2025楓橋經(jīng)驗(yàn)基層治理優(yōu)勢(shì)
基層黨組織引領(lǐng)城中村治理調(diào)研報(bào)告 一、問(wèn)題的提出 隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的城郊村逐漸演變?yōu)椤俺侵写濉?。城中村社區(qū)是伴隨著我國(guó)城市化建設(shè)而衍生的特別“產(chǎn)物”，是具有中國(guó)特色的“過(guò)渡性社區(qū)”，是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的特殊社會(huì)形態(tài)。隨著城中村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的不斷發(fā)展，城中村居民的社會(huì)關(guān)系、基層黨組織的組織能力建設(shè)等也隨之發(fā)生了一定變化，同時(shí)城中村社區(qū)的社會(huì)治理機(jī)制、治理方式也暴露了一定短板，作為領(lǐng)導(dǎo)核心的城中村基層黨組織面臨著功能轉(zhuǎn)型、提升引領(lǐng)社區(qū)治理能力等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)此，為滿足當(dāng)前城中村基層社
踐行“浦江經(jīng)驗(yàn)”，推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 今年是“浦江經(jīng)驗(yàn)”誕生20周年。習(xí)近平總書記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”“浦江經(jīng)驗(yàn)”，完善社會(huì)治理體系，健全城鄉(xiāng)基層治理體系和鄉(xiāng)村治理協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，推進(jìn)社會(huì)治理數(shù)字化。我們要從堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，深刻領(lǐng)悟“浦江經(jīng)驗(yàn)”的精髓要義，準(zhǔn)確把握“浦江經(jīng)驗(yàn)”的世界觀和方法論，堅(jiān)持和發(fā)展“浦江經(jīng)驗(yàn)”，推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化。 深刻領(lǐng)悟“浦江經(jīng)驗(yàn)”的精髓要義 “
以數(shù)字化提升國(guó)家治理效能 ——加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)的重要部署 黨的二十大報(bào)告作出加快建設(shè)數(shù)字中國(guó)的重要部署。建設(shè)數(shù)字中國(guó)是數(shù)字時(shí)代推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要引擎，是構(gòu)筑國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的有力支撐。今年印發(fā)的《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》提出：“以數(shù)字化驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)生活和治理方式變革，為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大動(dòng)力?！睂?shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用于國(guó)家治理，是建設(shè)數(shù)字中國(guó)的應(yīng)有之義和必然要求，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。我們要深刻認(rèn)識(shí)數(shù)字化給國(guó)家治理帶來(lái)的機(jī)遇，把握數(shù)字化賦能國(guó)家治理的主要方面，創(chuàng)新治理理念和方式，推動(dòng)治理流程再造
2024年安全生產(chǎn)月 用五種思維來(lái)提升基層應(yīng)急治理能力，維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定 2024年5月6日，《2024年全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案》已經(jīng)國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)全體會(huì)議審議通過(guò)，確定了今年安全月的活動(dòng)主題：人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——暢通生命通道。 主要的活動(dòng)分為了四個(gè)方面： 一、深入宣傳貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述 二、組織開(kāi)展暢通生命通道宣傳和演練 三、開(kāi)展“安全宣傳咨詢?nèi)铡被顒?dòng) 四、持續(xù)推進(jìn)安全宣傳“五
個(gè)人競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)Word版-由作者楊妖孽z上傳,大小6.06KB,總共3頁(yè),適用于人事等多種場(chǎng)景,包含了個(gè)人競(jìng)聘優(yōu)勢(shì),競(jìng)聘,崗位,優(yōu)勢(shì)
發(fā)揮婦女組織優(yōu)勢(shì) ?履行職責(zé)創(chuàng)新思路 ??黨的十八屆三中全會(huì)提出了全面深化改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)，描繪了全面深化改革的新藍(lán)圖、新愿景。習(xí)近平總
“發(fā)揮好統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)，支持好人民政協(xié)工作”專題研討發(fā)言材料-由作者白道圣徒徒上傳,大小15.759KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了“發(fā)揮好統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)，支持好人民政協(xié)工作”專題研討發(fā)言材料,“發(fā)揮好統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)，支持好人民政協(xié)工作”專題研討發(fā)言材料2025楓橋經(jīng)驗(yàn)基層治理優(yōu)勢(shì)
國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：突出黨建優(yōu)勢(shì) 引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展-由作者濤聲投上傳,大小22.427KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：突出黨建優(yōu)勢(shì) 引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展,國(guó)企黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料：突出黨建優(yōu)勢(shì) 引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展
發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)助力X科技創(chuàng)新-由作者xyf聲息上傳,大小15.169KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)助力X科技創(chuàng)新,發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)助力X科技創(chuàng)新
會(huì)議發(fā)言材料：整合資源優(yōu)勢(shì) 搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造全省“黨校+基地”獨(dú)立辦學(xué)示范黨校（縣委組織部）-由作者死的丑陋上傳,大小12.952KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了會(huì)議發(fā)言材料：整合資源優(yōu)勢(shì) 搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造全省“黨校+基地”獨(dú)立辦學(xué)示范黨校（縣委組織部）,會(huì)議發(fā)言材料：整合資源優(yōu)勢(shì) 搶抓發(fā)展機(jī)遇 打造全省“黨校+基地”獨(dú)立辦學(xué)示范黨校（縣委組織部）
黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾 總書記關(guān)于密切聯(lián)系群眾部分重要論述 密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大作風(fēng)之一。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭走好新時(shí)代黨的群眾路線，強(qiáng)調(diào)“作風(fēng)問(wèn)題核心是黨同人民群眾的關(guān)系問(wèn)題”，為新時(shí)代加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書記的部分相關(guān)重要論述，與您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。 以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心 不忘初心、牢記使命，說(shuō)到底是為什么人、靠什么人的問(wèn)題。以百姓心為心，與人民同呼
鑄牢中華民族共同體意識(shí) ——深入學(xué)習(xí)習(xí)近文化思想民族融合篇 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)提出的一系列新思想新觀點(diǎn)新論斷，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，形成了習(xí)近平文化思想。這一重要思想博大精深，既蘊(yùn)含鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵，又為加強(qiáng)中華民族共同體建設(shè)、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證和強(qiáng)大精神力量。 習(xí)近平文化思想對(duì)增強(qiáng)中華民族凝聚力具有重大意義 習(xí)近平文化思想在世界百年未有之大變局加速演進(jìn)和中華民族偉
【黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育】 紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì) 當(dāng)前，全黨正深入開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來(lái)、凝聚起來(lái)的馬克思主義政黨，紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。新征程上，解決大黨獨(dú)有難題、建設(shè)更加堅(jiān)強(qiáng)有力的馬克思主義政黨，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，同樣要靠鐵的紀(jì)律保障，要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出的位置。 紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證 人民群眾認(rèn)識(shí)我們黨、相信我們黨、愿意聽(tīng)黨話跟黨走，是因?yàn)辄h的初心使命
繼續(xù)保持自我革命獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì) 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件演講稿 發(fā)言材料-由作者好的我會(huì)好好的上傳,大小16.48KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了繼續(xù),保持,自我,革命,獨(dú)特,政治,優(yōu)勢(shì),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,課件,演講稿,演講,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
數(shù)字經(jīng)濟(jì)抓住數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇打造我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)黨課課件-由作者流風(fēng)gxm上傳,大小1.09MB,總共7頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了數(shù)字,經(jīng)濟(jì),抓住,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,發(fā)展,機(jī)遇,打造,我國(guó),新,優(yōu)勢(shì),黨課課件,黨課,課件2025楓橋經(jīng)驗(yàn)基層治理優(yōu)勢(shì)
統(tǒng)戰(zhàn)工作交流發(fā)言：發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢(shì)助力xx科技創(chuàng)新-由作者冷不夠的夏上傳,大小11.8 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)工作,統(tǒng)戰(zhàn),工作,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,發(fā)揮,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,優(yōu)勢(shì),助力,xx,科技創(chuàng)新,科技,創(chuàng)新
充分發(fā)揮黨建優(yōu)勢(shì) 為企業(yè)改革保駕護(hù)航-由作者好姑爺1上傳,大小13.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了充分,發(fā)揮,黨建,優(yōu)勢(shì),為,企業(yè)改革,企業(yè),改革,保駕,護(hù)航
圍繞做大做強(qiáng)創(chuàng)造特色優(yōu)勢(shì)——關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)特色發(fā)展的匯報(bào)-由作者嘿嘿嘿美男上傳,大小17.232KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了圍繞,做大做強(qiáng),創(chuàng)造,特色,優(yōu)勢(shì),關(guān)于,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),農(nóng)業(yè),經(jīng)濟(jì),發(fā)展,匯報(bào)
黨校業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流報(bào)告：賡續(xù)傳統(tǒng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)深化新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)-由作者如芝i上傳,大小22.800KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了黨校,業(yè)務(wù)培訓(xùn),業(yè)務(wù),培訓(xùn),交流,報(bào)告,賡續(xù),續(xù),傳統(tǒng),發(fā)揮,優(yōu)勢(shì),深化,新時(shí)代中國(guó)特色,新時(shí)代,中國(guó),特色,社會(huì)主義,社會(huì),主義,思想教育,思想,教育
