在全市老干部工作者綜合能力提升培訓(xùn)班上的講話 干部培訓(xùn)工作總結(jié) 干部培訓(xùn)工作總結(jié),為了進(jìn)一步加強(qiáng)全市老干部工作部門自身建設(shè)，提高城市老干部職

某市公開選撥副處級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合知識(shí)試卷

侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問題專項(xiàng)治理工作報(bào)告 &l

區(qū)域化黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理創(chuàng)新 習(xí)近平總書記指出，社會(huì)治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)，盡可能把資源、服務(wù)、管理放到基層，使基層有職有權(quán)有物

在進(jìn)京越級訪治理專題會(huì)議上的表態(tài)發(fā)言

2014年度述職述廉述法報(bào)告

領(lǐng)導(dǎo)在全省提升應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)綜合能力培訓(xùn)暨專題研討會(huì)上的講話 同志們： 舉辦這次研討班的目的是總結(jié)應(yīng)急管理體制改革兩年來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研討當(dāng)前存在的突出問題和矛盾，進(jìn)一步增強(qiáng)做好應(yīng)急管理工作的自覺性、針對性。省廳把研討主題確定為如何提升應(yīng)急管理能力，是因?yàn)檫@是習(xí)近平總書記“人民至上、生命至上”的

2021年旗幟鮮明講政治主題黨課講稿：樹立政治理想-由作者淺島小亮上傳,大小,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了旗幟鮮明講政治主題黨課講稿：樹立政治理想綜合治理

基層社會(huì)治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流材料（“五個(gè)一”做好新時(shí)期基層信訪工作）-由作者晚風(fēng)溫柔的侵襲上傳,大小25.500KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基層社會(huì)治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流材料（“五個(gè)一”做好新時(shí)期基層信訪工作）,信訪工作,公文范文

2021關(guān)于在xx地區(qū)重點(diǎn)整治工作發(fā)揮黨建引領(lǐng)基層治理的實(shí)施方案-由作者瘋Ren愿°上傳,大小21.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于在xx地區(qū)重點(diǎn)整治工作發(fā)揮黨建引領(lǐng)基層治理的實(shí)施方案

2021扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理自查自糾報(bào)告及座談會(huì)講話學(xué)習(xí)心得合集-由作者相思的折磨上傳,大小20.9 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理自查自糾報(bào)告及座談會(huì)講話學(xué)習(xí)心得合集

2021深化干部人事制度改革預(yù)防和治理選人用人上的不正之風(fēng)-由作者種花快樂成長兔上傳,大小17.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了深化干部人事制度改革預(yù)防和治理選人用人上的不正之風(fēng)

2021黨政綜合辦公室XXXX年上半年工作總結(jié)-由作者得意洋洋小強(qiáng)上傳,大小19.8 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨政綜合辦公室XXXX年上半年工作總結(jié)

2021XXXX年上半年市公司綜合管理部工作總結(jié)-由作者晴天芳草撲鼻上傳,大小26.9 KB,總共2頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了XXXX年上半年市公司綜合管理部工作總結(jié)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社會(huì)治理網(wǎng)格化管理方案-由作者撾蟄570上傳,大小17.771KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社會(huì)治理網(wǎng)格化管理方案,工作方案,公文范文

大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）,調(diào)研報(bào)告,公文范文綜合治理

在“三全育人”綜合改革中全面推進(jìn)一體化育人體系建設(shè)調(diào)研報(bào)告（黨校青年干部培訓(xùn)班）全員育人、全程育人和全方位育人的“三全育人”綜合改革既是對育人主體、項(xiàng)目、載體、資源的整合，更是對未來育人格局、體系、標(biāo)準(zhǔn)、效果的重新建構(gòu)，是落實(shí)習(xí)近平總書記提出的辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人總要求的重要任務(wù)，也是回答好“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的重要

培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的研究課題研究工作總結(jié)-由作者秋戀烤76a上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了培養(yǎng),學(xué)生,綜合,學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí),能力,研究,課題研究,課題,工作總結(jié),工作,總結(jié)

初中學(xué)校綜合實(shí)踐課程活動(dòng)總結(jié)3篇-由作者三國迷迷三國志上傳,大小22.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了初中,學(xué)校,綜合實(shí)踐,綜合,實(shí)踐,課程,活動(dòng)總結(jié),活動(dòng),總結(jié),3,篇

政治理論學(xué)習(xí) 機(jī)關(guān)黨支部政治理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)-由作者夏憶_Sun上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了政治,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),機(jī)關(guān)黨支部,機(jī)關(guān),黨支部,情況總結(jié),情況,總結(jié)