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奉獻亞運 黨員先行 慶祝中國共產(chǎn)黨成立102周年暨“奉獻亞運 黨員先行”系列活動 今年是中國共產(chǎn)黨成立102周年，是貫徹黨的二十大精神開局之年，是“八八戰(zhàn)略”實施20周年，也是杭州亞運會舉辦之年 。為深入學(xué)習(xí)貫徹浙江精神，忠實踐行八八戰(zhàn)略，奮力打造“重要窗口”，開展《奉獻亞運，黨員先行》為主題的書記黨課，發(fā)動全體黨員，在助力亞運的活動中打頭陣、當(dāng)先鋒、做表率，為實現(xiàn)“辦好一個會，提升一座城”而共同奮斗。 相約杭州，喜迎亞運 1、

深入推進質(zhì)量強國建設(shè) —黨員干部學(xué)習(xí)《質(zhì)量強國建設(shè)綱要》專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中提出，堅持把發(fā)展經(jīng)濟的著力點放在實體經(jīng)濟上，推進新型工業(yè)化，加快建設(shè)制造強國、質(zhì)量強國、航天強國、交通強國、網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國。加快建設(shè)質(zhì)量強國，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的重大戰(zhàn)略決策，是在激烈的國際競爭中把握先機、贏得主動的關(guān)鍵，是推動高質(zhì)量發(fā)展和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必由之路。不久前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《質(zhì)量強國建設(shè)綱要》（以下簡稱《綱要》），從微觀、中觀、宏觀三個維度出發(fā)，結(jié)合質(zhì)量基礎(chǔ)設(shè)施和質(zhì)量治理體系兩個重

教育強國 傳承弘揚西遷精神 服務(wù)教育強國建設(shè) 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)指出，“建設(shè)教育強國，龍頭是高等教育”，“要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重”。總書記的重要講話高屋建瓴、意蘊深遠，為一流大學(xué)服務(wù)教育強國建設(shè)提供了根本遵循和行動指南。我們要牢記總書記來校考察時的殷切囑托，傳承弘揚“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，深化主題教育成效，扎根西部高質(zhì)量建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，以實際行動和扎實業(yè)績服務(wù)教育強國建設(shè)。 一、堅持

軍強國安護和平 加快把人民軍隊建成世界一流軍隊是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略要求 中國古代第一兵書《孫子兵法》開篇就指出：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也?！笨v觀歷史，戰(zhàn)爭與人類發(fā)展進程總是如影隨形，幾乎沒有一天停止過。據(jù)不完全統(tǒng)計，過去5000多年的時間里，世界上共發(fā)生過戰(zhàn)爭14500多次。戰(zhàn)爭作為最高的斗爭形式，一定程度上塑造著地區(qū)版圖乃至世界格局。比如，秦統(tǒng)一六國基本奠定了中國大一統(tǒng)的疆域，新民主主義革命的勝利誕生了新中國，兩次世界大戰(zhàn)對當(dāng)代全球經(jīng)濟政治秩序的確立產(chǎn)生了決定性影響?？梢哉f，戰(zhàn)爭關(guān)2022強國有我請黨放心促名族團結(jié)

塑造新時代人才強國體系化競爭力 ——深入貫徹新時代人才強國戰(zhàn)略 黨的二十大描繪了我國發(fā)展的宏偉藍圖，明確提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)，強調(diào)深入實施人才強國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)的人才支撐。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記提出關(guān)于新時代人才工作的新理念新戰(zhàn)略新舉措，代表著黨對強國建設(shè)規(guī)律和人才成長規(guī)律認識的新高度，為全面認識黨和國家工作大局、精準做好人才工作提供了根本遵循。我們要深刻理解蘊含其中的戰(zhàn)略考量、科學(xué)內(nèi)涵、實踐要求，切實增強深入貫徹新時代人才強國戰(zhàn)略的政治自覺、思想自覺、行動自覺。 一、統(tǒng)觀大局、

牢牢把握全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo) —深入學(xué)習(xí)新時代建設(shè)教育強國的重大意義 建設(shè)教育強國是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)教育強國作出了一系列重要論述，全面系統(tǒng)深刻闡述了建設(shè)什么樣的教育強國、怎樣建設(shè)教育強國等一系列重大問題，為教育強國建設(shè)提供了科學(xué)指引和根本遵循。他提出“建設(shè)教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)”的科學(xué)論斷，深刻闡明了建設(shè)教育強國在全面建成社會主義現(xiàn)代化強國中的地位和作用，深化了對二者內(nèi)在關(guān)系的認識，凸顯了新時代建設(shè)教育強國的重大意義。

強國必先強教 強教必先強師 　　近日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布。為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，進一步營造尊師重教良好氛圍，《意見》從加強教師隊伍思想政治建設(shè)、涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、加強教師權(quán)益保障、弘揚尊師重教社會風(fēng)尚等5個具體方面提出了17條具體要求。《意見》明確提出，到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，

善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“