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      2022深刻理解“兩個結合”續(xù)寫馬克思主義中國化時代化新篇章PPT簡約大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者和藹的表錫鎮(zhèn)上傳,大小15.1 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022深刻理解“兩個結合”續(xù)寫馬克思主義中國化時代化新篇章PPT簡約大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件

      深悟學懂弄透“兩個結合”的全新邏輯 ——學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日,習近平總書記在中央政治局就開辟馬克思主義中國化時代化新境界進行第六次集體學習時強調,我們必須堅持馬克思主義這個立黨立國、興黨興國之本不動搖,堅持植根本國、本民族歷史文化沃土發(fā)展馬克思主義不停步。在總結歷史經(jīng)驗基礎上,我們提出并闡述了“兩個結合”這一推進理論創(chuàng)新的科學方法,為繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新提供了根本遵循,我們要堅持好、運用好。 推陳出新,百家爭鳴,這是又一次的“思想解放”。就馬克思主義中國化時

      以文明之光照亮世界和平 ——從“兩個結合”看中華文明和平性的傳承與發(fā)展 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中指出:“中華文明具有突出的和平性,從根本上決定了中國始終是世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。”中華文明的和平性既來自中國傳統(tǒng)文化追求和平、和睦、和諧的理想,也來自馬克思主義追求人的和平相處與自由發(fā)展的理想,還來自中國共產(chǎn)黨立足“兩個結合”追求中國與世界和平的偉大實踐,因而具有內生性、穩(wěn)定性、傳承性等特征,不僅為人類的和平理想注入了中國價值、中國精神,更為世界的和平實踐貢獻了中國智慧、中國力量。 入黨志愿書2021最新版結合時政

      準確理解和把握“第二個結合”的理論意蘊與實踐要求 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話中強調:“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。這是我們在探索中國特色社會主義道路中得出的規(guī)律性的認識,是我們取得成功的最大法寶?!薄啊诙€結合’是又一次的思想解放,讓我們能夠在更廣闊的文化空間中,充分運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源,探索面向未來的理論和制度創(chuàng)新?!鄙羁汤斫饬暯娇倳泴Α暗诙€結合”的重要論述,是我們在新的歷史起點上

      以“兩個結合”推動中國自主知識體系建構 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告指出,只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義,才能正確回答時代和實踐提出的重大問題,才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力?!皟蓚€結合”是對馬克思主義中國化時代化進程的經(jīng)驗總結和規(guī)律揭示。立足中國實際,解決中國問題,建構中國自主的知識體系,必須堅持“兩個結合”。 “兩個結合”是黨推進理論創(chuàng)新的重要實踐和成功經(jīng)驗 “兩個結合”是習近平總書記在慶祝中國共

      人類命運共同體理念是“第二個結合”的創(chuàng)新成果 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上強調:“在五千多年中華文明深厚基礎上開辟和發(fā)展中國特色社會主義,把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合是必由之路。”面對全球化時代人類命運休戚與共的國際背景,面對中國特色社會主義進入新時代的客觀現(xiàn)實,習近平總書記在深刻把握人類社會歷史發(fā)展規(guī)律基礎上,把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合,創(chuàng)造性地提出了人類命運共同體理念,為建立人類共同價值體系、解決人類發(fā)展難題提供了獨特的中國智慧和實踐方

      構建“三治”結合的基層治理體系 —黨員干部學習教育專題黨課 健全自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系,這不僅是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興“治理有效”這一目標的內在要求,也是實施整個鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要組成部分。從實踐來看,仍然存在一些認知和行動上的偏差,需要厘清。構建自治、法治、德治即“三治”相結合的基層治理體系,需要在組織架構上堅持整體論;在治理邊界上處理好政府統(tǒng)籌和基層社會探索之間的關系,發(fā)揮政府助長和能促作用;在治理載體上因地制宜、自主探索,尋找彰顯自治活力、法治精神和德治正氣的有效載體。同時,還要發(fā)揮社會力量的“點睛”作用,將這些要素激活,使基層治理體

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