《蝙蝠和雷達(dá)》人教版四年級(jí)語(yǔ)文PPT課件匯報(bào)人：辦圖網(wǎng) 時(shí)間：2022

01課前導(dǎo)讀For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

三個(gè)小朋友正說(shuō)著，畫(huà)著，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)， 畫(huà)中的景物好像都在動(dòng)。一張張畫(huà)顯得更美了?！　∠耧L(fēng)一樣看不見(jiàn)摸不著的聲音和氣味，如果由你來(lái)畫(huà)，你會(huì)怎樣畫(huà)？動(dòng)腦筋：

內(nèi)容簡(jiǎn)介《鞋匠的兒子》主要內(nèi)容：親愛(ài)的小讀者，讀了這《鞋匠的兒子》，你最大的遺憾是什么？相信主人公小山子酷愛(ài)讀書(shū)的形象已經(jīng)深深印在你心里，小山子沒(méi)上過(guò)學(xué)，卻通過(guò)自己掌握了堪稱(chēng)“海量”的知識(shí)，實(shí)在是令人敬佩。

bēi gān gà r? yùcháo尷 尬 　卑微　 羞辱　 傲慢 　 嘲笑 瀟灑　 誹謗 猶豫

整體感受當(dāng)時(shí)參議院的氣氛，從平靜的文字表面體會(huì)“羞辱”。 1、同樣令人嘆服的是，林肯是一位鞋匠的兒子。板書(shū)課題：鞋匠的兒子。在你看來(lái)，鞋匠是一份怎樣的職業(yè)？ 2、請(qǐng)你自讀課文，讀完后來(lái)告訴大家，在參議員們看來(lái)，鞋匠又是個(gè)怎樣的職業(yè)？ 3、交流：整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬，因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。

02字詞學(xué)習(xí)For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

霧凇小知識(shí)：長(zhǎng)白山、松花江，以“白山松水”聞名于世。還有天下一絕，那就是吉林的霧凇。“霧凇”號(hào)稱(chēng)中國(guó)四大自然奇觀之一。松花江霧凇吉林霧凇

梨樹(shù)說(shuō)：“是勤勞的人們把我變成金黃的燈籠?！?蘋(píng)果說(shuō)：“是勤勞的人們讓我__________?！?稻海說(shuō)：“__________________。” 高粱說(shuō)：“__________________?！?/p>

tú lí 圖畫(huà) 梨樹(shù) 燈籠 波浪 高梁 燃燒 勤勞 lóng làngliáng ránqín láo

03課文解析For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

籌齊：籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢(qián)。 募捐：廣泛征集捐款或物品。 顛簸：上下震蕩。 羞澀：難為情，態(tài)度不自然。 簇?fù)恚海ㄔS多人）緊緊圍著。 迫不及待：急迫得不能再等待。 一聲不吭：吭，出聲，說(shuō)話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)。

“媽媽?zhuān)o我70元錢(qián)。”1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸出手說(shuō)，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！?原來(lái)，這天老師在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候，講道：“在非洲，許多孩子沒(méi)有玩具，沒(méi)有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ?。如果能捐?0元錢(qián)，就能幫他們挖一口井?！薄八麄儾粦?yīng)該過(guò)那樣的生活?！币徽?，“70元錢(qián)一口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰??！比鸲飨露藳Q心。 面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽說(shuō)：“瑞恩，70元錢(qián)可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙?！比鸲魉斓卮饝?yīng)了。

當(dāng)小女孩兒實(shí)在是冷得受不了了，她想到…… “她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖后暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！备?、終于、一根”說(shuō)明了什么？思考

徑直 座艙 緣故 聯(lián)絡(luò) 分析 研究 著陸 奔赴 失重 登月 懸浮 減速 巖石 光芒 茫茫 心馳神往　訓(xùn)練有素 小心翼翼

合作探究： 阿姆斯特朗登月之后曾說(shuō)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)邁出的一大步?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？ “一小步”指阿姆斯特朗等三名宇航員登月后邁出的第一步；“一大步”指隨著阿姆斯特朗等人登上月球，實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)千百年來(lái)的夢(mèng)想，是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)的巨大發(fā)展和進(jìn)步。

04運(yùn)用拓展For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.

拓展訓(xùn)練： 同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，咱們中國(guó)的登月行動(dòng)正緊鑼密鼓地進(jìn)行著。相信不久的將來(lái)，我們中國(guó)人也會(huì)在月球上留下自己的腳印。假如現(xiàn)在你就是那位英勇的中國(guó)宇航員，面對(duì)采訪你的記者，你會(huì)怎樣向他們講述你的月球之旅呢？

瑞恩的夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的？ 夢(mèng)想的力量究竟有多大？　　 夢(mèng)想讓瑞恩為攢夠70塊錢(qián)，做了很多額外的家務(wù)活?！?夢(mèng)想感動(dòng)許多人，讓瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。

層次結(jié)構(gòu) 狐貍的清白 第一層：講土撥鼠詢(xún)問(wèn)狐貍急急忙忙往哪兒跑。 第二層：講狐貍一個(gè)勁兒地向土撥鼠傾訴自己的“冤屈”。 第三層：講土撥鼠回?fù)袅颂搨渭樵p的狐貍。

“林”的主要特點(diǎn)是樹(shù)多成海?！澳恐?，哪里都是綠的”，“群嶺起伏是林海的波浪”，“落葉松”，“白樺”。但從“深的、淺的、明的、暗的”可以知道樹(shù)的種類(lèi)多。看到這么多樹(shù)，心中一定感到親切與舒服。 4、學(xué)習(xí)本段中的修辭方法，先由學(xué)生總結(jié)，教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥。思考：這樣寫(xiě)有什么好處，不用這些修辭方法可不可以？

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