2022思政課與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體會(huì)
推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出：“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！边@既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立
鄧小平與中國(guó)式現(xiàn)代化 紀(jì)念鄧小平誕辰120周年 ?中國(guó)式現(xiàn)代化是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期探索實(shí)踐中歷經(jīng)千辛萬苦的一項(xiàng)偉大創(chuàng)造。如果說毛澤東是中國(guó)式現(xiàn)代化思想的偉大奠基者，那么鄧小平就是中國(guó)式現(xiàn)代化道路的偉大開拓者。本文著重論述鄧小平提出的中國(guó)式現(xiàn)代化思想理論以及他開拓的中國(guó)式現(xiàn)代化道路的偉大進(jìn)程。 一、鄧小平是提出“中國(guó)式的現(xiàn)代化”理念第一人 鄧小平長(zhǎng)期是我們黨第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心成員。毛澤東站在歷史正確一邊時(shí)，是
強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國(guó)育才—— 黨的十八大以來，黨和國(guó)家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國(guó)育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國(guó)高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如
以法治力量推進(jìn)生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化 ——深入貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明思想 習(xí)近平總書記在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“今后5年是美麗中國(guó)建設(shè)的重要時(shí)期，要深入貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明思想，堅(jiān)持以人民為中心，牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，把建設(shè)美麗中國(guó)擺在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的突出位置，推動(dòng)城鄉(xiāng)人居環(huán)境明顯改善、美麗中國(guó)建設(shè)取得顯著成效，以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化?！边@一重要論述，為進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)提供了方向指引和根本遵循。生態(tài)文明建設(shè)是一
黨校業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流報(bào)告：賡續(xù)傳統(tǒng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)深化新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)-由作者如芝i上傳,大小22.800KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨校,業(yè)務(wù)培訓(xùn),業(yè)務(wù),培訓(xùn),交流,報(bào)告,賡續(xù),續(xù),傳統(tǒng),發(fā)揮,優(yōu)勢(shì),深化,新時(shí)代中國(guó)特色,新時(shí)代,中國(guó),特色,社會(huì)主義,社會(huì),主義,思想教育,思想,教育
黨校業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流報(bào)告：賡續(xù)傳統(tǒng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)深化新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)-由作者村中村great上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨校,業(yè)務(wù)培訓(xùn),業(yè)務(wù),培訓(xùn),交流,報(bào)告,賡續(xù),續(xù),傳統(tǒng),發(fā)揮,優(yōu)勢(shì),深化,新時(shí)代中國(guó)特色,新時(shí)代,中國(guó),特色,社會(huì)主義,社會(huì),主義,思想教育,思想,教育
以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識(shí) 講好中華民族共同體故事 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，“要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識(shí)”，“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式，豐富傳播內(nèi)容，拓寬傳播渠道，講好中華民族共同體故事，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度是我國(guó)各民族共同發(fā)展進(jìn)步的可靠保障，講清楚中華民族是具有強(qiáng)大認(rèn)同度和凝聚力的命運(yùn)共同體，講清楚中國(guó)特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性”。中華民族共同體意識(shí)是中華民族的精神支撐、情感寄托和價(jià)值認(rèn)同的總和。當(dāng)前，信息技術(shù)深
安徽省委書記：在首屆中國(guó)（安徽）科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化交易會(huì)開幕式上的致辭-由作者幻Romantic嵩上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了安徽,省委書記,省委,書記,在,首屆,中國(guó),科技創(chuàng)新,科技,創(chuàng)新,成果轉(zhuǎn)化,成果,轉(zhuǎn)化,交易會(huì),交易,開幕式,開幕,上,上的,致辭2022思政課與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體會(huì)
李錦斌在首屆中國(guó)（安徽）科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化交易會(huì)開幕式上的致辭20210426-由作者快樂肥宅快樂上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了李錦,錦斌,斌在,在,首屆,中國(guó),安徽,科技創(chuàng)新,科技,創(chuàng)新,成果轉(zhuǎn)化,成果,轉(zhuǎn)化,交易會(huì),交易,開幕式,開幕,上,上的,致辭,20210426
市人力資源和社會(huì)保障局干部職工文化體育活動(dòng)實(shí)施方案-由作者Yaphets199109上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了市,人力資源,人力,資源,和,社會(huì),保障局,保障,干部職工,干部,職工,文化體育,文化,體育,活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng),實(shí)施,方案
2020關(guān)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在全市宣傳思想文化系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)推進(jìn)會(huì)議上的講話-由作者快到馬桶里去呀上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了2020,關(guān)于,推動(dòng),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,在,全市,宣傳思想,宣傳,思想,文化,系統(tǒng),黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),推進(jìn),會(huì)議,上,上的,講話
宣傳部長(zhǎng)在20xx年全縣宣傳文化系統(tǒng)干部大會(huì)上的發(fā)言范文-由作者樂兒依舊上傳,大小13.0 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了宣傳部長(zhǎng),宣傳,部長(zhǎng),在,20,xx,年,全縣,宣傳文化,文化,系統(tǒng),干部大會(huì),干部,大會(huì),上,上的,發(fā)言,范文
在全市宣傳思想文化系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)上的講話 同志們： 今天，我們?cè)谶@里召開全市宣傳思想文化系統(tǒng)理論學(xué)
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動(dòng)情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
張思德精神 中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系 張思德，一位平凡而偉大的革命戰(zhàn)士，他的事跡和精神激勵(lì)著一代代中華兒女。張思德為人民服務(wù)的精神貫穿歷史，走進(jìn)偉大的新時(shí)代，走到中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中。 今天，讓我們走進(jìn)張思德的光輝人生，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。 一、生平簡(jiǎn)介? “張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的?！?? ? ?2022思政課與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體會(huì)
高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文
思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
縣紀(jì)委書記在中學(xué)思政課上的講稿：堅(jiān)定制度自信，為中國(guó)夢(mèng)而讀書-由作者娶個(gè)名字365上傳,大小36.178KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,在,中學(xué),思政課,思政,上,上的,講稿,堅(jiān)定,制度自信,制度,自信,為,中國(guó)夢(mèng),中國(guó),而,讀書
融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿希望?！绷?xí)近平總書記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國(guó)家之魂?！毙聲r(shí)代的中國(guó)青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳泴?duì)青年成長(zhǎng)高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自
