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    2. 堅(jiān)持一體推進(jìn)“學(xué)查改” 確保學(xué)習(xí)教育“準(zhǔn)實(shí)長(zhǎng)” 開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措,是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求,是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)更嚴(yán)要求,一體推進(jìn)“學(xué)、查、改”,把作風(fēng)建設(shè)融入日常、抓在經(jīng)常、嚴(yán)在平常,防止形形色色的“低級(jí)紅”、“高級(jí)黑”,確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。 堅(jiān)定不移“深學(xué)細(xì)悟”,以政治忠誠(chéng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背

      2021年黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課講稿:黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興(2)-由作者我有葡萄吃上傳,大小30.913KB,總共13頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課講稿:黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興(2),黨課講稿,公文范文

      發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神開(kāi)創(chuàng)新偉業(yè)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件(講稿)-由作者tgyroscope上傳,大小16.4 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神開(kāi)創(chuàng)新偉業(yè)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件

      從歷史的不同坐標(biāo)看中國(guó)式現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 所謂從中國(guó)歷史發(fā)展的不同坐標(biāo)看中國(guó)式現(xiàn)代化,就是把中國(guó)式現(xiàn)代化放在中華民族五千多年歷史的發(fā)展進(jìn)程中和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化根基中,從中國(guó)歷史的不同階段來(lái)分析看待中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)生、形成和發(fā)展的歷史軌跡,從中國(guó)現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看待分析中國(guó)式現(xiàn)代化的重大意義。 把中國(guó)式現(xiàn)代化放在新時(shí)代以來(lái),尤其是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的戰(zhàn)略安排這一坐標(biāo)中來(lái)分析看待,更能看到中國(guó)式現(xiàn)代化的未來(lái)圖景、世界影響和重大意義等“未來(lái)史”的價(jià)值。 中國(guó)

      保護(hù)文物就是保護(hù)歷史傳承文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 文物承載燦爛文明,傳承歷史文化,維系民族精神。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記站在中華民族永續(xù)發(fā)展和中華文明永續(xù)傳承的戰(zhàn)略高度,就文物工作發(fā)表一系列重要講話,作出一系列重要指示批示,精辟闡述了文物工作的發(fā)展方向、使命任務(wù),科學(xué)指明了文物事業(yè)改革發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié),為我們做好新時(shí)代文物工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。 保護(hù)文物功在當(dāng)代、利在千秋 文物和文化遺產(chǎn)是不可再生、不可替代的中華優(yōu)秀文明資源。保護(hù)好文物和文化遺產(chǎn),就是保護(hù)好中華民族精

      中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展調(diào)查研究的歷史經(jīng)驗(yàn) 調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法,是謀事之基、成事之道,是我們黨的傳家寶,集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀、方法論、價(jià)值觀。我們要堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線、堅(jiān)持黨的群眾路線,必須高度重視調(diào)查研究。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出,調(diào)查研究不僅是一種工作方法,而且是關(guān)系黨和人民事業(yè)得失成敗的大問(wèn)題。 2023年3月,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》)?!斗桨浮访鞔_指出,為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,

      專(zhuān)題黨課:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年《銘記歷史,吾輩當(dāng)自強(qiáng)》 專(zhuān)題黨課:9月3日,是所有中

      微黨課:銘記歷史 捍衛(wèi)和平 微黨課:一些勢(shì)力企圖通過(guò)霸凌手段把他們的意志強(qiáng)加給中國(guó)、2022黨課警旗歷史訓(xùn)詞

      2021年黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課講稿:黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興(1)-由作者癡情海情癡上傳,大小36.582KB,總共13頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課講稿:黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興(1),黨課講稿,公文范文

      2021年黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課講稿:黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興-由作者喆喆2555上傳,大小46.000KB,總共16頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課講稿:黨的百年歷程與中華民族偉大復(fù)興,黨課講稿,公文范文

      2021年專(zhuān)題黨課:回眸井岡山歷史 凝聚新時(shí)代力量-由作者ypuzqo上傳,大小22.939KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了專(zhuān)題黨課:回眸井岡山歷史 凝聚新時(shí)代力量,專(zhuān)題黨課,公文范文

      黨課紅船精神彰顯百年初心歷久彌堅(jiān)100周年黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者孤人孤巷1735上傳,大小10.8 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨課,紅船精神,紅船,精神,彰顯,百年,初心,歷久彌堅(jiān),歷久,彌堅(jiān),100,周年,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,范文

      專(zhuān)題黨課:黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)-由作者不如當(dāng)初sec上傳,大小39.793KB,總共13頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了專(zhuān)題黨課:黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū),專(zhuān)題黨課,公文范文

      【黨課】專(zhuān)題黨課回眸井岡山歷史 凝聚新時(shí)代力量-由作者一把rua死你上傳,大小1.20MB,總共10頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了黨課,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,回眸,井岡山,井岡,歷史,凝聚,新時(shí)代,力量

      人民立場(chǎng)是新時(shí)代弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神的根本立場(chǎng)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件(講稿)-由作者一只小魚(yú)干_上傳,大小14.0 KB,總共2頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了人民立場(chǎng)是新時(shí)代弘揚(yáng)歷史主動(dòng)精神的根本立場(chǎng)PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件

      揭西紅色故事 重溫揭西紅色革命歷史 感受偉大精神的力量 揭西縣是廣東省革命老區(qū)之一,有著光榮的革命傳統(tǒng),從大革命時(shí)期到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,留下了光輝的革命足跡。 大革命時(shí)期   1925年,國(guó)民革命軍兩度東征抵達(dá)揭西,打響了“棉湖戰(zhàn)役”“河婆戰(zhàn)役”等著名戰(zhàn)役,時(shí)任東征軍政治部主任周恩來(lái)親自向群眾宣傳革命思想,促進(jìn)群眾革命運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展,揭西人民大眾得到了深刻的革命啟蒙教育。在國(guó)民革命軍東征的2022黨課警旗歷史訓(xùn)詞

      延安雙擁運(yùn)動(dòng)的歷史性貢獻(xiàn) ——紀(jì)念延安雙擁運(yùn)動(dòng)80周年—— 擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民,是廣大軍民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大創(chuàng)造,是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有政治優(yōu)勢(shì),它深刻地反映了人民軍隊(duì)和人民群眾血肉相連的本質(zhì)聯(lián)系。80年來(lái),雙擁工作為團(tuán)結(jié)凝聚億萬(wàn)軍民,不斷奪取中國(guó)革命、建設(shè)和改革勝利,作出了特殊重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐充分證明,堅(jiān)如磐石的軍政軍民團(tuán)結(jié),始終是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻和強(qiáng)大敵人、不斷從勝利走向勝利的重要法寶。延安雙擁運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn),具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)。 一是貫徹了黨的群眾路線。中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨伊始就十分注重聯(lián)系群

      在科學(xué)實(shí)踐中把握歷史主動(dòng) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 “進(jìn)一步把握歷史發(fā)展規(guī)律和大勢(shì),始終掌握黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史主動(dòng)”,是習(xí)近平總書(shū)記面向全黨提出的明確要求。歷史主動(dòng)是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)歷史進(jìn)程、遵循歷史規(guī)律、順應(yīng)歷史大勢(shì)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)使命中展現(xiàn)出來(lái)的主體氣質(zhì)和行動(dòng)品格,是人類(lèi)“追求著自己目的”的實(shí)踐自覺(jué)。馬克思主義經(jīng)典作家立足社會(huì)現(xiàn)實(shí),對(duì)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和人類(lèi)解放實(shí)踐中如何把握歷史主動(dòng)作了系列闡釋。重溫和回顧相關(guān)論述及其實(shí)踐運(yùn)用,對(duì)于我們?cè)谛聲r(shí)代把握歷史主動(dòng)、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻、贏得偉大勝利具有啟發(fā)意義。 以科學(xué)的實(shí)踐觀闡釋歷史發(fā)展

      加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出:“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化,持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育,引導(dǎo)人民知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想?!鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,青少年時(shí)期受到的啟迪和教育,對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育,是貫徹落實(shí)中央要求,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同 世界各

      勞動(dòng)創(chuàng)造歷史 勞動(dòng)成就未來(lái) —弘揚(yáng)勞動(dòng)精神五一特別黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出:“在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)造精神、勤儉節(jié)約精神,培育時(shí)代新風(fēng)新貌?!眰ゴ髮?shí)踐孕育偉大精神,偉大精神引領(lǐng)偉大實(shí)踐。在全社會(huì)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng),努力推動(dòng)形成適應(yīng)新時(shí)代要求的思想觀念、精神面貌、文明風(fēng)尚、行為規(guī)范,是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要任務(wù)。 勞動(dòng)是人類(lèi)文明的基石 勞動(dòng)創(chuàng)造了人,勞動(dòng)是人類(lèi)文明的基石。習(xí)近平總書(shū)記指出:“人類(lèi)是勞動(dòng)創(chuàng)造的,社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造

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