2025講案例講黨紀(jì)
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí) 開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示精神，落實(shí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》要求，準(zhǔn)確把握黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，深化思想認(rèn)識(shí)、抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)、壓緊壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律教育，做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，把遵規(guī)守紀(jì)刻印在心，內(nèi)化為言行準(zhǔn)則，進(jìn)一步推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
讓遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化于心外化于行 紀(jì)律是黨的生命線，加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策。黨員干部不僅是法規(guī)制度的執(zhí)行者，也是遵規(guī)守紀(jì)的落實(shí)者，必須明確紀(jì)律規(guī)范，劃清政策界限，做學(xué)紀(jì)知紀(jì)的“明白人”、明紀(jì)守紀(jì)的“帶頭人”、嚴(yán)紀(jì)執(zhí)紀(jì)的“鐵面人”，讓遵規(guī)守紀(jì)內(nèi)化于心外化于行，以良好的形象和表率教育引導(dǎo)群眾。 始終敬畏法紀(jì)。習(xí)近平總書記指出，“干部一定要知敬畏、存戒懼、守底線，敬畏黨、敬畏人民、敬畏法紀(jì)”。作為黨員干部，須知“不把紀(jì)律當(dāng)回事，難保自己不出事”，如果無(wú)視黨規(guī)法紀(jì)，就容易失去約束和監(jiān)督而蛻化變質(zhì)。
學(xué)習(xí)黨紀(jì)專題黨課 守紅線，明紀(jì)律，踐規(guī)矩 我們的社會(huì)正處于新時(shí)代階段，黨的紀(jì)律在發(fā)展中的重要性不言而喻。作為一名干部黨員，我們不僅要深入理解黨的路線、方針和政策，更要熟悉黨紀(jì)的要求，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩。結(jié)合實(shí)際，本次專題黨課的主題是“守紅線，明紀(jì)律，踐規(guī)矩”，我們需要認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中如何做到這些基本原則。 一、“紅線”是什么 所謂“紅線”，是指在工作和生活中必須堅(jiān)守的底線和不可逾越的界限。在黨的建設(shè)中，“紅線”主要體現(xiàn)在政治
黨史上開展紀(jì)律教育的形式與方法 黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育主題課件 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》強(qiáng)調(diào)，建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，綜合發(fā)揮黨的紀(jì)律教育約束、保障激勵(lì)作用。開展紀(jì)律教育不僅為現(xiàn)實(shí)所需，亦是歷史傳承。習(xí)近平總書記講過(guò)一個(gè)歷史細(xì)節(jié)：一九六四年十月，周恩來(lái)同志在音樂(lè)舞蹈史詩(shī)《東方紅》演出人員大會(huì)上作報(bào)告時(shí)說(shuō)，毛澤東同志說(shuō)我們黨是“一個(gè)有紀(jì)律的，有馬克思列寧主
學(xué)習(xí)《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》心得體會(huì)感悟最新-由作者天臺(tái)逞上傳,大小16.0 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),違規(guī)違紀(jì),違規(guī),違紀(jì),典型案例,典型,案例,警示錄,警示,心得體會(huì),心得,體會(huì),感悟,最新
抗戰(zhàn)時(shí)期新四軍的紀(jì)律建設(shè) 2024年以史為鑒黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題課件 新四軍在鎮(zhèn)江的抗戰(zhàn)歷史，不僅是一部可歌可泣的革命斗爭(zhēng)史，同樣也是一部紀(jì)律建設(shè)的革命史。在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)歲月里，在抗日的燎原烽火中，新四軍在鎮(zhèn)江這片熱土上用鐵的紀(jì)律寫就了一部前所未有的紅色華章，更留下了許多寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。 堅(jiān)持以思想教育為先導(dǎo)，嚴(yán)明鐵的政治紀(jì)律。嚴(yán)明的政治紀(jì)律是新四軍從游擊兵團(tuán)變?yōu)檎?guī)兵團(tuán)進(jìn)而成為“鐵軍”的關(guān)鍵所在。新四軍在成立初期，是由各地的游擊隊(duì)整編而成，各部隊(duì)散漫松懈、行動(dòng)自由，小團(tuán)體觀念的習(xí)氣有所存
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育總結(jié)匯報(bào) 【學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)】 開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員干部職工紀(jì)律意識(shí)，按照中共中央辦公廳《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》和自治區(qū)、市、旗開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案要求，我校高度重視，扎實(shí)開展了黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將近期黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展情況匯報(bào)如下。 1、基本情況
違規(guī)吃喝六問(wèn)六答 二十屆中央紀(jì)委四次全會(huì)聚焦全面從嚴(yán)治黨，將違規(guī)吃喝列為重點(diǎn)整治內(nèi)容。這不僅關(guān)乎黨的形象，也影響黨群干群關(guān)系及黨的先進(jìn)性與純潔性。為落實(shí)全會(huì)精神，推進(jìn)專項(xiàng)整治，讓大家了解違規(guī)吃喝的界定、危害和后果，本期黨紀(jì)課堂通過(guò)“違規(guī)吃喝六問(wèn)六答”答疑解惑，增強(qiáng)大家紀(jì)律意識(shí)，筑牢思想防線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的氛圍，助力公司健康發(fā)展。 問(wèn)題一：什么是“違規(guī)吃喝”？ 根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第101條、第102條、第113條、第12025講案例講黨紀(jì)
教育專題組織生活會(huì)（違法違紀(jì)案例警示） 根據(jù)x支部關(guān)于開展x、x系列腐敗案等違法違紀(jì)案例警示教育專題組織生活會(huì)要求，我圍繞專題組織生活會(huì)主題，認(rèn)真對(duì)照x、x系列腐敗案等違法違紀(jì)案例教訓(xùn)，自覺(jué)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，以不貳過(guò)的態(tài)度深刻反思，重點(diǎn)查擺在樹立“四個(gè)意識(shí)”、主體責(zé)任落實(shí)、對(duì)黨忠誠(chéng)、廉潔自律、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、密切聯(lián)系群眾等方面存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真開展黨性分析，提出整改措施辦法。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、案件看法 x、x系列腐敗案等違法違紀(jì)案例影響極其惡劣，危害極其嚴(yán)重，教訓(xùn)極其深刻，代價(jià)極其沉痛。
學(xué)黨紀(jì) 正思想 守底線 大學(xué)生5月主題教育微黨課課件 為鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果，建立健全以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)廣大黨員、發(fā)展對(duì)象及入黨積極分子更加深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，更加自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，2025年5月，某支部開展主題教育微黨課宣講活動(dòng)。 五四精神傳薪火，黨紀(jì)教育礪青
學(xué)習(xí)《違規(guī)違紀(jì)典型案例警示錄》心得體會(huì)參考-由作者畫江額上傳,大小22.4 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),違規(guī)違紀(jì),違規(guī),違紀(jì),典型案例,典型,案例,警示錄,警示,心得體會(huì),心得,體會(huì),參考
202120xx年黨課講稿：共產(chǎn)黨員要講黨性勇?lián)?dāng)守紀(jì)律 20xx年黨課講稿3篇-由作者腦不滿的人上傳,大小18.5 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了20xx年黨課講稿：共產(chǎn)黨員要講黨性勇?lián)?dāng)守紀(jì)律 20xx年黨課講稿3篇
20xx年黨課講稿：共產(chǎn)黨員要講黨性勇?lián)?dāng)守紀(jì)律 20xx年黨課講稿3篇-由作者美了美樂(lè)時(shí)代上傳,大小18.5 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年,黨課講稿,黨課,講稿,共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,要,講黨性,勇,擔(dān)當(dāng),守紀(jì)律,3,篇
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公司微黨課爭(zhēng)做四講四有合格黨員集團(tuán)企業(yè)黨章黨規(guī)黨紀(jì)黨課講稿范文-由作者小小沫cheer上傳,大小,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了公司,微黨課,爭(zhēng)做,四講四有合格黨員,四講,四有,合格,黨員,集團(tuán),企業(yè),黨章,黨規(guī)黨紀(jì),黨規(guī),黨紀(jì),黨課講稿,黨課,講稿,范文
縣委書記 在開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作動(dòng)員部署會(huì)上的講話 日前，中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神，聽取黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)，研究部署黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》。當(dāng)前，全縣正解放思想、奮發(fā)進(jìn)取，苦干實(shí)干，項(xiàng)目建設(shè)高潮迭起，建設(shè)速度不斷刷新，發(fā)展信心愈加堅(jiān)定，全力推進(jìn)綠色低碳轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示精神，落實(shí)《通知》要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，把開
“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝” ——中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)回眸 紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和顯著優(yōu)勢(shì)。當(dāng)下開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，仍需要從黨的紀(jì)律建設(shè)的歷史中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨走向深入。 嚴(yán)酷環(huán)境下保證黨得以生存壯大 中國(guó)共產(chǎn)黨從成立起就特別重視紀(jì)律建設(shè)。中共二大強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的有嚴(yán)密組織和嚴(yán)格紀(jì)律的隊(duì)伍，中共二大黨章首次將“紀(jì)律”
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 個(gè)人對(duì)照檢查剖析材料 一、存在的主要問(wèn)題 （一）關(guān)于政治上“兩面人”“兩面派”，有令不行有禁不止的問(wèn)題。我在堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”上態(tài)度是鮮明的、行動(dòng)是堅(jiān)決的。但通過(guò)檢視剖析發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)上級(jí)的政策和文件，學(xué)習(xí)得還不夠及時(shí)、不夠深入、不夠全面，導(dǎo)致在抓貫徹落實(shí)上還有差距。如結(jié)合“三新一高”要求，針對(duì)項(xiàng)目建設(shè)、招商引資等領(lǐng)域，缺乏深入學(xué)習(xí)調(diào)研，沒(méi)能很好發(fā)揮調(diào)研服務(wù)縣委決策作用。 （二）關(guān)于“主人翁意識(shí)”弱化，發(fā)展意識(shí)不足，進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題。但通過(guò)檢視發(fā)
