語文園地七演講人：辦圖網(wǎng) 時間：2022.X.XX

1.了解場景描寫的方法。（重點） 2.能夠運用相關(guān)詞語描述特定場景，培養(yǎng)細心觀察的習慣。（難點） 學習目標

交流平臺 本單元描寫的景物中，有的呈現(xiàn)了自然風光的靜態(tài)美，有的呈現(xiàn)了自然風光的動態(tài)美，有的是將美麗的自然風光與人們的活動融為一體。 大家想一想，說一說本單元的場景描寫。

交流平臺

《威尼斯的小艇》中的游客、商人、婦女、老人乘著小艇，穿行在河道縱橫的水城威尼斯，人與景密切相連，充滿了生活氣息。交流平臺

“許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶著全家，坐著小艇上教堂去做禱告?！苯涣髌脚_

《牧場之國》中將人們的活動融入祥和、寂靜的景象中。交流平臺

“有的牛背上蓋著防潮的毛氈”“裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛”“滿載著一罐一罐奶牛的汽車、火車，不停地開往城市” 不直接寫人，但能從中感受到人們的活動。交流平臺

夜晚戲院散場后,威尼斯由熱鬧到漸漸沉寂。交流平臺

靜態(tài)描寫，用笛聲烘托荷蘭夜晚的靜。交流平臺

詞句段運用下面的句子寫出了動靜的變化，請欣賞。1.簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。 2.金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。

詞句段運用下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子寫一寫?！蟀胍梗瑧蛟荷隽?，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，小時在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

詞句段運用 下面的句子分別寫出了景物的動、靜之美，選擇一個情景，照樣子寫一寫。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

詞句段運用選擇一個場景，寫一寫。1.放學后的校園 2.群鳥飛過湖面 3.火車進站之后

詞句段運用“叮鈴鈴……”清脆的放學鈴聲又一次地在校園響起，原本在樹上棲息的鳥兒們被這突如其來的聲音喚醒，眨了眨惺忪的眼睛，振了振翅膀，便向碧空中飛去。放學后的校園

詞句段運用鳥兒們輕輕展翅就掠過了平靜的湖面。朝陽開始慢慢從東面水面上升起，水面上金波蕩漾。群鳥飛過的湖面

詞句段運用晚上，火車站燈火輝煌，一盞盞彩燈把火車站裝扮得漂亮得不能再漂亮了。不一會兒，傳來一陣火車鳴笛聲，火車進站了，隨后，一大波人沖出出站口，尋找著自己的親人，瞬間人聲鼎沸?；疖囘M站之后

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