局委員會(huì)黨組關(guān)于召開(kāi)第二批主題教育專題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的實(shí)施方案-由作者yi棵銷魂草上傳,大小28.3 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了局,委員會(huì),委員,黨組,關(guān)于,召開(kāi),第,第二,二批,批,主題教育,主題,教育,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),和,開(kāi)展,民主評(píng)議黨員,民主,評(píng)議,黨員,實(shí)施方案,實(shí)施,方案

2021黨支部領(lǐng)導(dǎo)干部在專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員情況的報(bào)告范文-由作者YOUSIWOPEIZANG上傳,大小14.0 KB,總共3頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了黨支部領(lǐng)導(dǎo)干部在專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員情況的報(bào)告范文

扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育全面提高工作能力推動(dòng)重大任務(wù)落實(shí)——平臺(tái)中心黨支部在科技部“不忘初心、牢記使命”慶祝建黨98周年主題黨日活動(dòng)上的交流發(fā)言-由作者一只大茜茜哦上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了扎實(shí),開(kāi)展,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,全面,提高,工作能力,工作,能力,推動(dòng),重大,任務(wù),落實(shí),平臺(tái),中心,黨支部,在,科技部,科技,慶祝建黨,慶祝,建黨,98,周年,主題黨日活動(dòng),黨日,活動(dòng),上,上的,交流發(fā)言,交流,發(fā)言

開(kāi)展主題教育專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員的實(shí)施方案-由作者儒家三師公zl上傳,大小12.4 KB,總共2頁(yè),適用于組織生活會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了開(kāi)展,主題教育,主題,教育,專題,組織生活會(huì),組織,生活會(huì),和,民主評(píng)議黨員,民主,評(píng)議,黨員,實(shí)施方案,實(shí)施,方案

黨課：增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果-由作者施格格9050上傳,大小14.686KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課：增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果,黨課：增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹黨章的政治自覺(jué)行動(dòng)自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果

黨支部書(shū)記在清明節(jié)主題黨日活動(dòng)上的講話-由作者大壞44上傳,大小13.735KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨支部書(shū)記在清明節(jié)主題黨日活動(dòng)上的講話,黨支部書(shū)記在清明節(jié)主題黨日活動(dòng)上的講話

民主集中制主題黨課講稿：在實(shí)踐中運(yùn)用好民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)方法的探討-由作者丁丁是朱上傳,大小17.0 KB,總共9頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了民主集中制,民主,集中制,主題,黨課講稿,黨課,講稿,在,實(shí)踐,中運(yùn),用,用好,好,領(lǐng)導(dǎo),方法,探討

從偉大的歷史主動(dòng)精神中汲取智慧黨支部主題黨日專題黨課-由作者之影無(wú)雙上傳,大小16.69KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了從,偉大,歷史,主動(dòng),精神,中,汲取,智慧,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題黨課,專題,黨課2021黨的運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的意蘊(yùn)黨支部主題黨日專題黨課-由作者顏色不咯上傳,大小16.35KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了弘揚(yáng),勞動(dòng),精神,意蘊(yùn),黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題黨課,專題,黨課

社科院關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)”主題月活動(dòng)情況的報(bào)告-由作者小雨淅瀝瀝free上傳,大小14.449KB,總共4頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了社科院關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)”主題月活動(dòng)情況的報(bào)告,社科院關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)”主題月活動(dòng)情況的報(bào)告

民主集中制主題黨課_在實(shí)踐中運(yùn)用好民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)方法的探討-由作者德瑪西付上傳,大小11.7 KB,總共8頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了民主集中制,民主,集中制,主題黨課,主題,黨課,在,實(shí)踐,中運(yùn),用,用好,好,領(lǐng)導(dǎo),方法,探討

主題教育 把主題教育探索的好經(jīng)驗(yàn)好做法 轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制 近日，習(xí)近平總書(shū)記指出：“第一批主題教育已經(jīng)告一段落，要抓好繼續(xù)整改和建章立制工作，把主題教育探索的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制?！?小智治事，大智治制。制度帶有全局性、穩(wěn)定性，管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)。對(duì)主題教育中學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的好經(jīng)驗(yàn)好做法，及時(shí)以制度形式固定下來(lái)，是開(kāi)展主題教育的重要要求。 主題教育開(kāi)展以來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)各單位堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長(zhǎng)久立”相結(jié)合

走和平發(fā)展道路的中國(guó)式現(xiàn)代化的重要世界意義 ——中國(guó)的發(fā)展是世界和平力量的增長(zhǎng)，是全球發(fā)展新機(jī)遇的增長(zhǎng) 走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化，是中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗中堅(jiān)持胸懷天下，始終關(guān)注人類前途命運(yùn)重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的鮮明彰顯。中國(guó)式現(xiàn)代化造福中國(guó)、利好世界，不僅使中國(guó)在短短幾十年時(shí)間內(nèi)成為“世界現(xiàn)代化的增長(zhǎng)極”，也創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)，為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終以世界眼光關(guān)注人類前途命運(yùn)，中國(guó)的發(fā)展是世界和平力量的增長(zhǎng)，是全球發(fā)展新機(jī)遇的增長(zhǎng)。

第二批主題教育的重點(diǎn)措施 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育 1. 理論學(xué)習(xí)。全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，從事什么工作就重點(diǎn)學(xué)什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺(jué)悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。 　　堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，認(rèn)真研讀黨的二十

關(guān)于第二批主題教育的重要論述 9月以來(lái)，就抓好第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，習(xí)近平總書(shū)記在多個(gè)場(chǎng)合提出明確要求，我們梳理關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，供學(xué)習(xí)參考。 ?把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程? 2023年10月13日，習(xí)近平總書(shū)記在聽(tīng)取江西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)指出，要總結(jié)運(yùn)用第一批主題教育的成功經(jīng)驗(yàn)，高質(zhì)量開(kāi)展第二批主題教育，用井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神砥礪黨員、干部，教育引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命、積極開(kāi)拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)作為。要把實(shí)的要求貫穿

把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程 ——第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育 習(xí)近平主席在江西考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把實(shí)的要求貫穿主題教育全過(guò)程，堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義，實(shí)實(shí)在在抓好理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究，實(shí)實(shí)在在檢視整改突出問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在辦好惠民利民實(shí)事，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民?！蓖七M(jìn)強(qiáng)軍事業(yè)，基層大有可為。第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，基層是大頭、主體，必須把實(shí)的要求貫穿全過(guò)程，在理論學(xué)習(xí)上下實(shí)功、在把脈施策上出實(shí)招、在檢視整改上求實(shí)效、在服務(wù)解難上創(chuàng)實(shí)績(jī)，用實(shí)實(shí)在在的成效推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)發(fā)展。 2021黨的運(yùn)動(dòng)會(huì)主題

實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想 1.以科學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持走自己的路 實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主，必須有引領(lǐng)前進(jìn)方向的科學(xué)理論指導(dǎo)，堅(jiān)持走自己的路。如果方向走偏走錯(cuò)，精神上的獨(dú)立自主就會(huì)南轅北轍，適得其反。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會(huì)和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書(shū)記指出，“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向”，要求全黨“堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，堅(jiān)持道不變、志不改，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的

作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大” 黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨在黨的實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和精神境界。相對(duì)于“人民群眾最痛恨”的消極腐敗現(xiàn)象和特權(quán)現(xiàn)象，一些作風(fēng)問(wèn)題可能顯得“無(wú)足輕重”。然而，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德?！本妥黠L(fēng)建設(shè)而言，“小”與“大”也是辯證的。習(xí)近平總書(shū)記指出，“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格”。蘊(yùn)含了從量變到質(zhì)變的辯證原理。深刻理解和把握作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大”，對(duì)于進(jìn)一步吃透中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，無(wú)疑具有重要意義。

努力建設(shè)中國(guó)的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習(xí)近平總書(shū)記指出，馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)源不同，但一直存在高度的契合性，互相契合才能有機(jī)結(jié)合。他指出，要促進(jìn)外來(lái)文化本土化。我們可以從中國(guó)思想當(dāng)中體現(xiàn)出習(xí)近平的思想是完全符合中國(guó)實(shí)際的。 　　第一，世界是客觀存在的物質(zhì)，而不是神靈和上帝。 　　恩格斯曾經(jīng)指出，物質(zhì)無(wú)非是各種物的總和，而這個(gè)概念是從這一總和當(dāng)中概括出來(lái)的，“物質(zhì)”和“運(yùn)動(dòng)”這樣的詞無(wú)非是簡(jiǎn)稱，我們用這種簡(jiǎn)稱把所

毛澤東對(duì)馬克思主義青年觀中國(guó)化時(shí)代化的開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn) ——學(xué)習(xí)毛澤東青年觀 　　毛澤東青年觀是馬克思主義青年觀中國(guó)化時(shí)代化的產(chǎn)物，是毛澤東思想作為馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化第一次飛躍的重要表現(xiàn)，是黨的青年工作順應(yīng)歷史方位的不斷變化而持續(xù)取得重大成就、發(fā)生深刻變革的根本原因。毛澤東青年觀開(kāi)辟了馬克思主義青年觀中國(guó)化時(shí)代化的正確道路，使中國(guó)共產(chǎn)黨青年觀不斷豐富完善。 　　—————————— 　　馬克思主義青年觀的本土化時(shí)代化任務(wù)主要有兩個(gè)重要的發(fā)展場(chǎng)域及相對(duì)應(yīng)的發(fā)展時(shí)期：一是列寧等共產(chǎn)黨人在蘇聯(lián)以及蘇聯(lián)影響的原