2025黨課的專題報告
2021年黨史學習教育專題黨課講稿：黨的百年歷程與中華民族偉大復興（1）-由作者癡情海情癡上傳,大小36.582KB,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史學習教育專題黨課講稿：黨的百年歷程與中華民族偉大復興（1）,黨課講稿,公文范文
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2021年黨史學習教育專題黨課講稿：銘記黨史砥礪奮進-由作者放開內(nèi)尕妞kw上傳,大小21.827KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史學習教育專題黨課講稿：銘記黨史砥礪奮進,初心使命,公文
2021年黨史學習教育專題黨課：學習黨的歷史 賡續(xù)精神血脈-由作者善良的烏孫和碩上傳,大小24.910KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育專題黨課：學習黨的歷史 賡續(xù)精神血脈,專題黨課,公文范文
黨史學習教育專題黨課講稿：在黨史學習教育活動中感悟人民至上的深邃意蘊-由作者沒有學校上哼上傳,大小18.840KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育專題黨課講稿：在黨史學習教育活動中感悟人民至上的深邃意蘊,黨課講稿,公文范文
黨史學習教育專題黨課講稿：永遠忠誠于黨-由作者曦琪7上傳,大小101.000KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學習教育專題黨課講稿：永遠忠誠于黨,專題黨課講稿,公文范文
“五個帶頭”個人對照檢查材料2021年度黨史學習教育專題民主生活會專題黨課演講稿-由作者天枰有木恵里香上傳,大小19.25KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了“五個帶頭” 個人對照檢查材料 2021年度 黨史學習 教育 專題 民主生活會 專題 黨課 黨史 個人對照 演講稿 發(fā)言材料 個人對照檢查 檢視剖析材料 五個帶頭2025黨課的專題報告
大氣黨政風駐村第一書記黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料專題黨課演講稿-由作者kingb00m上傳,大小15.13KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了大氣黨政風駐村第一書記黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料專題黨課演講稿 黨政風 大氣 紅色 黨員 學習教育 材料 書記干部 組織生活 對照檢查材料 黨課 發(fā)言材料 駐村第一書記 選派駐村第一書記 駐村第一書記 駐村書記
勇于自我革命 中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志專題黨課演講稿-由作者鐧界焊鉁岋笍上傳,大小20.55KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了勇于自我革命 中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志 專題 黨課 演講稿 發(fā)言材料 自我革命 發(fā)揚斗爭精神 年輕干部 斗爭精神 黨員干部 不忘初心 牢記使命 自我革新 自我提高
優(yōu)秀黨風廉政建設專題黨課講稿范文合集8篇-由作者愁生r上傳,大小51.4 KB,總共26頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了優(yōu)秀,黨風廉政建設,黨風,廉政,建設,專題,黨課講稿,黨課,講稿,范文,合集,8,篇
學習黨紀黨規(guī)守住底線專題黨課講稿-由作者天臺逞上傳,大小18.7 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學習,黨紀黨規(guī),黨紀,黨規(guī),守,守住,住,底線,專題,黨課講稿,黨課,講稿
在區(qū)政府辦公室黨支部黨史學習教育專題組織生活會上的專題黨課發(fā)言-由作者我叫花7上傳,大小16.2 KB,總共4頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了在,區(qū)政府,區(qū)政,辦公室,辦公,黨支部,黨史,學習教育,學習,教育,專題,組織生活會,組織,生活會,上,上的,專題黨課,黨課,發(fā)言
紅色榜樣--林伯渠 從國民黨中常委到新中國開國大典主持人 林伯渠，原名林祖涵，1886年3月20日生于湖南臨澧。他是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國卓越的領(lǐng)導人之一，杰出的無產(chǎn)階級革命家、政治家，“延安五老”之一。 林伯渠早年加入同盟會，在中國共產(chǎn)黨成立前夕，經(jīng)李大釗、陳獨秀介紹加入上海的共產(chǎn)黨早期組織，成為中國共產(chǎn)黨最早的一批黨員。他曾任陜甘寧邊區(qū)政府主席、中共中央政治局委員，為中國的民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設作出了不朽的貢獻。 入黨之初心：“
西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日 “3·28西藏百萬農(nóng)奴解放”黨史專題黨課暨3月主題黨日系列活動 2009年1月19日，西藏自治區(qū)九屆人大二次會議投票決定，將每年的3月28日設為西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日。西藏自治區(qū)人大與會的382名代表一致表決通過了《西藏自治區(qū)人民代表大會關(guān)于設立西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日的決定》。設立“西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日”將讓包括藏族在內(nèi)的全體中華民族永遠牢記50年前西藏平叛和民主改革這一歷史性事件。 農(nóng)奴制度 1959
2024年黨紀學習教育深度解析：內(nèi)涵、內(nèi)容與路徑 一、2024年黨紀學習教育的內(nèi)涵與意義 在全面從嚴治黨的新時代背景下，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀學習教育的通知》，標志著全黨范圍內(nèi)的一次深刻的思想洗禮和黨性錘煉正式拉開帷幕。此次黨紀學習教育，旨在深入學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，進一步強化黨員干部的政治紀律和政治規(guī)矩，確保全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。 開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設的重要舉措，是提升黨員2025黨課的專題報告
以正確政績觀校準發(fā)展觀 為官從政之道，首在政績觀。政績觀是對政績的總體認識和根本觀點，是映照原則立場、價值理念的一面鏡子，是衡量履職盡責、干事創(chuàng)業(yè)的一把標尺。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視黨員干部政績觀問題，發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示，深刻闡明“政績?yōu)檎l而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”等重大問題。今年全國兩會期間，習近平總書記強調(diào)，“要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，在發(fā)展中穩(wěn)步提升民生保障水平”。對黨員干部而言，政績觀不僅關(guān)乎一人一事、一時一域，更關(guān)乎“國之大者”、黨之大計。 政績觀與發(fā)展觀緊
