@基層干部：在鄉(xiāng)村振興中“唱主角” 　　實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化是社會(huì)主義現(xiàn)代化的題中之義，同時(shí)也是中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中任務(wù)最為繁重的一環(huán)?；鶎痈刹刻幵卩l(xiāng)村振興第一線(xiàn)，對(duì)鄉(xiāng)村情況最為熟悉，體會(huì)最為深刻，必須積極響應(yīng)黨的號(hào)召，主動(dòng)融入鄉(xiāng)村發(fā)展大局，將個(gè)人理想與家國(guó)情懷相結(jié)合，唱好鄉(xiāng)村振興“主角”戲。 　　唱好實(shí)干開(kāi)場(chǎng)戲。再雄偉的工程，沒(méi)有一磚一瓦壘砌，也是空中樓閣；再高遠(yuǎn)的目標(biāo)，失去一點(diǎn)一滴匯聚，終是水月鏡花。無(wú)論是辛勤耕耘，終身致力于讓國(guó)人遠(yuǎn)離饑餓的袁隆平；還是有隱姓埋名數(shù)十年，一生只為核事業(yè)的彭士祿；亦或是戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌的焦裕祿……我

吹響“主題教育”號(hào)角 肩鴻任鉅“踏浪”前行——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) “潮頭登高再擊槳，何懼前路虎嘯浪。”近日，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨的建設(shè)和組織工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人?！昂陚ニ{(lán)圖，展現(xiàn)光明前景。偉大征程，召喚新的進(jìn)發(fā)”。作為年輕干部，當(dāng)深刻感悟習(xí)近平總書(shū)記的“滾燙話(huà)語(yǔ)”，無(wú)愧于人民的信任，無(wú)悔于初心的抉擇，向著新征程，奮楫再出發(fā)，于“無(wú)邊波浪拍天來(lái)”之際、“狂風(fēng)驟雨拂面來(lái)”之時(shí)，踏響“我將我無(wú)”“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”“清正廉潔”的步伐，在奔赴新時(shí)代趕考路上“負(fù)芒披葦”“不避斧

以學(xué)促干 長(zhǎng)鳴“奮斗號(hào)角” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書(shū)記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向、增強(qiáng)干的動(dòng)力、形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干，要緊握“為民號(hào)角”，挺拔“實(shí)干姿態(tài)”，吹響“奮進(jìn)強(qiáng)音”，讓強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興宏闊征程上弦歌不輟、久久回蕩。 緊握“為民號(hào)角”，映襯“枝葉關(guān)情”真心。江山就是人民，人民就是江山。中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)取得偉大成就的一個(gè)根本原因，就是黨與人民始終血肉相連、

以高度的學(xué)術(shù)自覺(jué)建構(gòu)中國(guó)自主知識(shí)體系 ——堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)，彰顯中國(guó)智慧，弘揚(yáng)中國(guó)價(jià)值 1.知識(shí)體系是文明發(fā)展變革的深刻反映 知識(shí)從根本上說(shuō)是精神產(chǎn)品，是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界改造世界所形成的觀念、邏輯、方法的集中體現(xiàn)，反映人們對(duì)于自身以及客觀世界規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。知識(shí)體系則是以高度理論化系統(tǒng)化的學(xué)科、學(xué)術(shù)、話(huà)語(yǔ)等形態(tài)呈現(xiàn)出來(lái)的精神產(chǎn)品集群。 知識(shí)體系是文明的產(chǎn)物?；谌祟?lèi)文明的多樣性、不同文明社會(huì)實(shí)踐的多樣性，會(huì)形成反映不同文明的核心理念及其價(jià)值訴求的知識(shí)體系。從歷史發(fā)展的大視野看，人類(lèi)文明每一次重大發(fā)展，都離不開(kāi)知

從國(guó)家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 　　“中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國(guó)家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明?！绷?xí)近平總書(shū)記這一重要論述站在歷史和時(shí)代制高點(diǎn)，將“中華文明”與“國(guó)家”首次并列，將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國(guó)這一歷史實(shí)踐主體，將五千多年來(lái)的古代中國(guó)、近代中國(guó)、現(xiàn)代中國(guó)、當(dāng)代中國(guó)與未來(lái)中國(guó)凝聚一體，展現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民大一統(tǒng)的精神追求，實(shí)現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國(guó)家層面上的高度結(jié)合，產(chǎn)生了具有歷史性、國(guó)際性的理論超越，有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國(guó)歷史斷代斷層的錯(cuò)誤論調(diào)，為研究中華優(yōu)

理解新質(zhì)生產(chǎn)力的哲學(xué)視角 ——深入理解把握新質(zhì)生產(chǎn)力 生產(chǎn)力是人類(lèi)歷史發(fā)展的決定性力量。社會(huì)重大轉(zhuǎn)型和社會(huì)形態(tài)更替從根本上講就是生產(chǎn)力不斷新質(zhì)化的結(jié)果。新質(zhì)生產(chǎn)力以科技創(chuàng)新為根本驅(qū)動(dòng)、以綠色發(fā)展為基本方向、以新興產(chǎn)業(yè)為主要載體，是傳統(tǒng)生產(chǎn)力的能級(jí)躍升。作為一項(xiàng)新的戰(zhàn)略舉措，習(xí)近平總書(shū)記提出加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，有著宏闊深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略考量。新質(zhì)生產(chǎn)力的提出，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人持續(xù)推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的又一重大成果，對(duì)馬克思主義生產(chǎn)力理論作出了原創(chuàng)性貢獻(xiàn)?；谡軐W(xué)視角，秉持哲學(xué)思維，充分認(rèn)知和理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，深入理解和把

2022以案為鑒知敬畏防微杜漸守底線(xiàn)PPT簡(jiǎn)約大氣風(fēng)黨員干部廉政廉潔警示教育專(zhuān)題黨課黨建課件模板下載(講稿)-由作者逍遙羽之歌上傳,大小18.5 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022以案為鑒知敬畏防微杜漸守底線(xiàn)PPT簡(jiǎn)約大氣風(fēng)黨員干部廉政廉潔警示教育專(zhuān)題黨課黨建課件模板下載

2022年日歷表-一月一張編輯版有節(jié)假日-由作者n之狼15上傳,大小14.51KB,總共1頁(yè),適用于通用等多種場(chǎng)景,包含了2022年日歷表-一月一張編輯版有節(jié)假日 2022年日歷 2022年掛歷 2022年臺(tái)歷2022植物角周計(jì)劃

2022廉潔與青春同行PPT扣好第一?？圩幼吆昧疂崗臉I(yè)的人生道路青年宣教團(tuán)課課件(講稿)-由作者藍(lán)色的夢(mèng)439上傳,大小13.8 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022廉潔與青春同行PPT扣好第一?？圩幼吆昧疂崗臉I(yè)的人生道路青年宣教團(tuán)課課件

2022年上半年工作總結(jié)暨2022年下半年工作計(jì)劃（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）-由作者小小西布上傳,大小18.320KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年上半年工作總結(jié)暨2022年下半年工作計(jì)劃（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）,2022年上半年工作總結(jié)暨2022年下半年工作計(jì)劃（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）

市林業(yè)局2022年上半年總結(jié)及2022年下半年工作打算-由作者呵播睿上傳,大小19.511KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市林業(yè)局2022年上半年總結(jié)及2022年下半年工作打算,市林業(yè)局2022年上半年總結(jié)及2022年下半年工作打算

鄉(xiāng)鎮(zhèn)2022年上半年工作總結(jié)和2022年下半年工作計(jì)劃-由作者磨人滴小妖精99上傳,大小20.804KB,總共8頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)2022年上半年工作總結(jié)和2022年下半年工作計(jì)劃,鄉(xiāng)鎮(zhèn)2022年上半年工作總結(jié)和2022年下半年工作計(jì)劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)2022年上半年工作總結(jié)和2022年下半年工作安排-由作者糖糖甜小物語(yǔ)上傳,大小19.446KB,總共7頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn)2022年上半年工作總結(jié)和2022年下半年工作安排,鄉(xiāng)鎮(zhèn)2022年上半年工作總結(jié)和2022年下半年工作安排

x鎮(zhèn)人民政府2022年上半年工作總結(jié)暨2022年下半年工作計(jì)劃-由作者愛(ài)輝煌星辰上傳,大小18.885KB,總共6頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了x鎮(zhèn)人民政府2022年上半年工作總結(jié)暨2022年下半年工作計(jì)劃,x鎮(zhèn)人民政府2022年上半年工作總結(jié)暨2022年下半年工作計(jì)劃

2022第二季度入黨積極分子（預(yù)備黨員）思想?yún)R報(bào)-由作者淺焙某牙換話(huà)上傳,大小21.778KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022第二季度入黨積極分子（預(yù)備黨員）思想?yún)R報(bào),2022第二季度入黨積極分子（預(yù)備黨員）思想?yún)R報(bào)

紀(jì)委書(shū)記在2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)暨紀(jì)檢工作會(huì)議上的講話(huà)-由作者回憶綿長(zhǎng)897上傳,大小21.679KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了紀(jì)委書(shū)記在2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)暨紀(jì)檢工作會(huì)議上的講話(huà),紀(jì)委書(shū)記在2022年黨風(fēng)廉政建設(shè)暨紀(jì)檢工作會(huì)議上的講話(huà)2022植物角周計(jì)劃

2022年專(zhuān)題組織生活會(huì)點(diǎn)評(píng)講話(huà)稿-由作者一葉子5337上傳,大小15.498KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年專(zhuān)題組織生活會(huì)點(diǎn)評(píng)講話(huà)稿,2022年專(zhuān)題組織生活會(huì)點(diǎn)評(píng)講話(huà)稿

2022年第一季度專(zhuān)題黨課講稿：做示范，勇?tīng)?zhēng)先，全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展-由作者丫丫心歲月上傳,大小31.505KB,總共20頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2022年第一季度專(zhuān)題黨課講稿：做示范，勇?tīng)?zhēng)先，全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展,2022年第一季度專(zhuān)題黨課講稿：做示范，勇?tīng)?zhēng)先，全力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

2022年專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料-由作者乂浮小土上傳,大小14.881KB,總共3頁(yè),適用于對(duì)照檢查等多種場(chǎng)景,包含了2022年專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料,2022年專(zhuān)題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

2022年度組織生活會(huì)個(gè)人問(wèn)題整改清單范文 按照《xx關(guān)于召開(kāi)2022年度組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，結(jié)合x(chóng)月x日召開(kāi)的組織生活會(huì)批評(píng)和自我批評(píng)情況、會(huì)前談心談話(huà)及征求意見(jiàn)情況，現(xiàn)就所查擺問(wèn)題列出如下整改清單。 問(wèn)題1.理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠。對(duì)黨的創(chuàng)新理論的及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不全面，只注重把握基本要求，對(duì)思想精髓、實(shí)質(zhì)內(nèi)涵缺乏深入思考研究，學(xué)習(xí)的深度廣度不夠，尤其是在學(xué)懂弄通做實(shí)上有差距。比如，對(duì)“兩個(gè)確立”中蘊(yùn)含的科學(xué)內(nèi)涵、闡釋的深刻道理，學(xué)習(xí)思考得還不夠全面透徹，對(duì)“兩個(gè)確立”中的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，未能做到