2024立德樹人教育強國講話
教育興則國家興 教育強則國家強 落實好實現(xiàn)好立德樹人這一根本任務 教育興則國家興，教育強則國家強。習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時發(fā)表重要講話指出，“以立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為根本目標，以服務中華民族偉大復興為重要使命”，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。”習近平總書記的重要講話揭示了人才在強國建設、民族復興中的極端重要性，深化了對人才培養(yǎng)和教育強國建設的規(guī)律性認識，是做好新時代教育工作的根本遵循。新征程上，必須一以貫之落實好立德樹人這一根本任
認真答好根本問題和核心課題 堅決貫徹落實立德樹人根本任務 —扎實推動教育強國建設的新征程上 習近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學習時指出，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題。黨的十八大以來，習近平總書記親自謀劃、親身指導、親切關懷高校人才培養(yǎng)工作，圍繞高校人才培養(yǎng)的方向性、根本性、戰(zhàn)略性、全局性問題作出一系列重要論述，為高校落實立德樹人根本任務指明了前進方向、提供了根本遵循。在扎實推動教育強國建設的新征程上，高校要把立德樹人的成效作為檢驗一切工作的根本標準，著力加強拔尖創(chuàng)新
立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿-由作者生5233上傳,大小18.523KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿,立德樹人鑄師魂，不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿
系統(tǒng)構建立德樹人落實機制 ——牢記為黨育人、為國育才的初心和使命—— 育才造士，為國之本。我們培養(yǎng)人的目標是什么要搞清楚，現(xiàn)在非常明確堅定地提出要培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。新時代高校作為我國高質(zhì)量教育體系的重要組成，是黨領導下的中國特色社會主義高校，是堅持和加強黨的全面領導的堅強陣地，必須牢記為黨育人、為國育才的初心和使命，堅持正確政治方向，加強黨的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，要著力構建系統(tǒng)完整有效的立德樹人落實機制，努力培養(yǎng)造就堪當時代重任的接班人，確保黨和人民事業(yè)后繼有人，接續(xù)奮斗，興旺發(fā)
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“家校共育立德樹人”家庭教育公開課學習心得體會-由作者喜歡越過愛上傳,大小16.7 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了家校,校,共育,立德,樹人,家庭教育,家庭,教育,公開課,公開,學習心得體會,學習,心得,體會
不忘初心，立德樹人師德演講稿22不忘初心立德樹人3篇-由作者尐戒賭吧上傳,大小15.9 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了不忘初心,不忘,初心,立德,樹人,師德演講稿,師德,演講稿,22,3,篇
瑞泉中學校長｜在新學年開學典禮暨慶祝第36個教師節(jié)表彰大會上的講話：立德樹人奮進擔當-由作者我敲好養(yǎng)的上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了瑞泉,泉,中學校長,中學,校長,在,新學,年,開學典禮,開學,典禮,暨,慶祝,第,36,個,教師節(jié),教師,表彰大會,表彰,大會,上,上的,講話,立德,樹人,奮進,擔當
石馬山鎮(zhèn)中心學校副校長｜在石馬山鎮(zhèn)中心學?！傲⒌滦奚?、仁愛樂教”暑期師德師風建設專題教育上的講話-由作者番茄炒雞蛋688上傳,大小15.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了石馬,山鎮(zhèn),中心,學校,副校長,在,立德,修身,仁愛,樂,樂教,教,暑期,師德師風,師德,師風,建設,專題教育,專題,教育,上,上的,講話
教育強國建設規(guī)劃綱要 （2024－2035年） 為深入貫徹黨的二十大關于加快建設教育強國的戰(zhàn)略部署，制定本規(guī)劃綱要。 一、總體要求 堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移走中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實立德樹人根本
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
三尺講臺守初心立德樹人勇?lián)?2篇-由作者馮_少50上傳,大小26.9 KB,總共15頁,適用于演講稿等多種場景,包含了三尺,尺,講臺,守,初心,立德,樹人,勇,擔當,12,篇
