一封信人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)授課老師：XXX

1.學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫的方法，體會(huì)信中表達(dá)的親情。 2.說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。本課目標(biāo)

一封 刮胡子 修臺(tái)燈 重新 一束鮮花 一團(tuán) 冷清 朝外我會(huì)認(rèn)

問(wèn)題：1.第二句話在文中有什么作用？課文精講 爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫一封信。 故事的開(kāi)端告訴了我們什么？文章的總起句。

課文精講自有朗讀2—6自然段，思考問(wèn)題：露西的第一封信寫了什么內(nèi)容？ 媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始寫信了。她拿出一疊紙，一支圓珠筆。1.找出這一段中的數(shù)量詞，用紅方框圈出。 2. 用藍(lán)線畫出文中露西回到家做家務(wù)的句子。從這一系列的動(dòng)作描寫中，我們可以看出露西是一個(gè)懂事而且自立的孩子。

“親愛(ài)的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！甭段鳛槭裁床婚_(kāi)心？朗讀指導(dǎo)：“親愛(ài)的爸爸”讀得舒緩些，讀出露西對(duì)爸爸滿滿的愛(ài)和思念。后面的句子用低沉的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出露西的不開(kāi)心。課文精講

一邊……一邊……造句：媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。造句：爸爸一邊散步，一邊唱歌。課文精講以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫信嗎？” 　“是的?？墒俏覍懙貌缓?。”露西說(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)。 　“要么，我們一起重新寫吧！”說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。課文精講媽媽回來(lái)后，是怎么做的？拍拍、坐：動(dòng)作描述是在給爸爸寫信嗎、要么，我們一起重新寫吧：語(yǔ)言描述

2題答案：因?yàn)槁段鹘o爸爸寫信，卻總是寫不好。1題答案：“拍拍”是媽媽安撫露西。課文精講問(wèn)題： 1.“拍拍”說(shuō)明什么？ 2.露西為什么把紙揉成一團(tuán)？

課文精講大聲朗讀7—14自然段，思考問(wèn)題：露西的第二封信寫了什么內(nèi)容？用直線畫出第二封信的內(nèi)容，試著把這封信讀出來(lái)。

露西邊說(shuō)邊寫：“親愛(ài)的爸爸……” 　“我們過(guò)得挺好。”媽媽接著露西的話說(shuō)。 　 露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳?！?媽媽的這句話為下文露西寫自己和媽媽在家生活的好做了鋪墊。媽媽的話有什么作用？課文精講

媽媽說(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒?！?　　露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。” “修臺(tái)燈”這是多么了不起的想法呀，遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸看到，該是多么欣慰呀！課文精講露西現(xiàn)在的心情怎樣？

“還有，下星期天我們?nèi)タ措娪??！眿寢屨f(shuō)。 　“啊，太好啦！”露西叫了起來(lái)?！敖小闭f(shuō)明露西很興奮。朗讀指導(dǎo)：露西的話要用驚喜的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀?！奥段鹘辛似饋?lái)”說(shuō)明什么？課文精講

“爸爸，我們天天想你?！甭段髟谛诺慕Y(jié)尾，畫了一大束鮮花。 信的結(jié)尾表達(dá)了露西對(duì)爸爸的思念之情，也表達(dá)了對(duì)爸爸深深的愛(ài)。信的結(jié)尾表達(dá)了什么？課文精講

課文精講 請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這兩封信，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一封信？為什么？第一封信 1.親愛(ài)的爸爸 2.你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。 3.還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。 4.從早到晚，家里總是很冷清。

課文精講第二封信 1.親愛(ài)的爸爸 2.我們過(guò)得挺好。 3.太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。 4.請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。 5.還有，下星期天我們?nèi)タ措娪啊?6.爸爸，我們天天想你。

路西的第一封信表達(dá)了自己的傷心和無(wú)助，第二封信是在媽媽的引導(dǎo)下寫的，告訴爸爸她們?cè)诩依镞^(guò)得很好，用積極樂(lè)觀的態(tài)度讓爸爸放心。所以我更喜歡第二封信。課文精講

本文記敘了露西想念在國(guó)外的爸爸，給爸爸寫信的故事，字里行間透露這真摯、溫暖的親情。同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。課文小結(jié)

一封信第一次第二次畫了一大束鮮花——開(kāi)心——很不開(kāi)心——愛(ài)爸爸課文小結(jié)

一、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。B.悲觀 樂(lè)觀A.樂(lè)觀 悲觀 文中露西共寫了兩封信，其中第一封信的內(nèi)容▁ ▁ ， 第二封信的內(nèi)容▁ ▁ 。 （ ）B課堂檢測(cè)

二、照樣子，寫一寫。作（作業(yè)）姐姐在家里寫作業(yè)。寫（ ）我每天都認(rèn)真地寫作業(yè)。寫作業(yè)課堂檢測(cè)

信筆涂鴉 半信半疑 信以為真 信馬由韁 信而有征 信口雌黃 信口開(kāi)河 信誓旦旦課堂檢測(cè)含有“信”的成語(yǔ)

課程結(jié)束人教版部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)授課老師：XXX