發(fā)展黨員情景模擬參考模板：黨支部(黨員)向要求入黨人員介紹如何入黨的導(dǎo)說(shuō)詞-由作者紀(jì)年軒轅箋上傳,大小22.768KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)展黨員,發(fā)展,黨員,情景,模擬,參考,黨支部,向,要求,入黨,人員介紹,人員,介紹,如何,的導(dǎo),導(dǎo),說(shuō)詞

入黨介紹人對(duì)發(fā)展對(duì)象轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的發(fā)言-由作者夢(mèng)夕0上傳,大小14.967KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了入黨介紹人,入黨,介紹人,對(duì),發(fā)展對(duì)象,發(fā)展,對(duì)象,轉(zhuǎn)為,預(yù)備黨員,預(yù)備,黨員,發(fā)言

新員工個(gè)人入職的自我介紹精品例文-由作者我希望你很好吖上傳,大小15.5 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了新員工,個(gè)人,入職,自我介紹,自我,介紹,精品,例文

感恩老師最暖心的話_教師節(jié)祝福老師的話語(yǔ)-由作者伊伊很優(yōu)秀上傳,大小14.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了感恩老師,感恩,老師,最,最暖,暖心,心的,的話,教師節(jié),教師,祝福,話語(yǔ)

有關(guān)學(xué)生自我介紹作文優(yōu)秀5篇-由作者圈大忘本上傳,大小15.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了有關(guān),學(xué)生自我介紹,學(xué)生,自我,介紹,作文,優(yōu)秀,5,篇

入黨介紹人對(duì)發(fā)展對(duì)象轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員的發(fā)言三篇-由作者海倫云集上傳,大小12.8 KB,總共2頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了入黨介紹人,入黨,介紹人,對(duì),發(fā)展對(duì)象,發(fā)展,對(duì)象,轉(zhuǎn)為,預(yù)備黨員,預(yù)備,黨員,發(fā)言,三,三篇

入黨介紹人發(fā)言3篇-由作者我只是很聽(tīng)話上傳,大小12.2 KB,總共2頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了入黨介紹人,入黨,介紹人,發(fā)言,3,篇

入黨介紹人發(fā)言簡(jiǎn)短-由作者君無(wú)戲言byw上傳,大小12.1 KB,總共2頁(yè),適用于演講稿等多種場(chǎng)景,包含了入黨介紹人,入黨,介紹人,發(fā)言,簡(jiǎn)短2022介紹優(yōu)秀黨課老師出場(chǎng)

基層黨支部年度組織生活會(huì)會(huì)前情況介紹及班子問(wèn)題剖析材料-由作者正版徐清純上傳,大小12.0 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了基層黨支部,基層,黨支部,年度,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),會(huì)前,情況介紹,情況,介紹,及,班子,問(wèn)題,剖析材料,剖析,材料

人才工作“三新三力”經(jīng)驗(yàn)介紹“三新三力”聚人才開(kāi)創(chuàng)人才工作新局面-由作者小周984上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于經(jīng)驗(yàn)事跡等多種場(chǎng)景,包含了人才工作,人才,工作,三新,三力,經(jīng)驗(yàn)介紹,經(jīng)驗(yàn),介紹,聚,開(kāi)創(chuàng),新,局面

基層黨支部年度組織生活會(huì)會(huì)前情況介紹及班子問(wèn)題剖析材料-由作者小眼睛丶笑瞇瞇上傳,大小,總共4頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了基層黨支部,基層,黨支部,年度,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),會(huì)前,情況介紹,情況,介紹,及,班子,問(wèn)題,剖析材料,剖析,材料

學(xué)校特色黨建特色品牌案例介紹-由作者到處瞎逛的蟲(chóng)上傳,大小12.5 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校特色,學(xué)校,特色,黨建,品牌,案例介紹,案例,介紹

以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化守正創(chuàng)新為中國(guó)式現(xiàn)代化培根鑄魂 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上指出，“要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣，賡續(xù)歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章”。守正才能不迷失方向，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。中國(guó)式現(xiàn)代化深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要堅(jiān)持傳統(tǒng)文化的守正傳承與創(chuàng)新發(fā)展，守好中國(guó)式現(xiàn)代化的本和源、根和魂。 一、中國(guó)式現(xiàn)代化植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，凝結(jié)著中華民族最深沉的精神追求，為中國(guó)式現(xiàn)代

爭(zhēng)做“四有好教師” 做好“四個(gè)引路人” 師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，新時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。 習(xí)近平總書記從國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個(gè)引路人”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對(duì)廣大教師思想、道德、學(xué)識(shí)、能力、作風(fēng)等方面的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)教師

入黨介紹人的意見(jiàn)寫法 　　一、背景介紹 　　入黨介紹人是黨組織指定或黨員自愿承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)入黨申請(qǐng)人的政治表現(xiàn)、思想品德、工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)等方面進(jìn)行考察和評(píng)估。 　　二、入黨申請(qǐng)人的基本情況 　　入黨申請(qǐng)人張三，男，XX歲，漢族，本科學(xué)歷，現(xiàn)任某公司項(xiàng)目經(jīng)理。該同志具有較高的政治覺(jué)悟和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在工作中表現(xiàn)出色，多次獲得公司表彰。 　　三、入黨介紹人的意見(jiàn)匯總 　　1. 第一介紹人意見(jiàn)： 　　該同志在政治上具有較高的覺(jué)悟，積極學(xué)習(xí)黨的

優(yōu)秀村黨組織書記 是怎樣“煉”成的 習(xí)近平總書記高度重視農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題，多次就加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)發(fā)表重要講話、作出重要指示批示，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)選拔有干勁、會(huì)干事、作風(fēng)正派、辦事公道的人擔(dān)任黨支部書記。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神，了解優(yōu)秀村黨組織書記成長(zhǎng)的主要路徑，從中探尋優(yōu)秀村黨組織書記成長(zhǎng)規(guī)律，調(diào)研組先后深入湖北、遼寧、福建和山東的農(nóng)村基層一線，走訪12個(gè)地市、31個(gè)縣（市、區(qū)）的60個(gè)村莊，開(kāi)展了專題調(diào)研，從優(yōu)秀村黨組織書記的共性特2022介紹優(yōu)秀黨課老師出場(chǎng)

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化為全面依法治國(guó)提供豐厚滋養(yǎng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化，引導(dǎo)全體人民做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者?！边@一重要論述為我們推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更好服務(wù)全面依法治國(guó)建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是全面依法治國(guó)的重要思想淵源 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。習(xí)近平總書

當(dāng)馬克思的思想遇上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 馬克思主義現(xiàn)代性思想以其深刻洞察力和理論前瞻性重構(gòu)和創(chuàng)新了現(xiàn)代化的發(fā)展邏輯，為中國(guó)式現(xiàn)代化道路提供了堅(jiān)實(shí)有力的理論自信。中國(guó)式現(xiàn)代化之所以能夠成功，恰恰在于其對(duì)歷史唯物主義的捍衛(wèi)和堅(jiān)守，在探索現(xiàn)代化道路的艱難歷程中，能夠始終扎根中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，扎根中國(guó)的歷史文化和基本國(guó)情，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。 資本主義現(xiàn)代性所引致的危機(jī)和災(zāi)難在20世紀(jì)已臨近承受極限，探索一條不同于資本主義的現(xiàn)代文明道路成為世界人民迫切的理論和實(shí)

中華文明：在固本開(kāi)新中永駐風(fēng)華 ——保持中華文明的優(yōu)秀文化自信 中國(guó)有著悠久的歷史，創(chuàng)造過(guò)燦爛的古代文明，尤為特殊的是，在世界四大古文明中，中華文明是唯一沒(méi)有中斷并以國(guó)家形態(tài)綿延至今的文明，具有獨(dú)特的文化特質(zhì)和發(fā)展特色。同時(shí)中華文明又與世界其他文明相互交流，與時(shí)代共同進(jìn)步，在整個(gè)人類文明史上占有重要的地位。 中華文明多元一體的起源和發(fā)展 人類從史前時(shí)代進(jìn)入文明社會(huì)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。對(duì)于中國(guó)而言，5000多年的文明史，是在百萬(wàn)年的人類史、一萬(wàn)年的文化史的漫長(zhǎng)積淀上鑄就和展開(kāi)的。

推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展 ——最好新時(shí)代宣傳思想文化工作 習(xí)近平文化思想博大精深，內(nèi)涵豐富。今年6月2日，在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的講話中，習(xí)近平總書記提出了新時(shí)代新的文化使命。最近，他又對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“著力賡續(xù)中華文脈、推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”。那么，怎樣學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵呢？我就推動(dòng)中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，談一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。 時(shí)代要求：瞄準(zhǔn)世界文化發(fā)展前沿 一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的。中