2022弘揚(yáng)五四精神黑板報資料
2022傳承紅色基因弘揚(yáng)革命文化PPT精美黨政風(fēng)以新時代傳承弘揚(yáng)鐵道兵精神為例專題黨課黨建課件(講稿)-由作者上傳,大小16.5 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022傳承紅色基因弘揚(yáng)革命文化PPT精美黨政風(fēng)以新時代傳承弘揚(yáng)鐵道兵精神為例專題黨課黨建課件
2021【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神-由作者日呆呆呆上傳,大小29.0 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了【黨課】五四青年節(jié)黨課講稿:新時代中國青年如何繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神
五四青年節(jié)主題演講:五四精神永放光芒-由作者終是辜負(fù)6250上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié),五四,青年節(jié),主題演講,主題,演講,五四精神,精神,永,永放,放,光芒
五四青年節(jié)主題演講:五四精神永放光芒-由作者王冉0308上傳,大小12.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié),五四,青年節(jié),主題演講,主題,演講,五四精神,精神,永,永放,放,光芒
五四青年節(jié)演講稿:賡續(xù)五四精神,譜寫青春華章-由作者小哥兒12138上傳,大小10.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了五四青年節(jié),五四,青年節(jié),演講稿,演講,賡續(xù),續(xù),五四精神,精神,譜寫,青春,華章
學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳承紅色基因 弘揚(yáng)紅色精神 一、雷鋒簡介 雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日),原名雷正興,出生于湖南長沙,中國人民解放軍戰(zhàn)士,共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊,1960年參加中國人民解放軍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日,雷鋒因公殉職,年僅22歲。2019年9月25日,雷鋒被評選為"最美奮斗者"。 二、雷鋒精神的精神內(nèi)涵 雷鋒精神:永恒的燈塔
弘揚(yáng)雷鋒精神 凝聚奮進(jìn)力量 ——雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和時代價值—— / 雷鋒,原名雷正興,1940年12月18日出生于湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。7歲成了孤兒,飽嘗舊社會生活苦難。新中國成立后,他走進(jìn)了明亮的教室,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在黨的關(guān)懷下幸福成長。1956年他參加革命工作,當(dāng)過生產(chǎn)隊秋征助理員、鄉(xiāng)政府通訊員、望城縣委公務(wù)員,參與團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼工業(yè)建設(shè),多次被評為紅旗手、勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)者和社會主義建設(shè)積極分子。1960年1月,他應(yīng)征入伍,同年
中建X局黨委書記學(xué)習(xí)七一講話精神專題黨課:在十四五高質(zhì)量發(fā)展中干在實處、走在前列5.zip-由作者Luoke丶丶上傳,大小14.98KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中建X局黨委書記學(xué)習(xí)七一講話精神專題黨課:在十四五高質(zhì)量發(fā)展中干在實處、走在前列2022弘揚(yáng)五四精神黑板報資料
學(xué)習(xí)五四寄語精神心得體會-由作者很是天蝎座上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),五四,寄語,精神,心得體會,心得,體會
2021年五四青年節(jié)致辭:發(fā)揚(yáng)“三?!本?、不負(fù)青春韶華,為全面筑牢“力量大廈”貢獻(xiàn)青春力量-由作者星海央音柯蒂斯上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),致辭,發(fā)揚(yáng),三牛,牛,精神,不負(fù),青春,韶華,為,全面,筑,筑牢,牢,力量,大廈,貢獻(xiàn)
中建X局黨委書記學(xué)習(xí)七一講話精神專題黨課:在十四五高質(zhì)量發(fā)展中干在實處、走在前列-由作者確山里八一上傳,大小14.68KB,總共5頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了中建,X,局,黨委書記,黨委,書記,學(xué)習(xí),七一講話,七一,講話,精神,專題黨課,專題,黨課,在,十四五,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),中,中干,干在,實處,走在,前列
五四青年節(jié)黨課:新時代青年要勇于擔(dān)當(dāng)作為 接續(xù)奮斗精神 一、新時代中國青年要樹立遠(yuǎn)大理想 理想是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對美好未來的追求和向往,它會引領(lǐng)人們跳出“小天地”、打破“小格局”,并產(chǎn)生源源不斷的精神動力。古今中外,凡是為人類進(jìn)步事業(yè)作出杰出貢獻(xiàn)的人,無不具有遠(yuǎn)大的理想。青年時期,是播種理想的黃金時期。青年確立怎樣的理想,直接關(guān)系到將會度過一個什么樣的人生,從根本上決定人生的意義與價值。 (一)理想是力量的源泉 案例:1911年,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。
傳承雷鋒精神 弘揚(yáng)時代新風(fēng) 廣泛開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)活動的倡議 今年3月5日,是第61個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動重要指示精神,廣泛踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚(yáng)和培育新時代雷鋒精神,值此“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”之際,我們特向廣大市民發(fā)出如下倡議: 一、在立足崗位奉獻(xiàn)中弘揚(yáng)雷鋒精神。把本職崗位作為弘揚(yáng)雷鋒精神的實踐平臺,忠于職守、愛崗敬業(yè)、精益求精,干一行愛一行、愛一行精一行,在自己崗位上做一顆永不生銹的
大力弘揚(yáng)“兩彈一星”精神黨支部2022年黨史知識-由作者上傳,大小17.33KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了大力,弘揚(yáng),兩彈一星,兩彈,一星,精神,黨支部,2022,年,黨史,知識
2022建設(shè)和弘揚(yáng)新時代良好家風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件-由作者北京婚車交流群上傳,大小14.5 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,建設(shè),和,弘揚(yáng),新時代,良好,家風(fēng),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
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2022人民兵工精神PPT紅色黨建風(fēng)弘揚(yáng)人民兵工精神建設(shè)先進(jìn)兵工體系把一切獻(xiàn)給黨專題微黨課(講稿)-由作者疆世元之歌上傳,大小16.7 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022人民兵工精神PPT紅色黨建風(fēng)弘揚(yáng)人民兵工精神建設(shè)先進(jìn)兵工體系把一切獻(xiàn)給黨專題微黨課
大力弘揚(yáng)教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào),教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師,他們具有心有大我、至誠報國的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,胸懷天下、以文化人的弘道追求,展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求,賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”,不能只做傳授書本知識的教書匠,更要塑造學(xué)生的品格、品行
堅守廉潔底線 弘揚(yáng)清風(fēng)正氣 2025年基層黨組織廉政建設(shè)黨課講稿 今天,我們站在2025年的歷史節(jié)點回望,不由更加堅信:廉潔是時代的脊梁,正氣是民族的魂魄。從“打虎拍蠅”到“獵狐破傘”,從“不敢腐”邁向“不能腐”“不想腐”,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,既是對權(quán)力的凈化,更是對信仰的淬煉。然而,腐敗如野草,稍有松懈便卷土重來。廉政建設(shè)是一場永不停歇的自我革命,唯有堅守底線,方能守護(hù)民心。 今天,我想從三個維度與大家探討:理想信念的根基如何筑牢?紀(jì)律底線的紅線如何守???作風(fēng)形象的高地如何夯實?
知敬畏 守底線 弘揚(yáng)清風(fēng)正氣 2025年黨風(fēng)廉政教育專題黨課 結(jié)合工作安排,今天由我為大家上一堂廉政教育專題黨課,本次黨課的題目是《知敬畏?守底線?弘揚(yáng)清風(fēng)正氣》。主要目的是通過此次黨課形式,進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部職工正確認(rèn)清當(dāng)前形勢,自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,弘揚(yáng)清風(fēng)正氣,提高廉政勤政意識,增強(qiáng)拒腐防變能力,建設(shè)正氣充盈的廉潔單位。 一、心存敬畏,始終保持政治上的清醒和堅定 黨員干部只有心存敬畏,才會“思”而出乎理智、