小學(xué)時政述評講稿2022
統(tǒng)籌推進(jìn)深層次改革和高水平開放 ——新時代全面深化改革的實踐與啟示述評之七—— 黨的十八大以來,神州大地上改革與開放彼此激蕩、相得益彰。 “以擴大開放促進(jìn)深化改革,以深化改革促進(jìn)擴大開放,為經(jīng)濟發(fā)展注入新動力、增添新活力、拓展新空間?!绷?xí)近平總書記深刻闡明改革與開放的內(nèi)在統(tǒng)一關(guān)系。 必須堅持依靠改革開放增強發(fā)展內(nèi)生動力,統(tǒng)籌推進(jìn)深層次改革和高水平開放——這是新時代我們黨做好經(jīng)濟工作的規(guī)律性認(rèn)識之一,也是新征程上堅定不移以進(jìn)一步全面深化改革書寫中國式現(xiàn)代化新篇章的致勝之
紀(jì)念鄧小平誕辰120周年 重溫偉人故事 傳播時代聲音 在風(fēng)雨如晦的20世紀(jì)初期,和無數(shù)仁人志士一樣,青年鄧小平經(jīng)歷了從樸素的愛國主義者到堅定的共產(chǎn)主義者的浴火重生過程。他16歲遠(yuǎn)渡重洋,赴法國勤工儉學(xué),在那里接受馬克思主義,加入中國共產(chǎn)黨,牢固樹立起一名共產(chǎn)黨人為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的初心和使命,并矢志不渝為此奮斗了70多年。 “一直就是相當(dāng)共產(chǎn)主義的” 半殖民地半封建的黑暗社會孕育了青年鄧小平救國救民的理想和追求。辛亥革命前夕,讀小學(xué)的鄧小平參加“
新時代新征程政治建軍的科學(xué)指南 回望歷史,我們黨總是在重大關(guān)頭作出戰(zhàn)略決策,標(biāo)定人民軍隊的前進(jìn)方向,指引全軍官兵在黨的旗幟下奮斗。10年前,閩西小鎮(zhèn)古田,習(xí)主席帶領(lǐng)我軍高級干部重回這個確立思想建黨、政治建軍原則的地方,召開全軍政治工作會議,尋根溯源、正本清源,以整風(fēng)精神推進(jìn)政治整訓(xùn),堅定不移全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍,引領(lǐng)人民軍隊重整行裝再出發(fā)。 2024年6月,革命圣地延安,習(xí)主席帶領(lǐng)我軍高級干部重回這片扭轉(zhuǎn)中國前途命運的紅色熱土,召開中央軍委政治工作會議,再一次尋根溯源,研究部署新時代新征程黨從思想上政治上組織上建設(shè)和掌握軍隊的重大問題。習(xí)
奮進(jìn)強國路 闊步新征程 堅持和發(fā)展中國特色社會主義 ——新中國成立75周年光輝歷程經(jīng)驗與啟示述評 旗幟決定方向,道路決定命運。 習(xí)近平總書記深刻指出,中國特色社會主義是黨和人民歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就,是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路。 站在新中國成立75周年的節(jié)點回望,中華大地發(fā)生的歷史巨變令我們無比自豪:社會主義沒有辜負(fù)中國,中國沒有辜負(fù)社會主義! 進(jìn)入新時代,以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人深刻回答了新時代堅
高舉旗幟謀發(fā)展 勇?lián)姑V新篇 ——深入學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神專題黨課講稿—— 同志們: 今天,我們圍繞2025年全國“兩會”精神,結(jié)合黨的二十屆三中全會精神和當(dāng)前工作實際,展開一次專題黨課學(xué)習(xí)。這次“兩會”,是在全面貫徹落實黨的二十屆三中全會精神關(guān)鍵之年召開的重要會議,也是動員全國上下為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步的一次重要會議。李強總理所作的政府工作報告,內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確、措施具體,充分體現(xiàn)了黨中央的戰(zhàn)略部署和對未來發(fā)展的科學(xué)謀劃。
傳承紅色基因·鑄就黨紀(jì)之魂 2025年慶祝中國共產(chǎn)黨成立104周年七一黨課 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,紅色基因歷經(jīng)百年仍熠熠生輝,它不僅鑄就了黨的輝煌歷史,更為新時代加強黨的建設(shè),特別是紀(jì)律建設(shè),提供了寶貴的精神支撐。紅色基因中蘊含的堅定信仰、嚴(yán)密組織以及嚴(yán)明紀(jì)律等要素,是黨不斷發(fā)展壯大的重要基石。新時代大力傳承紅色基因,進(jìn)一步鑄就黨紀(jì)之魂,對于推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨,確保黨員干部始終做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng),具有重大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 一、紅色基因蘊含黨紀(jì)教育之魂
從黨史里看作風(fēng) 在實踐中悟清廉 作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是力量。習(xí)近平總書記指出:“我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就,很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)?!边@啟示我們,要貫通歷史、現(xiàn)實與未來,深刻認(rèn)識加強黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性,進(jìn)一步增強在新征程上深入推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的政治自覺、思想自覺、行動自覺,為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供堅強作風(fēng)保證。今天,我將圍繞“從黨史里看作風(fēng),在實踐中悟清廉”這一主題,為大家講一堂專題黨課。
2022小青蛙教案識字第3課小學(xué)一年級語文下冊部編人教版 -由作者再靜心上傳,大小6.43KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小青蛙,小青,教案,識字,第,3,課,小學(xué),一年級語文下冊,一年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版小學(xué)時政述評講稿2022
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2022小兔運南瓜教案口語交際小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者絨鼠寶寶上傳,大小18.26KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小兔,兔運,運,南瓜,教案,口語交際,口語,交際,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
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2022小兔運南瓜教案口語交際小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者顧威360上傳,大小5.38KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小兔,兔運,運,南瓜,教案,口語交際,口語,交際,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
2022小蝸牛教案課文第14課小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者語信T85上傳,大小25.45KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小,蝸牛,教案,課文,第,14,課,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
2022小蝸牛教案課文第14課小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者渡鳥先生上傳,大小152.05KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小,蝸牛,教案,課文,第,14,課,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
2022小蝸牛教案課文第14課小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者尼瑪爾jr上傳,大小15.90KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小,蝸牛,教案,課文,第,14,課,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版小學(xué)時政述評講稿2022
2022雪地里的小畫家教案課文第12課小學(xué)一年級語文上冊部編人教版 -由作者周董美上傳,大小150.79KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,雪地,里,里的,的小,小,畫家,教案,課文,第,12,課,小學(xué),一年級語文上冊,一年級,語文,上冊,部,部編,編,人教,版
2022小毛蟲教案課文第22課小學(xué)二年級語文下冊部編人教版-由作者Dicaprio_樹上傳,大小6.82KB,總共1頁,適用于教案等多種場景,包含了2022,小,毛蟲,教案,課文,第,22,課,小學(xué)二年級,小學(xué),二年級,語文,下冊,部,部編,編,人教,版
正確認(rèn)識宗教 樹立科學(xué)信仰 中小學(xué)“防范宗教進(jìn)校園”主題班會 為增強學(xué)生識別、抵制非法宗教的能力,構(gòu)建和諧校園,教育學(xué)生樹立“崇尚科學(xué),認(rèn)識宗教”觀念,自覺抵制邪教組織侵蝕,近日,*小學(xué)開展“正確認(rèn)識宗教,樹立科學(xué)信仰”教育主題班會。 01什么是宗教? 宗教是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象,屬于社會特殊意識形態(tài)。古時由于人類對宇宙的未知探索,以及表達(dá)人渴望不滅解脫的追求,進(jìn)而相信現(xiàn)實世界之外存在著超自然的神秘力量或?qū)?/p>
中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法 第一章 總則 ??第一條 為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平,建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系,保障適齡兒童少年受教育權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī),制定本辦法。 ??第二條 本辦法所稱中小學(xué)生是指在所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校就讀的學(xué)生。 ??第三條 學(xué)籍是學(xué)生在學(xué)校就讀的身份標(biāo)識,凡在依法依規(guī)設(shè)立學(xué)校就讀