智慧團(tuán)建2022年主題團(tuán)日內(nèi)容
從馬克思主義中國(guó)化歷史汲取我們黨的戰(zhàn)略智慧黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者珂愛(ài)女人兒上傳,大小17.28KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了從,馬克思主義,馬克,中國(guó)化,中國(guó),歷史,汲取,我們,黨的,戰(zhàn)略,智慧,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
從偉大的歷史主動(dòng)精神中汲取智慧黨支部主題黨日專題黨課-由作者之影無(wú)雙上傳,大小16.69KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了從,偉大,歷史,主動(dòng),精神,中,汲取,智慧,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題黨課,專題,黨課
心得體會(huì)_弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 汲取智慧與經(jīng)驗(yàn)-由作者仙人自知上傳,大小5.5 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了心得體會(huì),心得,體會(huì),弘揚(yáng),優(yōu)秀,傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng),文化,汲取,智慧,與,經(jīng)驗(yàn)
中國(guó)式現(xiàn)代化的辯證智慧 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》?!稕Q定》是對(duì)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中包含的各種矛盾與規(guī)律的科學(xué)把握,貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人辯證唯物主義的世界觀和方法論,例如,彰顯辯證智慧的“統(tǒng)籌”一詞在《決定》中多次出現(xiàn):統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局,統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,統(tǒng)籌發(fā)展和安全,統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革,統(tǒng)籌推進(jìn)財(cái)稅、金融等重點(diǎn)領(lǐng)域改革,完善國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃體系和政策統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,統(tǒng)籌新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興等?!稕Q定》體現(xiàn)了全局與局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀
在全市智慧黨建工作會(huì)議上的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料為全面提升基層黨建工作科學(xué)化、規(guī)范化、智能化水平,近年來(lái),×縣緊扣基層黨建工作新特點(diǎn)、新要求,積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”,探索建立集工作記實(shí)、實(shí)時(shí)監(jiān)控、日常管理、互動(dòng)服務(wù)四位一體的“黨建智慧平臺(tái)”,實(shí)現(xiàn)了黨建工作與信息化技術(shù)的有機(jī)融合,推動(dòng)了基層黨建工作全面提升。一、主要做法(一)建立工作記實(shí)平臺(tái),強(qiáng)化基層黨建監(jiān)管。全程記實(shí)平臺(tái)通過(guò)文字、照片、視頻、攝像云服
關(guān)于智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考與對(duì)策-由作者XIAOGE8864上傳,大小20.604KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考與對(duì)策,鄉(xiāng)村振興,公文范文
2021【調(diào)研報(bào)告】關(guān)于推進(jìn)智慧城市建設(shè)的建議-由作者森喬爸爸zzz上傳,大小25.5 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了【調(diào)研報(bào)告】關(guān)于推進(jìn)智慧城市建設(shè)的建議智慧團(tuán)建2022年主題團(tuán)日內(nèi)容
最新學(xué)校關(guān)于智慧校園建設(shè)情況匯報(bào)材料-由作者散步Oo老鼠上傳,大小20.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了最新,學(xué)校,關(guān)于,智慧校園,智慧,校園,建設(shè)情況,建設(shè),情況,匯報(bào)材料,匯報(bào),材料
最新學(xué)校關(guān)于智慧校園建設(shè)情況匯報(bào)材料-由作者xiaoya668801上傳,大小20.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了最新,學(xué)校,關(guān)于,智慧校園,智慧,校園,建設(shè)情況,建設(shè),情況,匯報(bào)材料,匯報(bào),材料
汲取“四史”智慧 推進(jìn)復(fù)興偉業(yè)-由作者蘭之猗猗heart上傳,大小823.01KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了汲取,四史,史,智慧,推進(jìn),復(fù)興,偉業(yè)
深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育——汲取智慧力量 推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展-由作者鳶小鳶3上傳,大小699.89KB,總共4頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了深入,開(kāi)展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,汲取,智慧,力量,推動(dòng),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育——汲取智慧力量 勇于實(shí)干擔(dān)當(dāng)-由作者Lieber0504上傳,大小800.18KB,總共4頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了扎實(shí),開(kāi)展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,汲取,智慧,力量,勇于,實(shí)干,擔(dān)當(dāng)
推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育——從黨史中汲取智慧和力量-由作者鴻盟and鑫上傳,大小716.84KB,總共5頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn),黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,從,中,汲取,智慧,和,力量
03-常州市“智慧城市”建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研與分析-由作者兩根蔥的煎餅上傳,大小15.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了03,常州市,常州,智慧城市,智慧,城市,建設(shè),現(xiàn)狀,調(diào)研,與,分析
01-加快泰州智慧城市建設(shè)的調(diào)查與思考-由作者代號(hào)FYC上傳,大小15.9 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了01,加快,泰州,智慧,城市建設(shè),城市,建設(shè),調(diào)查與思考,調(diào)查智慧團(tuán)建2022年主題團(tuán)日內(nèi)容
國(guó)企黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流材料:提高黨建信息化水平 讓黨建工作智慧起來(lái)-由作者砸恁家鍋上傳,大小18.342KB,總共4頁(yè),適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨建,國(guó)企,黨建,工作經(jīng)驗(yàn),工作,經(jīng)驗(yàn),交流材料,交流,材料,提高,信息化,信息,水平,讓,黨建工作,智慧,起來(lái)
黨課:汲取黨史智慧力量 走好新時(shí)代趕考路-由作者無(wú)名小雨淅淅花上傳,大小13.4 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課,汲取,黨史,智慧,力量,走,走好,好,新時(shí)代,趕考,路
黨課講稿:從黨史中汲取智慧和力量 推動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-由作者大哥zndveh上傳,大小14.5 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,從,黨史,中,汲取,智慧,和,力量,推動(dòng),企業(yè),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
兩會(huì)世界眼丨為世界的穩(wěn)定繁榮貢獻(xiàn)中國(guó)智慧和力量 中國(guó)全國(guó)兩會(huì)持續(xù)吸引世界目光。作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó),新征程上的中國(guó)如何推進(jìn)大國(guó)外交、將產(chǎn)生哪些積極影響,是國(guó)際社會(huì)熱議的話題。兩會(huì)向世界傳遞明確而重要信息:中國(guó)將走和平發(fā)展道路,謀求互利共贏,推動(dòng)全球治理朝著更加公正合理的方向發(fā)展。 中國(guó)將堅(jiān)定奉行獨(dú)立自主的和平外交政策,堅(jiān)定奉行互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略,始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。 從肯尼亞、馬里、塞內(nèi)加爾,到俄羅斯、法國(guó)、英國(guó),再到巴基斯坦、