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      青年干部廉政黨課 扣好年輕干部廉潔從政的“第一??圩印?我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨,紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。正是依靠嚴明的紀律,我們黨不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個又一個勝利。進入新時代,年輕干部要筑牢紀律規(guī)矩不可逾越的底線思維,常存對黨、對人民、對法紀的敬畏之心,嚴以修身律己,擰緊世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”,不斷提高黨性覺悟,增強拒腐防變能力,錘煉干凈擔當?shù)恼蔚咨冀K不放縱、不越軌、不逾矩,扣好廉潔從政的“第一??圩印?。   習近平總書記強調(diào):“要從嚴從實加強教育管理

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      修煉共產(chǎn)黨人的“心學” 2025黨員干部黨性教育主題課件 黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課,也是共產(chǎn)黨人的“心學”。落實中央八項規(guī)定精神,抓作風建設(shè),就要返璞歸真、固本培元,重點突出堅定理想信念、踐行根本宗旨、加強道德修養(yǎng)。 作風問題本質(zhì)上是黨性問題。前不久,中央紀委國家監(jiān)委對十起違反中央八項規(guī)定精神典型問題進行的公開通報中,有的違規(guī)收受禮品、禮金;有的以學習考察名義公款旅游;有的在政務服務、信息化建設(shè)等方面不作為、亂作為。思想上的“總開關(guān)”沒擰緊,缺乏正確的是非觀、義利觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀,各種出軌越界、跑冒滴漏就在所難

      發(fā)揮黨支部在黨員教育管理中的主體作用的情況報告 為認真貫徹中央和省、市委 “不忘初心、牢記使命”制度化落實工作座談會精神,抓實抓好基層

      在青年黨員干部黨性教育培訓班開班 儀式上的動員講話

      2021黨員教師紀律教育學習宣傳月“話廉潔、守初心”心得體會專題研討交流發(fā)言-由作者愛六條杠大隊長上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨員教師紀律教育學習宣傳月“話廉潔、守初心”心得體會專題研討交流發(fā)言

      黨員教師主題教育心得體會-由作者呆顏28上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨員,教師,主題教育,主題,教育,心得體會,心得,體會

      ? ? ?大興調(diào)查研究須用好馬克思主義看家本領(lǐng) ——弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。黨的二十大報告指出:“弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,促進黨員干部特別是領(lǐng)導干部帶頭深入調(diào)查研究,撲下身子干實事、謀實招、求實效?!弊鳛轳R克思主義執(zhí)政黨,要開展好調(diào)查研究,必須用好習近平總書記反復強調(diào)的馬克思主義這一看家本領(lǐng),尤其是其中的基本立場、基本觀點和基本方法。??   1.大興調(diào)查研究須站穩(wěn)馬克思主義基本立場?   立場,是人們觀察、分析和解決問

      以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識 講好中華民族共同體故事 習近平總書記在中共中央政治局第九次集體學習時指出,“要講好中華民族故事,大力宣介中華民族共同體意識”,“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式,豐富傳播內(nèi)容,拓寬傳播渠道,講好中華民族共同體故事,講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度是我國各民族共同發(fā)展進步的可靠保障,講清楚中華民族是具有強大認同度和凝聚力的命運共同體,講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性”。中華民族共同體意識是中華民族的精神支撐、情感寄托和價值認同的總和。當前,信息技術(shù)深

      基層黨校開展黨員教育情況匯報-由作者楠楠少少ovo上傳,大小13.121KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基層,黨校,開展,黨員教育,黨員,教育,情況匯報,情況,匯報2022河南黨員教育云課堂第二期觀后感

      “四強”黨支部 政治功能強 · 支部班子強 · 黨員隊伍強 · 作用發(fā)揮強 黨的十八大以來,習近平總書記高度重視黨支部建設(shè),強調(diào)全面從嚴治黨要落實到每個支部、每名黨員,推動全黨形成大抓基層、大抓支部的良好態(tài)勢。在中央和國家機關(guān)建設(shè)“政治功能強、支部班子強、黨員隊伍強、作用發(fā)揮強”的“四強”黨支部,是深入貫徹落實習近平總書記在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上重要講話精神的具體舉措。對筑牢黨的基層基礎(chǔ),加強黨同群眾聯(lián)系,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用具有重要意義。 1、

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