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      學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會(huì)精神研討發(fā)言-由作者九局下瓣上傳,大小15.477KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會(huì)精神研討發(fā)言,學(xué)習(xí)貫徹省第十三次黨代會(huì)精神研討發(fā)言

      學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)精神專題黨課講稿-由作者一葉子5337上傳,大小23.356KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)精神專題黨課講稿,學(xué)習(xí)貫徹市黨代會(huì)精神專題黨課講稿

      習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(四) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

      楓橋經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)新基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化  這是一項(xiàng)發(fā)端于基層的治理經(jīng)驗(yàn)?!鞍l(fā)動(dòng)和依靠群眾,堅(jiān)持矛盾不上交,就地解決,實(shí)現(xiàn)捕人少、治安好”——1963年,萌生于浙江省紹興市諸暨楓溪江畔的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”享譽(yù)全國,并迅速向全國推廣。   這是一面一代代傳承的光榮旗幟?!靶∈虏怀龃?、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”——60年來,伴隨著時(shí)代不斷發(fā)展,“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與時(shí)俱進(jìn)、歷久彌新,不斷豐富精神內(nèi)涵,持續(xù)釋放治理效能。   “要堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’,完善正確處理新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾機(jī)制,

      研討發(fā)言_深入貫徹省第十二次黨代會(huì)精神推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程-由作者猶戀Ni嫣然上傳,大小6.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了研討,發(fā)言,深入,貫徹,省,省第,第十,十二,二次,次,黨代會(huì),黨代,精神,推進(jìn),新時(shí)代,黨的建設(shè),黨的,建設(shè),新,新的,偉大,工程

      譜寫新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”新篇章 ——紀(jì)念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”20周年大會(huì)熱點(diǎn)解讀—— 11月6日上午,人民大會(huì)堂,紀(jì)念毛澤東同志批示學(xué)習(xí)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”60周年暨習(xí)近平總書記指示堅(jiān)持發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”20周年大會(huì)召開。 會(huì)議的主要任務(wù)是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹習(xí)近平法治思想,堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,提升矛盾糾紛預(yù)防化解法治化水平,為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)創(chuàng)造更加安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。 如何

      習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(九) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題,有些看起來似乎不是什么大問題,但廣大干部群眾反映強(qiáng)烈,不能聽之任之?!扒д芍?,以螻蟻之穴潰;百尺之室,以突隙之煙焚?!蔽覀円浞止烙?jì)到作風(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性,持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項(xiàng)工作,把要求落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)之中,建立健全管用的體制機(jī)制,自覺接受群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話(節(jié)選)》(2013年2月28日)

      2022從百年黨史中汲取廉潔文化建設(shè)強(qiáng)大力量PPT大氣黨政風(fēng)基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課課件(講稿)-由作者紳爵在路上上傳,大小14.9 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022從百年黨史中汲取廉潔文化建設(shè)強(qiáng)大力量PPT大氣黨政風(fēng)基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課課件2022年10分鐘黨代會(huì)精神微黨課

      習(xí)近平關(guān)于 加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編(七) 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí),鞏固理論成果,特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng),做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲,把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。

      學(xué)習(xí)縣黨代會(huì)精神心得體會(huì)(鎮(zhèn)黨委委員)-由作者等你呢么久上傳,大小14.921KB,總共1頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了學(xué)習(xí),縣,黨代會(huì),黨代,精神,心得體會(huì),心得,體會(huì),鎮(zhèn)黨委,委員

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      善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂   思政課的最高境界是動(dòng)情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一,也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

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