2025中央一號(hào)文件 釋放了哪些新信號(hào)？ 2025年中央一號(hào)文件如約而至，再次聚焦“三農(nóng)”，為進(jìn)一步深化農(nóng)村改革、扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化擘畫新藍(lán)圖。 那么今年的中央一號(hào)文件有哪些“新信號(hào)”？又將如何影響你我生活？詳細(xì)解讀帶你看中央一號(hào)文件的亮點(diǎn)↓ 信號(hào)一：改革意味更濃厚 農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)村經(jīng)濟(jì)研究中心主任 金文成：今年中央一號(hào)文件是聚焦貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)來(lái)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，所以“改革”的意味最濃！就是要用“改革”這個(gè)法寶來(lái)破解農(nóng)業(yè)農(nóng)村

做關(guān)鍵時(shí)頂?shù)米〉母刹?大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個(gè)極具現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響的話題——鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，做關(guān)鍵時(shí)頂?shù)米〉母刹?。作為一名共產(chǎn)黨員，一名黨的干部，我們肩負(fù)著黨和人民的重托，承載著時(shí)代的使命。在全面從嚴(yán)治黨的大背景下，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神不僅是政治任務(wù)，更是我們每一位干部必須履行的責(zé)任和義務(wù)。 一、中央八項(xiàng)規(guī)定精神的核心要義 中央八項(xiàng)規(guī)定是黨中央在新時(shí)代加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是全面從嚴(yán)治黨的重要抓手。它不僅是對(duì)黨員干部行為的規(guī)范，更是對(duì)黨的形象和公信力的維護(hù)。八項(xiàng)規(guī)

初心領(lǐng)航擔(dān)使命 實(shí)干奮進(jìn)新征程 2025年七一建黨節(jié)黨課課件 今天，我們齊聚一堂，共同迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年。站在2025年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)回望，從南湖紅船的星火燎原到新時(shí)代強(qiáng)國(guó)建設(shè)的壯闊征程，我們黨始終以“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”為初心使命，在百年奮斗中書寫了改天換地的歷史偉業(yè)。七一不僅是黨的生日，更是我們每一名黨員重溫誓言、校準(zhǔn)方向、凝聚力量的精神坐標(biāo)。今天，就讓我們以“堅(jiān)守初心擔(dān)使命，砥礪奮進(jìn)新征程”為主題，從黨的歷史中汲取智慧，在時(shí)代使命中明確擔(dān)當(dāng)，共同上好這堂黨課。一、回望百年征程：從歷史深處感

學(xué)好百年團(tuán)史，凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿-由作者幸運(yùn)的海燕1982上傳,大小21.040KB,總共11頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)好百年團(tuán)史，凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿,學(xué)好百年團(tuán)史，凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿

黨建與企業(yè)文化融合 雙向促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展 今天，我們圍繞企業(yè)黨建工作與企業(yè)文化融合這一重要課題展開(kāi)深入學(xué)習(xí)與探討。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，這兩者的深度融合對(duì)企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，關(guān)乎企業(yè)的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)責(zé)任感的提升。 黨建工作與企業(yè)文化的內(nèi)在關(guān)聯(lián)分析。一是黨建引領(lǐng)企業(yè)文化，統(tǒng)一目標(biāo)，提升企業(yè)凝聚力。 將黨建工作融入企業(yè)文化建設(shè)中，最關(guān)鍵的作用在于能夠引領(lǐng)企業(yè)文化建設(shè)的政治方向、思想方向以及踐行方向。首先政治立

青年精神素養(yǎng)提升 歷史長(zhǎng)河奔騰不息，精神薪火代代相傳。在波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程中，青年精神素養(yǎng)的提升，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。 為深化黨性教育，增強(qiáng)青年黨員的責(zé)任感和使命感，**黨支部近日開(kāi)展了“青年精神素養(yǎng)提升”主題黨課。 一、新時(shí)代青年使命 沒(méi)有青年，歷史何以延續(xù)？沒(méi)有青年，現(xiàn)代化何以可能？一代青年有一代青年的際遇，一代青年有一代青年的使命。不同的歷史背景和時(shí)空又賦予那個(gè)時(shí)代的青年們以不同的物質(zhì)生活和精神生活方式

中華全國(guó)總工會(huì)成立100周年 堅(jiān)定不移跟黨走的百年輝煌 工會(huì)的知識(shí) 中華全國(guó)總工會(huì)的成立 ?中華全國(guó)總工會(huì)的成立時(shí)間是1925年5月1日至7日?。在這一期間，第二次全國(guó)勞動(dòng)大會(huì)在廣州召開(kāi)，大會(huì)通過(guò)了《中華全國(guó)總工會(huì)總章》，選舉產(chǎn)生了全總領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，正式成立了中華全國(guó)總工會(huì)。? 中華全國(guó)總工會(huì)的成立背景是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下工人運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立

銘記歷史 砥礪前行 ——紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利八十周年—— “前事不忘，后事之師”。今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。這一勝利，是自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)中國(guó)抗擊外敵入侵的第一次完全勝利，開(kāi)啟了古老中國(guó)鳳凰涅槃、浴火重生的歷史新征程。我們當(dāng)以史為鑒、面向未來(lái)，珍惜來(lái)之不易的和平，攜手同心，從歷史中汲取奮進(jìn)力量，共同守護(hù)人類和平家園，在新的征程上奮力創(chuàng)造更加美好的明天。 “四萬(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣?！?931年9月18日，日本發(fā)動(dòng)“九一八”事學(xué)校支部書記講黨課2021年講稿簡(jiǎn)報(bào)

青年精神素養(yǎng)提升 歷史長(zhǎng)河奔騰不息，精神薪火代代相傳。在波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程中，青年精神素養(yǎng)的提升，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵力量。 為深化黨性教育，增強(qiáng)青年黨員的責(zé)任感和使命感，**黨支部近日開(kāi)展了“青年精神素養(yǎng)提升”主題黨課。 一、新時(shí)代青年使命 沒(méi)有青年，歷史何以延續(xù)？沒(méi)有青年，現(xiàn)代化何以可能？一代青年有一代青年的際遇，一代青年有一代青年的使命。不同的歷史背景和時(shí)空又賦予那個(gè)時(shí)代的青年們以不同的物質(zhì)生活和精神生活方式

用忠誠(chéng)詮釋初心 用實(shí)干彰顯擔(dān)當(dāng) ——2024年黨員筑牢政治忠誠(chéng)思想教育黨課課件—— 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“經(jīng)過(guò)不懈努力，黨找到了自我革命這一跳出治亂興衰歷史周期率的第二個(gè)答案，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味?！比绾沃握沃艺\(chéng)，走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，是擺在每一名共產(chǎn)黨員面前的時(shí)代課題。借此機(jī)會(huì)，由我為大家作一堂黨課報(bào)告，與同志們共同交流。 一、國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立 習(xí)近平總書記指出：“核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德

對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)新高度 ——深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平文化思想 2023年10月，全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想。作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，習(xí)近平文化思想是對(duì)新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，是堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”、推進(jìn)馬克思主義文化理論創(chuàng)新的重大成果，既有文化理論的創(chuàng)新突破，又有具體工作的布局部署，是一個(gè)內(nèi)涵豐富、體用貫通的科學(xué)體系，標(biāo)志著我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新高度。中央宣傳部組織編寫的《習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)綱要》，對(duì)習(xí)近平文化思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、

黨史知識(shí) 為“趕考”立規(guī)矩的“六條規(guī)定” / 　　1953年7月，毛澤東在重印的《二中全會(huì)決議》上作批示強(qiáng)調(diào)，“不作壽、不送禮、少敬酒、少拍些掌、不以人名稱地名、不把中國(guó)人和馬恩列斯平列”等“六條規(guī)定”。 　　中央檔案館館藏有一份1953年7月重印的黨的七屆二中全會(huì)文件——《二中全會(huì)決議》，在這件珍貴檔案的首頁(yè)上，毛澤東在醒目位置重重地寫下“永遠(yuǎn)不要驕傲”6個(gè)大字，在批示結(jié)尾，他再一次強(qiáng)調(diào)了二中全會(huì)上立下的“六條規(guī)定”：不作壽、不送禮、少敬酒、少拍些掌、

關(guān)于違規(guī)吃喝問(wèn)題的整改措施 一、引言 近年來(lái)，中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神深入人心，但違規(guī)吃喝問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和公信力。為深入貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，堅(jiān)決遏制違規(guī)吃喝歪風(fēng)，特制定本整改措施。 二、違規(guī)吃喝問(wèn)題的主要表現(xiàn) 1. 違規(guī)公款吃喝 ? 超標(biāo)準(zhǔn)接待：公務(wù)接待中，部分單位和個(gè)人存在超標(biāo)準(zhǔn)安排宴請(qǐng)、超人數(shù)陪餐、超范圍報(bào)銷等問(wèn)題，甚至將私人宴請(qǐng)費(fèi)用納入公款報(bào)銷范圍。 ? 假借名義公款吃喝：以會(huì)議、培訓(xùn)、調(diào)研等名義虛列開(kāi)支套取資金用于吃喝，

“違規(guī)吃喝”7個(gè)方面 ——2025作風(fēng)建設(shè)系列黨課課件—— 近年來(lái)，違規(guī)吃喝問(wèn)題一直是作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)整治對(duì)象。違規(guī)吃喝被稱為“舌尖上的腐敗”，是典型的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的行為。為堅(jiān)決剎住違規(guī)吃喝歪風(fēng)，各地各部門紛紛開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng)，明確了整治重點(diǎn)和具體措施。以下是集中整治“違規(guī)吃喝”的7個(gè)方面重點(diǎn)任務(wù)及具體措施： 一、“相互吃”方面 整治重點(diǎn)： ? 領(lǐng)導(dǎo)干部之間違規(guī)相互吃請(qǐng)、搞“小圈子”、相互請(qǐng)托辦事、說(shuō)情打招呼。 ? 通過(guò)“飯局”搞政治攀附、諂上媚下、親

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年 一、歷史回響：永不褪色的血淚豐碑 1945 年 9 月 2 日，東京灣密蘇里號(hào)戰(zhàn)艦上，日本簽署無(wú)條件投降書，那一刻，中國(guó)以 3500 萬(wàn)軍民傷亡、4200 萬(wàn)難民無(wú)家可歸的代價(jià)，換來(lái)了近代以來(lái)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的首次完全勝利。從 1931 年 “九一八” 事變的第一聲槍響，到 1945 年勝利的歡呼聲，14 年浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制了日本陸軍 70% 以上的兵力，粉碎了 “三個(gè)月滅亡中國(guó)” 的狂言。北京密云古北口長(zhǎng)城上 “大好河山，

以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè)，最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富；教師發(fā)展，最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日，習(xí)近平總書記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中，提出了中國(guó)特有的教育家精神，即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、學(xué)校支部書記講黨課2021年講稿簡(jiǎn)報(bào)

2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育講稿 習(xí)近平總書記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī)，在全黨開(kāi)展一次集中性紀(jì)律教育。經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，需要從黨的歷史中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終高度重視黨的紀(jì)律建設(shè)，為維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)黨的路線方針政策提供了堅(jiān)強(qiáng)保證。特別是黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策的論斷，把紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局，突出了紀(jì)律建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位和作用，以前所未有的力度加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，黨的紀(jì)律建設(shè)在

深刻領(lǐng)會(huì)和把握進(jìn)一步全面深化改革的重大原則 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 “關(guān)鍵時(shí)期”邁出關(guān)鍵一步，需要用好“關(guān)鍵一招”。用好“關(guān)鍵一招”，關(guān)鍵在于把握進(jìn)一步全面深化改革的重大原則。黨的二十屆三中全會(huì)明確提出堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持以制度建設(shè)為主線、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，這是對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)特別是新時(shí)代全面深化改革寶貴經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革重要論述核心要義的集中體現(xiàn)，是推動(dòng)全面深化改革向廣度和深度進(jìn)軍的行動(dòng)指南。我們要深刻領(lǐng)會(huì)和把握“六個(gè)堅(jiān)持”重大原則提出的時(shí)代背景、理論意義和實(shí)踐要求，自

聶榮臻的松柏氣概 ——黨史中的廉潔故事—— 　　聶榮臻是新中國(guó)十大元帥之一，他曾為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他忠誠(chéng)黨的事業(yè)，堅(jiān)守黨的原則，時(shí)刻把人民群眾放在心中；他心地坦蕩、大公無(wú)私，嚴(yán)于律己、寬以待人，曾被毛澤東稱為“厚道人”；他簡(jiǎn)樸持家，非常重視家庭教育，為后人作出表率。聶榮臻80歲時(shí)撰聯(lián)：“喜松柏之氣概，念四化之早成。”像松柏那樣挺拔屹立、威武不屈，保持忠誠(chéng)正直堅(jiān)定的品格和為革命奮斗不息的氣概，這就是聶榮臻一生的氣度和追求。 　　“樹(shù)葉訓(xùn)令”暖人心

2024年黨支部書記民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料 按照本次民主生活會(huì)的要求，我深入學(xué)習(xí)了黨的理論，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，明確整改措施和努力方向?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 　　一、存在的問(wèn)題 　?。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)方面 　　雖然能夠積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的【思想】及二十大精神等重要理論，但在學(xué)習(xí)的深度和廣度上還存在不足。對(duì)一些新理論、新戰(zhàn)略的理解停留在表面，未能充分結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行深入思考和應(yīng)用，導(dǎo)致在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)存在脫節(jié)現(xiàn)象。例如，在推動(dòng)黨支部建設(shè)與業(yè)務(wù)工作