年輕干部怎樣做好調(diào)查研究 —黨員干部學習教育專題黨課 調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨員干部推動工作的有效方法和必備能力。習近平總書記在對年輕干部能力素質(zhì)的要求中將“調(diào)查研究能力”擺在極為重要的位置，體現(xiàn)了對年輕干部的厚愛和期許。年輕干部受教育水平高、視野開闊、闖勁十足，更要在調(diào)查研究方面走在前列、干在實處。 深入系統(tǒng)地占有材料 馬克思指出：“研究必須充分地占有材料，分析它的各種發(fā)展形式，探尋這些形式的內(nèi)在聯(lián)系。只有這項工作完成以后，現(xiàn)實的運動才能適當?shù)財⑹龀鰜怼！崩碚撝R的每一步進展，都必須基于扎

練好“三功”，遠離廉政風險 黨風廉政建設專題黨課 我們黨歷來高度重視黨風廉政建設和反不廉潔斗爭。毛澤東同志早在全國革命勝利前夕就向全黨提出了“兩個務必”的要求，即“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”，提醒我們不要被敵人的腐朽思想所侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的本色。當前社會，各種思想相互激蕩，各種誘惑相互交織，作為一名黨員干部如何做到廉潔自律、把握好自己?我認為主要有以下三點： ?　　 一、首先要練好思想上的“內(nèi)功” ?　　 思想是行動的先導。思想滑坡是最危

契合·結(jié)合·融通 ——“兩個結(jié)合”視域下馬克思主義中國化時代化理論生成的邏輯意蘊 黨的二十大報告明確提出：“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程。”一百多年來，中國共產(chǎn)黨人始終堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合（以下簡稱“兩個結(jié)合”），在面向中國問題的時代回答中，推進馬克思主義中國化時代化，創(chuàng)立了中國化時代化的馬克思主義理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)造的偉大成果。在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上，習近平總書記明確把“兩個結(jié)合”上升到我們黨開辟和發(fā)展中國特色社會主義的“必由之路”，是中國

以“三個務必”引領新時代青年擔當作為 —團員干部學習教育專題黨課 　　思想政治工作是學校各項工作的生命線，事關社會主義高?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本使命，事關黨和人民事業(yè)后繼有人這個根本大計，事關中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)。習近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)“全黨同志務必不忘初心、牢記使命，務必謙虛謹慎、艱苦奮斗，務必敢于斗爭、善于斗爭”，這一重大論斷既彰顯了中國共產(chǎn)黨在新時代新征程對管黨治黨的高度警醒和深邃思考，也為筑牢高校思想政治工作生命線、引領新時代青年擔當作為，指明了前進方向、提供了根本遵循。

以淳正家風涵養(yǎng)“清廉稅風” ——以良好家風建設助推黨風政風清正—— ? 為深入學習貫徹中央關于注重家庭家教家風建設推進全面從嚴治黨的重要指示批示精神，充分發(fā)揮稅務干部家屬在反腐倡廉中的助推作用，***稅務局黨委紀檢組在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展“家庭助廉”系列活動，進一步落實“嚴管就是厚愛”要求，層層傳導壓力，厚植嚴的氛圍，充分發(fā)揮家庭在廉潔文化建設中的重要作用，將家庭建設成為反腐倡廉的堅固堡壘，確保全局上下思想純潔、作風純潔、清正廉潔，為海南稅務政治生態(tài)持續(xù)健康發(fā)展作出貢獻，共同創(chuàng)造幸福美好的生活。??

嚴明政治紀律和政治規(guī)矩 ——不斷加強制度建設 營造良好的黨內(nèi)政治生態(tài)—— 中國共產(chǎn)黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。 黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，是管方向、管立場、管根本的總要求。 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，把黨的政治建設納入新時代黨的建設總體布局并擺在首位，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，不斷加強制度建設，制定或修訂《關于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國

新時代中國特色社會主義 思想主題教育如何開展 中共中央政治局3月30日召開會議，決定從今年4月開始，在全黨自上而下分兩批開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。會議指出，根據(jù)黨的二十大部署，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，弘揚偉大建黨精神，牢記“三個務必”，推動全黨為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗 新時代中國特色社會主義思想主題

深入學習踐行總體國家安全觀在堅決維護國家安全中彰顯寧夏擔當 —黨員干部學習教育專題黨課 國家安全是安邦定國、民族復興的重要基石。黨的十八大以來，習近平總書記始終把國家安全作為頭等大事，創(chuàng)造性提出了總體國家安全觀，引領新時代國家安全工作取得歷史性成就、實現(xiàn)歷史性變革。寧夏在國家安全大局中承擔著特殊重要使命，習近平總書記高度重視寧夏安全穩(wěn)定工作，強調(diào)要把國家安全放在首位、著力保持社會和諧穩(wěn)定。我們堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記總書記囑托，深入學習貫徹黨的二十大精神和總體國家安全觀，胸懷“兩個大局”、牢記“國之大者”，以“時時放2023紀檢黨課課件含講稿

用黨的科學理論武裝青年 —黨員干部學習教育專題黨課 青年興則國家興，青年強則國家強。習近平總書記在黨的二十大報告強調(diào)：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！鼻嗄晔菄液兔褡宓奈磥砗拖Ｍ?，是中國特色社會主義事業(yè)接班人。青年工作抓住的是當下，傳承的是根脈，面向的是未來，做好青年工作、用黨的科學理論加強對青年的政治引領，攸關黨和國家的前途命運。 / 用黨的科學理論武裝青年是我們黨的優(yōu)勢

貫徹總體國家安全觀 踐行“人民至上”理念 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告指出，“國家安全是民族復興的根基，社會穩(wěn)定是國家強盛的前提。必須堅定不移貫徹總體國家安全觀，把維護國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，確保國家安全和社會穩(wěn)定?！眹野踩冀K是黨在引領中國特色社會主義偉大實踐征程中關注的重要內(nèi)容。早在2014年，習近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上創(chuàng)造性地提出總體國家安全觀，并明確了其基本內(nèi)涵和體系，初步構(gòu)建了中國特色安全觀的總體框架。隨著國際國內(nèi)形勢的新變化，總體國家安全觀又有了新發(fā)展，其“安全”內(nèi)涵由11種拓展到16

深刻領悟“正確的權力觀”重要論述的豐富內(nèi)涵 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略全局出發(fā)，緊密聯(lián)系新時代黨的建設新的偉大工程的具體實際，創(chuàng)造性地闡述馬克思主義國家與法的學說，反復強調(diào)領導干部要樹立正確的權力觀，形成了內(nèi)容豐富、思想深刻、系統(tǒng)完備的當代中國馬克思主義權力理論，對馬克思主義國家與法的學說在21世紀的發(fā)展作出了原創(chuàng)性的重大貢獻。習近平總書記關于“正確的權力觀”的重要論述，是習近平法治思想的重要組成部分，是加強權力制約監(jiān)督、推進黨的自我革命的行動指南。在4月3日召開的學習貫徹習近平新時代中國特

人民代表大會制度是中國創(chuàng)造“兩大奇跡”的重要保障 —黨員干部學習教育專題黨課 新中國成立70多年來特別是改革開放40多年來，中國創(chuàng)造了經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定的兩大世界奇跡。我國獨特的人民代表大會制度是創(chuàng)造這一奇跡的重要緣由，正如習近平總書記在中央人大工作會議上所指出的：“人民代表大會制度為黨領導人民創(chuàng)造經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡提供了重要制度保障?！边@是習近平總書記深入考察我國經(jīng)濟社會發(fā)展歷史和現(xiàn)實得出的科學結(jié)論，對我們堅持和完善人民代表大會的根本政治制度具有極為重大的理論和實踐意義。 人民代表大會制度為創(chuàng)造“

開辟馬克思主義中國化時代化新境界 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“推進馬克思主義中國化時代化是一個追求真理、揭示真理、篤行真理的過程?！敝袊伯a(chǎn)黨在百年奮斗中不斷推進馬克思主義中國化時代化，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論，形成了“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，創(chuàng)立了習近平新時代中國特色社會主義思想，指導我國革命、建設、改革和新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展取得偉大勝利。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍，開辟了馬

以學增智、提高履職盡責能力水平 開展學習貫徹（----）新時代中國特色社會主義思想主題教育，要在以學增智上取得實實在在的成效。（----）總書記近日在聽取陜西省委和省政府工作匯報時強調(diào)：“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規(guī)律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手”，并從“提升政治能力”“提升思維能力”“提升實踐能力”三個方面提出具體要求。我們要把握好（----）新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，特別是熟練運用其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法解決問題、推動工作，提高

弘揚遵義會議精神 堅定道路自信 —黨員干部學習教育專題黨課 以“堅定信念、堅持真理、獨立自主、團結(jié)統(tǒng)一”為基本內(nèi)涵的遵義會議精神，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系中熠熠生輝的重要一脈。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調(diào)遵義會議精神的歷史作用和時代價值。2015年6月，習近平總書記在貴州考察時強調(diào)，我們要運用好遵義會議歷史經(jīng)驗，讓遵義會議精神永放光芒。2021年2月，習近平總書記在貴州考察時要求，要“從長征精神和遵義會議精神中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命”。從遵義會議精神中汲取堅定中國特色社會主義道路自信的力量，對于學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思

“兩個結(jié)合”是中國特色社會主義取得成功的最大法寶 —黨員干部學習教育專題黨課 中國特色社會主義是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，這條道路是在堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中走出來的。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)，“兩個結(jié)合”是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽?。堅持“兩個結(jié)合”，黨帶領人民開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義，走出了中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，使科學社會主義在中國煥發(fā)出新的蓬勃生機。 “兩2023紀檢黨課課件含講稿

以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新為中國式現(xiàn)代化培根鑄魂 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，“要堅持守正創(chuàng)新，以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣，賡續(xù)歷史文脈、譜寫當代華章”。守正才能不迷失方向，創(chuàng)新才能把握時代、引領時代。中國式現(xiàn)代化深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要堅持傳統(tǒng)文化的守正傳承與創(chuàng)新發(fā)展，守好中國式現(xiàn)代化的本和源、根和魂。 一、中國式現(xiàn)代化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華文明源遠流長、博大精深，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，凝結(jié)著中華民族最深沉的精神追求，為中國式現(xiàn)代

深刻理解中國式現(xiàn)代化五個方面的中國特色 —黨員干部學習教育專題黨課 實現(xiàn)中華民族偉大復興，道路問題至關重要。2023年2月7日，習近平總書記在新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導干部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神研討班上發(fā)表重要講話，就這一問題進行了深刻闡述?？倳浿赋觯褐袊浆F(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。黨的二十大報告明確概括了中國式現(xiàn)代化5個方面的中國特色，深刻揭示了中國式現(xiàn)代化的科學內(nèi)涵。這既是理論概括，也是實踐要求，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興指明了

弘揚偉大建黨精神 奮力推進中國式現(xiàn)代化 —黨員干部學習教育專題黨課 人無精神不立，國無精神不強，黨無精神不興。習近平總書記指出：“唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個民族才能在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上，習近平總書記首次提出并深刻闡述偉大建黨精神，即“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”。黨的二十大報告將“弘揚偉大建黨精神”寫進大會主題，并強調(diào)“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系”，表明了我們黨以什么樣的精神狀態(tài)，全面建設社會主義現(xiàn)代

大力弘揚教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚教育家精神 近日，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學生的品格、品行