我說(shuō)你做三年3班 稻殼同學(xué)部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

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學(xué)習(xí)背景

小游戲

游戲激趣，理解題意

游戲激趣，理解題意今天要學(xué)習(xí)玩一個(gè)新的游戲。這個(gè)游戲主要不是靠眼睛看，而是靠嘴巴說(shuō)，靠耳朵聽(tīng)。這個(gè)游戲的名稱(chēng)就叫“我說(shuō)你做”。我怎么說(shuō)，你就怎么做。

課文解讀

試玩游戲，了解要求請(qǐng)你摸摸小鼻子。聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)

小聲點(diǎn)大聲說(shuō)，讓別人聽(tīng)得見(jiàn)。請(qǐng)你拉拉兩耳朵。試玩游戲，了解要求

試玩游戲，了解要求總結(jié)聽(tīng)的人：要注意聽(tīng)。說(shuō)的人：大聲說(shuō)，說(shuō)清楚。

觀察圖畫(huà)，明晰要求小女孩發(fā)布了什么指令？誰(shuí)做對(duì)了，誰(shuí)做錯(cuò)了？注：書(shū)本相應(yīng)圖畫(huà)，版權(quán)原因請(qǐng)自行插入

觀察圖畫(huà)，明晰要求他為什么做錯(cuò)了呢？

觀察圖畫(huà)，明晰要求可能1：可能2： 小男孩離發(fā)布指令的小姑娘最遠(yuǎn)，小姑娘發(fā)布指令的聲音太輕，所以小男孩可能沒(méi)有聽(tīng)清楚。小男孩沒(méi)有集中注意聽(tīng)。

注意觀察圖畫(huà)，明晰要求聽(tīng)的人：要注意聽(tīng)。說(shuō)的人：大聲說(shuō)，說(shuō)清楚。

課堂檢測(cè)

開(kāi)始游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣第一關(guān)請(qǐng)你站起來(lái)。

開(kāi)始游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣第二關(guān)請(qǐng)你站起來(lái)，把凳子放到桌子下面。

開(kāi)始游戲，體驗(yàn)樂(lè)趣第三關(guān)請(qǐng)你把鉛筆從文具盒里拿出來(lái)，把書(shū)打開(kāi)，然后坐端正。

延伸拓展

變換花樣，享受快樂(lè)令說(shuō)聽(tīng)到“司令說(shuō)”三字，士兵就按命令做動(dòng)作；如果沒(méi)有“司令說(shuō)”，就不能做動(dòng)作。

變換花樣，享受快樂(lè)全班同學(xué)分成三大組第一大組同學(xué)請(qǐng)起立， 第二大組同學(xué)請(qǐng)趴下， 第三大組同學(xué)請(qǐng)蹲下。

（1）全班同學(xué)分成若干個(gè)組，每組選一名代表上臺(tái)發(fā)指令，其余成員背對(duì)教師。 （2）發(fā)令員觀察教師做連續(xù)兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)作，并根據(jù)教師演示的動(dòng)作進(jìn)行描述，發(fā)出指令。 （3）其余小組成員根據(jù)指令做動(dòng)作。 （4）小組內(nèi)成員演示動(dòng)作與教師所做動(dòng)作一致且人數(shù)多者獲勝。變換花樣，享受快樂(lè)

變換花樣，享受快樂(lè)玩“我說(shuō)你做”的游戲： 說(shuō)的人，大聲說(shuō)； 聽(tīng)的人，注意聽(tīng)。 這樣動(dòng)作才能做得又快又對(duì)。

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