2022思政微課課題題目大全
新時(shí)代新青年思政課講稿-由作者唯愛(ài)楊小洋68上傳,大小17.2 KB,總共4頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了新時(shí)代新青年,新時(shí)代,新青年,思政課,思政,講稿
小學(xué)思政課摸底調(diào)研報(bào)告9篇-由作者箐箐菱菱上傳,大小19.5 KB,總共13頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué),思政課,思政,摸底,調(diào)研報(bào)告,調(diào)研,報(bào)告,9,篇
**學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告-由作者我愛(ài)zhou濤上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報(bào)告,情況,報(bào)告
學(xué)校思政課程課建設(shè)情況報(bào)告材料3篇-由作者珍愛(ài)一生豆豆上傳,大小24.7 KB,總共9頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政,課程,課,建設(shè),情況報(bào)告,情況,報(bào)告,材料,3,篇
學(xué)校思政課建設(shè)工作總結(jié)共三篇-由作者廈門(mén)阿峰上傳,大小17.9 KB,總共5頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,思政課,思政,建設(shè),工作總結(jié),工作,總結(jié),共,共三,三篇
縣長(zhǎng)在職教中心的思政課講稿-由作者啊窩哦上傳,大小13.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣長(zhǎng),在職教,在職,中心,思政課,思政,講稿
區(qū)委書(shū)記在中小學(xué)思政課上的講話-由作者委屈炸了上傳,大小16.3 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了區(qū)委書(shū)記,區(qū)委,書(shū)記,在,中小學(xué),中小,思政課,思政,上,上的,講話
在高校黨史學(xué)習(xí)教育思政課上的講話-由作者xuankuxiaoziqq上傳,大小15.0 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,高校,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,思政課,思政,上,上的,講話2022思政微課課題題目大全
青年思政課講稿:做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代新青年-由作者敵掀祿百諈矞上傳,大小15.5 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了青年,思政課,思政,講稿,做,擔(dān)當(dāng),民族,復(fù)興,大任,新時(shí)代新青年,新時(shí)代,新青年
縣長(zhǎng)在職教中心的思政課講稿-由作者張開(kāi)花啊上傳,大小13.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了縣長(zhǎng),在職教,在職,中心,思政課,思政,講稿
思政課要把道理講深講透講活黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者飯后運(yùn)動(dòng)真健康上傳,大小15.84KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了思政課,思政,要,要把,把,道理,講,講深,深講,講透,透講,講活,活,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
善用“大思政課”為黨育新人為國(guó)育大才黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者gwqlhl上傳,大小18.67KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了善用,大,思政課,思政,為黨,黨,育新,人為,國(guó),國(guó)育,育,大才,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
以“五個(gè)模范”引領(lǐng)高校思政課“鑄魂育人”黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者蘇児夏上傳,大小17.82KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,五個(gè),個(gè),模范,引領(lǐng),高校,思政課,思政,鑄魂,魂,育人,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
4篇黨建工作亮點(diǎn)解說(shuō)詞范文4篇大學(xué)高校思政城市基層黨建觀摩街道黨建引領(lǐng)專(zhuān)題片-由作者秋水綠波映小喬上傳,大小,總共21頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了4,篇,黨建工作,黨建,工作,亮點(diǎn),解說(shuō)詞,解說(shuō),范文,大學(xué),高校,思政,城市,基層黨建,基層,觀摩,街道,引領(lǐng),專(zhuān)題片,專(zhuān)題
推進(jìn)“精準(zhǔn)思政”著力培育時(shí)代新人黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者海有海念___上傳,大小17.81KB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn),精準(zhǔn),思政,著力,培育,時(shí)代,新人,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
市委書(shū)記在全市高校思政課工作座談會(huì)上的講話-由作者勤奮的hzxzsl上傳,大小12.3 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了市委書(shū)記,市委,書(shū)記,在,全市,高校,思政課,思政,工作座談會(huì),工作,座談會(huì),上,上的,講話2022思政微課課題題目大全
教師在思政課座談會(huì)上的發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,同志們: 思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,是思想政治教育的主渠道和主陣地,承載著鑄魂育人的時(shí)代使命。對(duì)處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生,要引導(dǎo)他們扣好人生的“第一??圩印保捅仨毨碇睔鈮艳k好思政課。而要讓思政課成為學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的課程,就要轉(zhuǎn)變思政課“打開(kāi)方式”,創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷增強(qiáng)思想政治教育的說(shuō)服力、親和力、吸引力,厚植青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,引導(dǎo)他們自覺(jué)將個(gè)人奮斗目標(biāo)融入中華民族偉大復(fù)興的征程。 增強(qiáng)思想性,既講“是什么”、又講“為什么”,提升說(shuō)服力。
傳承弘揚(yáng)青蒿素精神 胸懷祖國(guó)、敢于擔(dān)當(dāng),團(tuán)結(jié)協(xié)作、傳承創(chuàng)新, 情系蒼生、淡泊名利,增強(qiáng)自信、勇攀高峰 “共和國(guó)勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)先進(jìn)工作者,中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院終身研究員屠呦呦是我國(guó)科技工作者和中醫(yī)藥工作者的優(yōu)秀代表,她所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)的新型“抗瘧武器”——青蒿素,挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命,被授予諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)了中國(guó)本土科學(xué)家在諾貝爾獎(jiǎng)上“零”的突破,帶領(lǐng)中醫(yī)藥走向世界舞臺(tái)。 青蒿素的研發(fā)并非一帆風(fēng)順,更非一蹴
思政課講稿:自我革命 奮斗不止 為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量 思政課講稿:自我革命 奮斗不止 為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量 同學(xué)們: 大家好!今天,很高興作為一名思政課教師和大家一起談心交流。 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中提到,經(jīng)過(guò)不懈努力,黨找到了“自我革命”這一跳出治亂興衰歷史周期律的第二個(gè)答案。那么,什么是“自我革命”呢?自我革命,顧名思義,就是革自己的命,去除身上的病灶,改正自己的錯(cuò)誤,使自己更加完善、更加純潔、更加強(qiáng)大。革別人的命容易,革自己的命難。但是,再難也要去做。
九三閱兵思政課 銘記歷史 緬懷先烈 珍愛(ài)和平 開(kāi)創(chuàng)未來(lái) 鐵流滾滾,氣勢(shì)如虹,9月3日的天安門(mén)廣場(chǎng)再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年的閱兵式,不僅是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴,更是一次深刻的精神洗禮。作為教育工作者,我們?cè)谶@場(chǎng)國(guó)家盛典中看到了什么?又該如何將這些感悟傳遞給我們的學(xué)生? 9月3日上午,當(dāng)晨曦掠過(guò)人民英雄紀(jì)念碑,三軍將士的步伐再次喚醒民族記憶,鏗鏘足音與80年前慶祝抗戰(zhàn)勝利的歡呼跨越時(shí)空交織。這是一次對(duì)歷史的致敬,更是一場(chǎng)面向未來(lái)的宣言。