2022微治理探索信訪
國企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：探索“1+1”工作模式帶動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-由作者中國吳先生上傳,大小17.027KB,總共5頁,適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場景,包含了國企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：探索“1+1”工作模式帶動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,國企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：探索“1+1”工作模式帶動(dòng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
2022年信訪維穩(wěn)工作要點(diǎn)-由作者無心念空上傳,大小16.545KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022年信訪維穩(wěn)工作要點(diǎn),2022年信訪維穩(wěn)工作要點(diǎn)
2022年上半年信訪工作總結(jié)-由作者云南保山張9195上傳,大小17.931KB,總共6頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了2022年上半年信訪工作總結(jié),2022年上半年信訪工作總結(jié)
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實(shí)踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
公司2022年上半年信訪維穩(wěn)工作報(bào)告-由作者我也不是藥神上傳,大小18.000KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了公司2022年上半年信訪維穩(wěn)工作報(bào)告,公司2022年上半年信訪維穩(wěn)工作報(bào)告
扎實(shí)開展“微腐敗”專項(xiàng)治理建設(shè)風(fēng)清氣正教育良好生態(tài)——成都市華陽中學(xué)開展“微腐敗”專項(xiàng)治理工作總結(jié)-由作者你愛的夢想上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了扎實(shí),開展,微腐敗,專項(xiàng)治理,專項(xiàng),治理,建設(shè),風(fēng)清,氣正,教育,良好,生態(tài),成都市,成都,華陽,中學(xué),工作總結(jié),工作,總結(jié)
“實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”的科學(xué)內(nèi)涵與實(shí)踐探索 ——為中國式現(xiàn)代化的推進(jìn)提供了精神指引 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主。當(dāng)今世界，要說哪個(gè)政黨、哪個(gè)國家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國、中華民族是最有理由自信的。精神上的獨(dú)立自主是自信自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)?！皩?shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主”這一重要論斷，蘊(yùn)含強(qiáng)烈的文化主體意識、馬克思主義中國化時(shí)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)訴求，為新時(shí)代中國特色社會主義的精神文明建設(shè)指明了正確方向，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供了理論支撐，為中國式現(xiàn)代化的推
加強(qiáng)員工思想政治工作的探索與實(shí)踐 思想政治工作：近幾年，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，中國經(jīng)濟(jì)增速放緩，國際油價(jià)屢創(chuàng)歷史2022微治理探索信訪
2021【企業(yè)調(diào)研報(bào)告】加強(qiáng)員工思想政治工作的探索與實(shí)踐-由作者笑兒不語作業(yè)上傳,大小21.1 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了【企業(yè)調(diào)研報(bào)告】加強(qiáng)員工思想政治工作的探索與實(shí)踐
2021【理論文章】道之以德，齊之以禮煤礦企業(yè)廉潔文化建設(shè)探索與思考-由作者刺痛敷衍上傳,大小25.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【理論文章】道之以德，齊之以禮煤礦企業(yè)廉潔文化建設(shè)探索與思考
2021黨建研究會課題探索推進(jìn)全領(lǐng)域基層黨建融合發(fā)展-由作者海景A408上傳,大小21.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨建研究會課題探索推進(jìn)全領(lǐng)域基層黨建融合發(fā)展
提升國企基層黨支部組織力的路徑探索——國企黨建工作研究報(bào)告黨的十九大報(bào)告指出，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，要以提升組織力為重點(diǎn)，突出政治功能。這是黨中央對基層組織建設(shè)的新定位、新部署、新要求，國有企業(yè)作為中國特色社會主義的重要政治基礎(chǔ)，必須聚焦基層黨組織建設(shè)中的突出問題，持續(xù)發(fā)力，久久為功，把企業(yè)基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。習(xí)近平總書記指出：“黨的
2021國有企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的實(shí)踐探索-由作者此木君呀上傳,大小20.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國有企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合的實(shí)踐探索
深化改革創(chuàng)新 堅(jiān)持探索先行 扎實(shí)推進(jìn)基層應(yīng)急管理體系和能力建設(shè)——省應(yīng)急管理廳交流發(fā)言材料-由作者加咖啡的糖糖上傳,大小12.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了深化改革,深化,改革,創(chuàng)新,堅(jiān)持,探索,先行,扎實(shí)推進(jìn),扎實(shí),推進(jìn),基層,應(yīng)急,管理體系,管理,體系,和,能力建設(shè),能力,建設(shè),省,應(yīng)急管理,廳,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
研討發(fā)言_四種思維探索公務(wù)員選育管用新路徑-由作者上傳,大小5.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,四種,種,思維,探索,公務(wù)員,公務(wù),選育,管用,新,路徑
不敢腐 不能腐 不想腐 探索一體推進(jìn)“三不腐”實(shí)踐路徑 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委二次全會上強(qiáng)調(diào)，必須深化標(biāo)本兼治、系統(tǒng)治理，一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。這是黨中央在深刻洞察腐敗發(fā)生機(jī)理、管黨治黨規(guī)律和反腐敗斗爭形勢任務(wù)的基礎(chǔ)上作出的重大判斷，為推進(jìn)反腐敗斗爭提供了思想遵循和行動(dòng)指南。 深刻把握一體推進(jìn)“三不腐”對管黨治黨規(guī)律的深刻總結(jié) 一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，是反腐敗斗爭的基本方針，也是新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的重要方略。習(xí)近平總書記作出過一系2022微治理探索信訪
學(xué)習(xí)毛澤東同志獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神 ——深入研究毛澤東思想 毛澤東是一個(gè)偉大的名字，毛澤東思想是一個(gè)光輝的思想，這個(gè)名字和思想同我們黨的歷史、人民軍隊(duì)的歷史、新中國的歷史、中華民族的歷史息息相關(guān)、緊密相連。今年是毛澤東同志誕辰一百三十周年。學(xué)習(xí)和緬懷毛澤東偉大而光輝的業(yè)績，學(xué)習(xí)和繼承他崇高的精神風(fēng)范，對于我們在新時(shí)代新征程，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心、同心同德，埋頭苦干、勇毅前行，創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)，具有極其重大的意義。本文僅就學(xué)習(xí)毛澤東獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神，談點(diǎn)認(rèn)識和體會。 我們黨真正懂得獨(dú)
加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)工作探索研究 近年來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的不斷實(shí)施，農(nóng)村基層組織的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到農(nóng)村
探索建立“1+X”模式 打造特色支部品牌本著簡便易行、務(wù)實(shí)管用的原則，X局采取“1+X”模式，推進(jìn)“支部+”工作法落地見效?！?”是指一個(gè)黨支部；“X”是黨員發(fā)揮作用推動(dòng)工作落實(shí)的小組，主要有“支部+”職能職責(zé)、“支部+”重點(diǎn)任務(wù)、“支部+”創(chuàng)新工作等模式。其中，“X”包含3個(gè)共性指標(biāo)和6個(gè)特色項(xiàng)目
