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      認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章 嚴(yán)格遵守黨章 ——黨員及入黨積極分子自覺深化黨章學(xué)習(xí)、強(qiáng)化黨章意識主題黨課—— 黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程,是全黨最基本、最重要、最全面的行為規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章,是習(xí)近平總書記對全黨發(fā)出的號召、提出的重要要求。廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)牢固樹立黨章意識,真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)把黨章各項(xiàng)規(guī)定要求落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中。 黨章作為黨的根本大法,是黨的總規(guī)矩,是黨的建設(shè)和全部活動(dòng)的基準(zhǔn),在黨的政治生活中具有重要地位和作用。黨的十八大

      在2025年全國兩會精神學(xué)習(xí)體會交流發(fā)言稿 同志們: 春風(fēng)浩蕩滿目新,改革揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。2025年全國兩會以“闖關(guān)奪隘再出發(fā)”的堅(jiān)定決心,為新時(shí)代國企改革擘畫了戰(zhàn)略藍(lán)圖。作為國民經(jīng)濟(jì)“頂梁柱”的掌舵者,我們當(dāng)以“弄潮兒向濤頭立”的擔(dān)當(dāng),在改革深水區(qū)中破浪前行。下面,我以“三個(gè)必須明方向、四個(gè)聚焦解難題、五力躍升強(qiáng)筋骨”為脈絡(luò),分享學(xué)習(xí)體會。 一、登高望遠(yuǎn)謀全局,以“三個(gè)必須”校準(zhǔn)改革航向 (一)“不畏浮云遮望眼”,必須扛起戰(zhàn)略使命的千鈞重?fù)?dān)。國企改革從來不是簡單的經(jīng)濟(jì)命題,而是關(guān)乎發(fā)展全局的政治責(zé)任。面

      堅(jiān)持問題導(dǎo)向 上好思政課   數(shù)字化時(shí)代深刻改變著教育思維和教育實(shí)踐范式,思政課教師應(yīng)積極主動(dòng)推動(dòng)數(shù)字賦能,在虛擬世界打通教師走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)渠道,解決好學(xué)生關(guān)切的問題。   _______________   2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出:“要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,學(xué)生關(guān)注的、有疑惑的問題其實(shí)也就幾大類,要把這些問題掰開了、揉碎了,深入研究解答,把事實(shí)和道理一條條講清楚?!苯衲晔橇?xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會五周年,我們更應(yīng)深刻認(rèn)識到,堅(jiān)持問題

      在2019級學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員大會上的講話動(dòng)員會發(fā)言稿 尊敬的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、各位教官,老師們、同學(xué)們: 2022教師黨課學(xué)做身邊人做好當(dāng)下事發(fā)言稿

      黨支部書記的批評與自我批評發(fā)言稿_黨支部書記批評與自我批評發(fā)言稿材料三篇-由作者分散時(shí)間的注意上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了黨支部書記,黨支部,書記,批評與自我批評,批評,發(fā)言稿,發(fā)言,材料,三,三篇

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      XX同志在市學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)月啟動(dòng)儀式上的表態(tài)發(fā)言稿 表態(tài)發(fā)言稿,

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      國有企業(yè)民主生活會批評與自我批評個(gè)人發(fā)言稿本人在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下、在同志們的幫助和配合下,做了一些工作,但這些工作與上級要求還有較大差距,現(xiàn)根據(jù)本次民主生活批評與自我批評主題要求,通過自公司開展以來本人工作中存在的問題與不足進(jìn)行了認(rèn)真的排查及梳理,對產(chǎn)生問題及其原因進(jìn)行了客觀分析和反思,對下一步工作如何進(jìn)行整改與加強(qiáng),進(jìn)行了認(rèn)真的謀劃并制定了切實(shí)的整改方案,現(xiàn)作簡要的匯報(bào),講得不夠的地方請領(lǐng)2022教師黨課學(xué)做身邊人做好當(dāng)下事發(fā)言稿

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      班主任開學(xué)第一課發(fā)言稿 開學(xué)第一天講話稿-由作者田海日上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了班主任,班主,開學(xué)第一課,開學(xué),第一,發(fā)言稿,發(fā)言,開學(xué)第一天,講話稿,講話

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