2021黨員教育課件開發(fā)可行性研究匯報
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀 增強紀律規(guī)矩意識 黨章黨規(guī)黨紀充分反映和體現(xiàn)了黨的性質(zhì)宗旨和行為規(guī)范，是我們黨管黨治黨的重要實踐成果、理論成果、制度成果。習(xí)近平總書記就加強新時代黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)、黨章黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)教育作出許多重要論述。2023年1月，習(xí)近平總書記在二十屆中央紀委二次全會上再次強調(diào)，每一個共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要牢固樹立黨章意識，更加自覺地學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，用黨章黨規(guī)黨紀約束自己的一言一行。 近年來，***黨委始終將抓好外交戰(zhàn)線黨章黨規(guī)黨紀學(xué)習(xí)教育和貫徹執(zhí)行擺在突出位置。
? ? ?大興調(diào)查研究須用好馬克思主義看家本領(lǐng) ——弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng) 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨的二十大報告指出：“弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，促進黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入調(diào)查研究，撲下身子干實事、謀實招、求實效?！弊鳛轳R克思主義執(zhí)政黨，要開展好調(diào)查研究，必須用好習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)的馬克思主義這一看家本領(lǐng)，尤其是其中的基本立場、基本觀點和基本方法。?? 1.大興調(diào)查研究須站穩(wěn)馬克思主義基本立場? 立場，是人們觀察、分析和解決問
以人民城市理念引領(lǐng)城市治理現(xiàn)代化 ——人民城市為人民、人民城市人民建 城市是人民群眾生產(chǎn)生活的重要場域，承載著對美好生活的向往。進入新發(fā)展階段，如何促進城市治理現(xiàn)代化，如何更好地推進新型城鎮(zhèn)化，建設(shè)契合新時代發(fā)展要求的現(xiàn)代化城市治理體系，備受社會廣泛關(guān)注。 2015年12月召開的中央城市工作會議首次以國家文件的形式提出“人民城市”概念，黨的二十大報告明確指出要堅持“人民城市人民建、人民城市為人民”，為實現(xiàn)城市治理現(xiàn)代化劃定了政治標尺、明確了行動導(dǎo)向。在推進中國式現(xiàn)代化這一宏大背景下，如何理解人民城市在政治、價值和機制等維度
?始終堅持“過緊日子”的思想 政府部門過緊日子，是優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)、保障民生支出的重要舉措。中央全面深化改革委員會第三次會議特別強調(diào)，要始終堅持“過緊日子”的思想，加強財政資源科學(xué)統(tǒng)籌和合理分配，合理確定預(yù)算收支規(guī)模，統(tǒng)籌保障和改善民生，杜絕奢靡浪費等現(xiàn)象。始終堅持“過緊日子”的思想，對加強財政改革與管理、做好財政工作提出了新的要求，這不是我們應(yīng)對眼前困難的權(quán)宜之計、一時之舉，而是應(yīng)長期堅持的基本原則。 “足國之道，節(jié)用裕民，而善臧其余?！笔冀K堅持“過緊日子”的思想，是為人民理財、勤儉辦事業(yè)的內(nèi)在要求。人民
嚴守政治紀律 做政治上的明白人 旗幟鮮明講政治、保證黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關(guān)鍵所在。黨的十八大以來，我們黨比過去任何時候都更加重視嚴明政治紀律和政治規(guī)矩。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“政治紀律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎(chǔ)”，反復(fù)告誡“干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題”，“誰都不能拿政治紀律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲”。 新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）把堅決維護以習(xí)近平同志為核心的黨中
深化主題教育必須用好“一線工作法” 第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育 第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育層級下移，參加單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大，直面基層和群眾，矛盾訴求多，情況問題更具體。這就要求廣大黨員干部更要把功夫下在解決實際問題上，用好“一線工作法”，解難題、抓落實、促發(fā)展。 “一線工作法”，顧名思義就是工作重心下沉，到一線開展工作的方法。到項目建設(shè)一線、鄉(xiāng)村振興一線、服務(wù)群眾一線、化解矛盾一線，問計于民、問需于民，傾聽群眾呼聲、反映群眾愿
樹牢造福人民的政績觀 黨的二十屆三中全會《決定》提出：“樹立和踐行正確政績觀，健全有效防范和糾治政績觀偏差工作機制。落實‘三個區(qū)分開來’，激勵干部開拓進取、干事創(chuàng)業(yè)。” “改革要重視謀劃，更要抓好落實。要發(fā)揚釘釘子精神，樹立和踐行正確政績觀，察實情、出實招、求實效，堅決防止和克服形式主義，切忌搞徒有其表的形象工程、勞民傷財?shù)恼児こ獭！苯衲?月，習(xí)近平總書記主持黨外人士座談會時發(fā)表重要講話強調(diào)。 “樹立和踐行正確政績觀，持續(xù)深化整治形式主義為基層減負，不斷改進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)。”“抓任何工作，給群眾辦任何事情
瞄高線 守底線 筑牢拒腐防變的思想防線 作為黨的“紀律部隊”和推進全面從嚴治黨的重要力量，紀檢監(jiān)察干部要堅持以黨性立身做事，弘揚偉大建黨精神，勇于自我革命，以政治教育黨性教育為抓手純潔思想，筑牢拒腐防變思想防線，既“瞄準高線”，也“守住底線”。 以黨性修養(yǎng)作為拒腐防變的“高線”。黨性是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石，衡量一名黨員的標準，首先集中表現(xiàn)在黨性修養(yǎng)上。加強黨性修養(yǎng)，是黨員在改造客觀世界中自覺運用黨性原則規(guī)范自身行為，不斷開創(chuàng)實踐和認識新境界的過程，是黨員自強和自律的統(tǒng)一。提升黨性修養(yǎng)從2021黨員教育課件開發(fā)可行性研究匯報
可行性研究報告 ? ?可行性研究報告：可行性研究報告是從事一種經(jīng)濟活動（投資）之前，雙方要從經(jīng)濟、技術(shù)、生產(chǎn)、供銷直到社會各種環(huán)境、法律等各種因
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2021【調(diào)研報告】某縣結(jié)構(gòu)調(diào)整項目可行性研究報告-由作者丘吉爾lion上傳,大小30.5 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了【調(diào)研報告】某縣結(jié)構(gòu)調(diào)整項目可行性研究報告
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我以擔(dān)當(dāng)述忠誠 在當(dāng)前偉大時代，我們每一位黨員都肩負著重要的責(zé)任和使命。忠誠于黨，擔(dān)當(dāng)作為，是我們黨員的基本要求，也是我們不斷前行的動力源泉。 今就以“我以擔(dān)當(dāng)述忠誠”為主題，與大家共同探討一下黨員如何在實際工作中體現(xiàn)忠誠與擔(dān)當(dāng)。 一、擔(dān)當(dāng)是忠誠的體現(xiàn) 擔(dān)當(dāng)，是指敢于承擔(dān)責(zé)任，勇于面對挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。在黨的事業(yè)中，擔(dān)當(dāng)精神是推動工作、解決問題的關(guān)鍵。 1.敢于直面問題： 作為一名黨
2021黨員教師紀律教育學(xué)習(xí)宣傳月“話廉潔、守初心”心得體會專題研討交流發(fā)言-由作者愛六條杠大隊長上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨員教師紀律教育學(xué)習(xí)宣傳月“話廉潔、守初心”心得體會專題研討交流發(fā)言
加強作風(fēng)建設(shè) 2025年廉政教育專題黨課 一、提高思想認識，切實增強作風(fēng)建設(shè)的緊迫感責(zé)任感 作風(fēng)建設(shè)是事業(yè)成敗的關(guān)鍵，是干部成長的坐標，是一個機關(guān)、一支隊伍的形象，也是我們每個同志有一個健康向上工作環(huán)境的必然要求。當(dāng)前，新形勢新任務(wù)需要我們的干部用優(yōu)良作風(fēng)去面對、去實現(xiàn)，我們干部的培養(yǎng)、成長與進步更需要良好的作風(fēng)，加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)十分重要和緊迫。 第一，加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)是深入貫徹落實改進作風(fēng)要求的需要。近年來開展了系列實踐活動，下大力氣整風(fēng)肅紀，對違紀行為保持高壓態(tài)勢。前期我們
2025年基層黨員干部 廉政教育專題黨課 今天我們深入探討黨風(fēng)廉政建設(shè)這一重要課題，黨風(fēng)廉政建設(shè)是我們黨的生命線，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位和國家長治久安。在新的歷史時期，我們必須堅持不斷推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保障。 一、腳踏實地、真抓實干，不斷提升實踐能力 在黨風(fēng)廉政建設(shè)中，我們不能空談口號、虛晃一槍，而是要保持清醒頭腦，永遠吹沖鋒號，牢記反腐敗永遠在路上，要深入基層、深入群眾，了解實際情況，解決實際問題。 （一）腳踏實地、真抓
