jì)劃志愿者。從繁華都市到廣袤西部，不僅是地理距離的跨越，更是關(guān)于責(zé)任與成長(zhǎng)的奔赴。 一、西部計(jì)劃簡(jiǎn)介 大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃由團(tuán)中央、教育部、財(cái)政部、人社部共同組織實(shí)施，招募高校應(yīng)屆畢業(yè)生或在讀研究生到西部基層開展1-3年志愿服務(wù)，涵蓋基礎(chǔ)教育、服務(wù)三農(nóng)等7個(gè)專項(xiàng)。項(xiàng)目實(shí)施22年來(lái)，54萬(wàn)余名高校畢業(yè)生積極
