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      黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育是黨推進(jìn)自我革命的重要途徑 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 馬克思主義政黨歷來重視學(xué)習(xí)教育,將其作為確保政黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要手段和方法。當(dāng)年,馬克思從幫助無產(chǎn)階級組織和團(tuán)體成員尤其是領(lǐng)導(dǎo)人轉(zhuǎn)變世界觀入手,通過談話、書信等多種方式對同盟成員進(jìn)行思想教育,把共產(chǎn)主義者同盟發(fā)展為“一個(gè)極好的革命活動學(xué)?!保囵B(yǎng)了一批優(yōu)秀的無產(chǎn)階級革命家。列寧也強(qiáng)調(diào),要把教育貫穿于生活工作中,“在日常工作中培養(yǎng)自己成員完整而徹底的革命世界觀”。中國共產(chǎn)黨恪守這一優(yōu)良傳統(tǒng),從延安整風(fēng)運(yùn)動開始,堅(jiān)持將黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育作為管黨治黨的有

      黨支部2023年黨員干部教育培訓(xùn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量,提高黨員黨性修養(yǎng),落實(shí)好“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化要求,進(jìn)一步鞏固好“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育成果,引導(dǎo)黨員深刻領(lǐng)會“兩個(gè)確立”的決定性意義,牢固樹立“四個(gè)意識”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,結(jié)合上級黨組織要求和x中心黨支部黨建工作實(shí)際情況,現(xiàn)制定2023年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃。 一、工作目標(biāo) 認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,

      村黨員支部委員會和村民自治委員會 換屆指導(dǎo)手冊 &l

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      支部黨員干部思想動態(tài)分析報(bào)告三篇-由作者最愛何必遠(yuǎn)方上傳,大小21.7 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了支部黨員,支部,黨員,干部,思想動態(tài),思想,動態(tài),分析報(bào)告,分析,報(bào)告,三,三篇

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      事關(guān)全局的大事!這次主題教育,這樣開展 學(xué)習(xí)貫徹(----)新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育 從今年4月開始,全黨自上而下分兩批開展學(xué)習(xí)貫徹(---)新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育。在學(xué)習(xí)貫徹(---)新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上,(---)總書記強(qiáng)調(diào),這次主題教育是一件事關(guān)全局的大事,時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。 主題 學(xué)習(xí)貫徹(---)新時(shí)代中國特色社會主義思想 主要考量

      我們的文化主體性從何而來 ——堅(jiān)定中華文明的文化自信 自信才能自強(qiáng)。堅(jiān)定文化自信,是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對自身文化理想、文化價(jià)值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族,才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。 從根本上講,文化自信就來自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造性。沒有文化主體就沒有文化主體性,沒有文化主體性就沒有文化自信。站在中華文化的立場來

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