2023高校四式黨課
推動“四下基層”制度在新時代煥發(fā)新光彩 —黨員干部學習教育專題黨課 “四下基層”，即“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，是習近平同志在寧德工作期間親自倡導(dǎo)踐行的重要工作制度，實現(xiàn)了對堅持黨的群眾路線的理論傳承和實踐創(chuàng)新，生動彰顯了人民領(lǐng)袖一以貫之的強烈使命擔當、深厚為民情懷和務(wù)實工作作風。35年來，“四下基層”工作制度已經(jīng)深深扎根于閩東大地，成為寧德各級黨員干部貼近群眾、破解難題、推動發(fā)展的重要法寶，展現(xiàn)出歷久彌新的時代價值和強大的生命力。邁向新的時代征程，我們要大力傳承好、弘揚好這一優(yōu)良傳統(tǒng)，堅
美麗中國建設(shè)的四個重大轉(zhuǎn)變 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，我們把生態(tài)文明建設(shè)作為關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計，開展了一系列開創(chuàng)性工作，決心之大、力度之大、成效之大前所未有，生態(tài)文明建設(shè)從理論到實踐都發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，美麗中國建設(shè)邁出重大步伐，實現(xiàn)了四個重大轉(zhuǎn)變。 實現(xiàn)了由重點整治到系統(tǒng)治理的重大轉(zhuǎn)變 生態(tài)是統(tǒng)一的自然系統(tǒng)，是相互依存、緊密聯(lián)系的有機鏈條，必須堅持統(tǒng)籌減污降碳協(xié)同增效。堅持減污降碳協(xié)同增效，是配合構(gòu)建碳達峰、碳中和“1+N”政策體系，大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、能源
深刻把握“四個辯證關(guān)系” ——推動新時代國防動員高質(zhì)量發(fā)展 習近平強軍思想敏銳洞察新時代軍事領(lǐng)域的矛盾運動，深化了我們黨對軍事領(lǐng)域一些基本問題的規(guī)律性認識，蘊含著當代中國馬克思主義軍事觀和方法論，為引領(lǐng)強國強軍偉大實踐提供了銳利思想武器。國防動員貫通經(jīng)濟與國防、橫跨軍隊與地方、關(guān)聯(lián)平時與戰(zhàn)時，是一體化國家戰(zhàn)略體系和能力的重要組成部分，是打贏未來戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)略支撐。必須堅決貫徹習近平強軍思想，深刻把握、科學運用貫穿其中的馬克思主義軍事觀和方法論，注重統(tǒng)籌處理“四個辯證關(guān)系”，奮力推動新時代國防動員高質(zhì)量發(fā)展。 一、深刻把握
中華文明統(tǒng)一性中“四個不可”的邏輯意蘊 ——推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設(shè) 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào)，“中華文明具有突出的統(tǒng)一性，從根本上決定了中華民族各民族文化融為一體、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，決定了國土不可分、國家不可亂、民族不可散、文明不可斷的共同信念”。“四個不可”從多維度闡釋了中華文明統(tǒng)一性的重要內(nèi)涵，為維護國家統(tǒng)一、鑄牢中華民族共同體意識、推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設(shè)提供了根本遵循。 “大一統(tǒng)”思想鑄牢“國土不可分”的文化共識 國土是國家的重要組
紅色文化賦能高校思政課教學高質(zhì)量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學生成長成才重要精神動力，傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責和使命。紅色文化思想與高校思政課教學二者在育人目標具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實踐主動權(quán)。引導(dǎo)大學生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念，成為紅色文化的堅定傳承者，做好新時代紅色江山的守護人。 紅色文化是高校開展思想政
主題教育|高校領(lǐng)導(dǎo)讀書班研討發(fā)言稿4篇 01?持續(xù)增強民辦高校思政工作自覺 黨的二十大報告提出，建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)。我院全面落實“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫，扣牢推進文化自信自強目標，大力加強意識形態(tài)工作，持續(xù)增強思政工作自覺，全面落實立德樹人根本任務(wù)。 一、堅持以學鑄魂，筑牢思想根基 堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，深入貫徹習近平總書記在全國教
強作風建設(shè) 錘煉過硬能力 2024年黨支部書記講黨課講稿 今天把大家召集起來，主要是給大家統(tǒng)一思想，為總結(jié)今年工作和謀劃明年工作做好準備。今天我以“強作風建設(shè)，錘煉過硬能力”為主題，給大家講講怎么聯(lián)系群，怎么落實好黨委交給我們的工作。我們黨靠群工作起家，同樣要靠群工作實現(xiàn)長期執(zhí)政。要把群工作作為各項工作的基礎(chǔ)，注重提高群工作能力，走好新時代黨的群路線，以實際行動贏得群支持和認可，始終與群保持魚水關(guān)系、血肉聯(lián)系。 一、要涵養(yǎng)“把群當親人”的為民情懷 心無百姓莫為官。我們只有把群放
2022高校黨史學習教育個人工作總結(jié)四篇-由作者紫色是你嗎上傳,大小17.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,高校,黨史,學習教育,學習,教育,個人工作總結(jié),個人,工作,總結(jié),四,四篇2023高校四式黨課
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
大學高校學院開展四史學習教育的實施方案(2篇)-由作者李金龍ccc上傳,大小19.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了大學高校學院開展四史學習教育的實施方案(2篇),計劃方案
高校中層干部圍繞“四個對照”檢視問題清單及整改措施-由作者抱歉涐神經(jīng)錯亂上傳,大小18.6 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校,中層干部,中層,干部,圍繞,四個,對照,檢視,問題,清單,及,整改措施,整改,措施
高校黨委書記在紀念建團100周年暨“五·四”運動103周年表彰大會上的講話-由作者想胖的瘦子蝸殼上傳,大小17.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校,黨委書記,黨委,書記,在,紀念,建,建團,100,周年,暨,五,四,運動,103,表彰大會,表彰,大會,上,上的,講話
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6篇黨委書記寄語團員青年國有企業(yè)集團公司國企高校學院五四青年節(jié)講話致辭青年干部-由作者懶得長發(fā)及腰上傳,大小,總共20頁,適用于主持詞致辭等多種場景,包含了6,篇,黨委書記,黨委,書記,寄語,團員青年,團員,青年,國有企業(yè),國有,企業(yè),集團公司,集團,公司,國企,高校,學院,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),講話,致辭,青年干部,干部
【2023熱門值得收藏】從“四堂”生動調(diào)研黨課中汲取智慧力量 ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 主題教育開展以來，習近平總書記結(jié)合四次地方考察調(diào)研，分別對主題教育根本任務(wù)中的以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干作出深刻闡釋、提出明確要求，為黨員干部上了生動的黨課。奮進新征程，要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，從“四堂”生動調(diào)研黨課中汲取智慧力量，以實際行動學出智慧、學出力量、學出實效。 在“以學鑄魂”中上好“信仰信念課”。政治上的堅定源于理論上的清醒。以學鑄魂，就是要把馬克思
弘揚“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng) 練好密切聯(lián)系群眾的基本功 ——為推進中國式現(xiàn)代化提供不竭動力 我們黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾?！八南禄鶎印笔橇暯酵驹趯幍鹿ぷ髌陂g親自倡導(dǎo)推行的工作制度和工作方法，是黨的群眾觀點與群眾工作的有機統(tǒng)一，是黨密切聯(lián)系群眾的實踐創(chuàng)造。35年來，“四下基層”得到長期堅持并不斷發(fā)揚光大，成為福建黨員干部踐行群眾路線的重要載體。新時代新征程，我們要傳承弘揚好“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，練好密切聯(lián)系群眾的基本功，為推進中國式現(xiàn)代化提供不竭動力。 堅持人民至上，強化宗旨意識，把人民2023高校四式黨課
四化同步發(fā)展是中國式現(xiàn)代化的鮮明特色 —黨員干部學習教育黨課課件 習近平總書記指出：“西方發(fā)達國家是一個‘串聯(lián)式’的發(fā)展過程，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化順序發(fā)展，發(fā)展到目前水平用了二百多年時間。我們要后來居上，把‘失去的二百年’找回來，決定了我國發(fā)展必然是一個‘并聯(lián)式’的過程，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是疊加發(fā)展的?！边@充分體現(xiàn)了我國以四化同步理念突破現(xiàn)代化傳統(tǒng)發(fā)展路徑約束的堅定意志，促進中國式現(xiàn)代化進程縮短、成本降低、質(zhì)量提升的堅強能力，實現(xiàn)人類歷史上最廣闊、最快速、最巨大的發(fā)展跨越的堅定信心。 堅持四化
開創(chuàng)新時代高校思政課建設(shè)新局面 —深入學習思政課建設(shè)專題黨課 今年5月，習近平總書記對學校思政課建設(shè)作出重要指示：“新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為?！鄙羁填I(lǐng)會習近平總書記為學校思政課建設(shè)擘畫的發(fā)展藍圖，需要整體把握習近平總書記重要指示精神的內(nèi)在邏輯，以新氣象新作為開創(chuàng)新時代高校思政課建設(shè)新局面。 堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進是基本原則 學校辦好思政課，要開展好中國化時代化的馬克思主義理論教育，用好習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。習近平總書記強調(diào)，要
高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文
