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【七一講話】班子成員黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會個人對照檢查檢視剖析材料-由作者M(jìn)rs丼柒上傳,大小15.20KB,總共5頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了七一講話,七一,講話,班子,成員,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,組織生活會,組織,生活會,個人對照檢查,個人,對照,檢查,檢視,剖析材料,剖析,材料

黨組成員以案促改專題民主生活會個人剖析檢查材料 按照中共*市委《關(guān)于開展*嚴(yán)重違紀(jì)違法案件以案促改的專項(xiàng)工作方案》以及局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)安排，對違紀(jì)違法案暴露出來的問題進(jìn)行認(rèn)真剖析反思，重點(diǎn)從“思想政治”“精神狀態(tài)”“修身律己”三個方面查找自身存在的差距和不足，進(jìn)行了深刻的自我剖析，明確了今后整改和努力的方向，現(xiàn)將個人剖析整改情況匯報(bào)如下： 一、存在的主要問題 （一）思想政治方面。一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。對黨性修養(yǎng)和理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性認(rèn)識不足，對習(xí)近平生態(tài)文明思想和黨史的學(xué)習(xí)等方面還不能深入系統(tǒng)理解。習(xí)近平生態(tài)文明思

2021[黨員教師微黨課講稿]黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮模范帶頭作用-由作者天枰國產(chǎn)菜鳥上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了[黨員教師微黨課講稿]黨課講稿：黨員教師如何發(fā)揮模范帶頭作用

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國優(yōu)秀教師代表座談會與會教師代表的信中，提出了中國特有的教育家精神，即“心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、