2022年大學(xué)生講思政課主題推薦
2021年大學(xué)生思想?yún)R報(入黨積極分子)-由作者老夫子qwq上傳,大小,總共1頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了大學(xué)生思想?yún)R報(入黨積極分子)
2021年大學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報-由作者云雀公雞上傳,大小,總共1頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了大學(xué)生入黨積極分子思想?yún)R報
2021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報-由作者圈狠上傳,大小,總共1頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報
2021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報-由作者天臺胡拉上傳,大小,總共1頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報
2021年大學(xué)生接收預(yù)備黨員表決票結(jié)果-由作者哲學(xué)沙子上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了大學(xué)生接收預(yù)備黨員表決票結(jié)果2022年大學(xué)生講思政課主題推薦
2021年大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報-由作者子不語吖上傳,大小,總共1頁,適用于黨政機關(guān)等多種場景,包含了大學(xué)生預(yù)備黨員思想?yún)R報
2021年大學(xué)生團(tuán)員先進(jìn)個人事跡材料-由作者劉雨楓上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了大學(xué)生團(tuán)員先進(jìn)個人事跡材料
2021年大學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)員事跡材料-由作者深愛著Mr_F上傳,大小,總共1頁,適用于等多種場景,包含了大學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)員事跡材料
思政課講稿：關(guān)于新時代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時代大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國青年才會有力量，黨和國家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時如是強調(diào)。 “青年者，國家之魂。”新時代的中國青年，自信自立、富于思辨，但同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，困惑于理想與現(xiàn)實、小我與大我的現(xiàn)實關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳泴η嗄瓿砷L高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年思政課 今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。80年前，經(jīng)過長達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動的教科書，蘊含著無盡的精神財富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道
“兩彈一星”精神融入研究生思政課教學(xué)的路徑探究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 “兩彈一星”（核彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星）是中國在核武器和人造衛(wèi)星領(lǐng)域取得的突破性成果，是中國20世紀(jì)科技史上的一座豐碑?！皟蓮椧恍恰本袷窃凇皟蓮椧恍恰毖兄七^程中形成的偉大精神，是“兩彈一星”參研者創(chuàng)造的寶貴財富，更是中國科技工作者精神世界的真實寫照。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次贊譽“兩彈一星”精神及其時代價值，強調(diào)要“把‘兩彈一星’精神一代一代傳下去，使之變成不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力”。重視“兩彈一星”精神的育人價值并將其融入研究生思政課教學(xué)，可以有效提高研究生思政課的2022年大學(xué)生講思政課主題推薦
堅持問題導(dǎo)向 上好思政課 數(shù)字化時代深刻改變著教育思維和教育實踐范式，思政課教師應(yīng)積極主動推動數(shù)字賦能，在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實渠道，解決好學(xué)生關(guān)切的問題。 _______________ 2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“要堅持問題導(dǎo)向，學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實也就幾大類，要把這些問題掰開了、揉碎了，深入研究解答，把事實和道理一條條講清楚?！苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年，我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到，堅持問題
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
開展學(xué)習(xí)貫徹（---）新時代中國特色社會主義思想主題教育研討發(fā)言材料 正確認(rèn)識并自覺踐行（----）新時代中國特色社會主義思想要求，對于黨員干部更好地適應(yīng)“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的新常態(tài)，把從嚴(yán)治黨各項任務(wù)落到實處，實現(xiàn)作風(fēng)規(guī)矩上的激濁揚清，具有重要意義。同時，（----）新時代中國特色社會主義思想也為加強黨員干部黨性修養(yǎng)、深入推進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提供了重要遵循。 自（----）新時代中國特色社會主義思想專題專題學(xué)習(xí)開展以來，本人按照縣委要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于扎實推進(jìn)（----）新時代中國特色社會主義思想專題教育的系列講話精神、省委主要領(lǐng)導(dǎo)在落實黨
