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    2. 勞動最光榮 安全不放松 五一勞動節(jié)學校安全教育主題班會課件 一、勞動節(jié)的由來 勞動節(jié)的由來與美國芝加哥的一次重大罷工活動有關(guān)。1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。這場罷工是當時美國工人對抗長時間勞動和低工資狀況的一種激烈抗爭。為了紀念這次工人運動,1889年7月,由恩格斯領(lǐng)導的第二國際在巴黎舉行代表大會,大會上與會代表一致同意把5月1日定為國際無產(chǎn)階級的共同節(jié)日。 這個決

      小學安全生產(chǎn)月主題班會 人人講安全、個個會應(yīng)急——暢通生命通道 ???? 2024年6月是第23個全國安全生產(chǎn)月,為切實保障學生安全,筑牢校園安全防線,加強學生安全意識,我校組織各班開展了“人人講安全、個個會應(yīng)急——暢通生命通道”為主題的安全生產(chǎn)月主題班會。 ? ? ?在孩子們的成長過程中,校園生活占據(jù)了大部分時間,每天大約三分之二的時間是在學校度過的,所以說校園的安全與我們緊緊聯(lián)系起來,它關(guān)系到同學們是否健康成長,關(guān)系到每一個家庭的利益。因此校園安全是家長和老師們最為重視問題。

      教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要 (2024-2035年) 為深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略部署,制定本規(guī)劃綱要。 一、總體要求 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神,全面貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述,深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,堅決做到“兩個維護”,堅持教育優(yōu)先發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路,堅持社會主義辦學方向,全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性,落實立德樹人根本

      新時代干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題與對策 學習互聯(lián)網(wǎng) 把握互聯(lián)網(wǎng) 治理互聯(lián)網(wǎng) 黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度重視互聯(lián)網(wǎng)工作,網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境得到明顯改善,網(wǎng)絡(luò)安全架構(gòu)不斷完善,網(wǎng)絡(luò)治理體制機制不斷健全,網(wǎng)絡(luò)空間的話語權(quán)不斷增強。當今世界正處于百年未有之大變局,互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)革命浪潮撲面而來,能不能適應(yīng)和引領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)、把握歷史機遇和戰(zhàn)略機遇,已經(jīng)成為新時代廣大干部提升治理能力水平的關(guān)鍵。要始終站在新時代“過關(guān)”“趕考”的政治高度,深刻認識“誰掌握了互聯(lián)網(wǎng),誰就把握了時代主動權(quán)”的重大判斷,深入學習互聯(lián)網(wǎng)、把握互聯(lián)網(wǎng)、治理互聯(lián)

      深化對互聯(lián)網(wǎng)的認識 加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國 互聯(lián)網(wǎng)深刻改變了人類歷史上的信息傳播方式和交往方式,帶來了人類社會生產(chǎn)方式和生活方式的重要變革。近年來,我國互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展突飛猛進、生機勃勃。當前,我國正從網(wǎng)絡(luò)大國向網(wǎng)絡(luò)強國闊步邁進。筆者認為,繼續(xù)深化對互聯(lián)網(wǎng)的認識,有助于加快推進網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)。 深化認識互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)?;ヂ?lián)網(wǎng)通過連接一切,對傳統(tǒng)生產(chǎn)要素、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)體系等產(chǎn)生了重要影響,打破了原有的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、社會結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu),重新塑造經(jīng)濟發(fā)展模式和社會政治結(jié)構(gòu),成為當代人們認識和改造

      培育積極心態(tài) 增強心理韌性 第2個全國學生心理健康宣傳教育月  5月8日,第2個全國學生心理健康宣傳教育月主題推進活動在河北省保定市舉辦。   此前,教育部印發(fā)通知,對在今年5月開展以“培育積極心態(tài),增強心理韌性”為主題的第2個全國學生心理健康宣傳教育月活動作出部署,推動各地教育行政部門和學校深入落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,加強心理健康知識科普宣傳,培育正面積極心態(tài),增強學生心理韌性,有效促進學生身心健康和全面發(fā)展。

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      要點解讀 教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年) 近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(以下簡稱《綱要》)。日前,教育部負責人就《綱要》有關(guān)情況回答了記者提問。 問:《綱要》出臺有什么背景和意義? 答:教育是強國建設(shè)、民族復(fù)興之基。教育興則國家興,教育強則國家強。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大決策,推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,我國

      珍愛生命,遠離危險 —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中,未成年人往往是受到傷害的主要群體。《中華人民共和國未成年人保護法》第6條規(guī)定:國家、社會、學校和家庭應(yīng)當教育和幫助未成年人維護自身合法權(quán)益,增強自我保護的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節(jié)課學到一些安全自護的知識,掌握保護自己的技能和方法,為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時應(yīng)如何保護自己的生命安全,我總結(jié)了以下五點思考:第一,安全是相對的,風險是絕對的。雖然營建一個安全的生存環(huán)境是我們追求的目標,但很難做到盡善盡美。第二

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      當代中國共產(chǎn)黨人的斗爭哲學觀 ——讀習近平總書記《發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng)》—— 黨的十八大以來,習近平總書記在多個場合強調(diào)要進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,在黨的二十大報告中,習近平總書記把“敢于斗爭、善于斗爭”作為“三個務(wù)必”的重要內(nèi)容。2023年2月7日,習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上再次強調(diào)要敢于斗爭、善于斗爭,通過頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地??梢?,偉大斗爭對于推進黨的偉大事業(yè)的極端重要性。在《習近平著作選讀》第二卷中,有一篇關(guān)于偉大斗爭的重要文獻《發(fā)揚斗爭精神,增強斗爭本領(lǐng)》,該文是2

      青年強,則國家強 以正確歷史觀引領(lǐng)青年堅定歷史自信 青年強,則國家強。習近平總書記深情寄語廣大青年“堅定歷史自信、筑牢歷史記憶,滿懷信心地向前進”。黨的二十大報告開篇強調(diào)“堅定歷史自信,增強歷史主動”。新時代中國青年只有堅定歷史自信,才能不忘中華民族五千多年生生不息之文化根本,汲取中國共產(chǎn)黨百余年奮斗經(jīng)驗之智慧力量,才能踐行實現(xiàn)民族復(fù)興偉大夢想之使命擔當。正確歷史觀是以唯物史觀為理論基礎(chǔ),在馬克思主義中國化時代化進程中不斷創(chuàng)新發(fā)展、拓展運用的唯一科學的歷史觀。它運用唯物辯證的觀點和方法考察人類社會

      把握歷史主動:“靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯” ——中國共產(chǎn)黨由弱變強的法寶   高度重視總結(jié)經(jīng)驗,善于把握歷史主動,是中國共產(chǎn)黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是中國共產(chǎn)黨從弱小走向強大、從挫折走向勝利的關(guān)鍵所在。毛澤東曾提出一個問題:“你知道我是靠什么吃飯嗎?”緊接著,他又給出答案:“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的?!绷暯娇倳浺仓赋觯骸拔覀凕h一步步走過來,很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng),不斷提高應(yīng)對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平?!闭蛉绱耍袊伯a(chǎn)黨才能在百余年奮斗歷程中團結(jié)帶領(lǐng)中國人民一次次從危局困境中掌握歷史主動,“從勝利走向勝利”。新征程上

      關(guān)于文明禮貌主題班會的會后總結(jié)-由作者寄往1993的短褲上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了關(guān)于,文明禮貌,文明,禮貌,主題班會,主題,班會,會后,總結(jié)

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