2022思政微黨課演講稿
紅旗渠精神 中國共產(chǎn)黨人的精神譜系 紅旗渠精神的內(nèi)涵可以概括為“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)協(xié)作、無私奉獻”。這四個方面是在修建紅旗渠的過程中形成的,體現(xiàn)了林州人民在面對自然挑戰(zhàn)時的堅韌不拔和英勇奮斗精神。 紅旗渠精神內(nèi)涵 ??1.自力更生:林州人民在修建紅旗渠的過程中,不等不靠,充分發(fā)揮自己的智慧和力量,靠著一錘一鏟,用雙手在太行山的懸崖峭壁上開鑿出了這條“人工天河”。 ??2.艱苦創(chuàng)業(yè)
向老一輩革命家學習優(yōu)良作風 “辦好中國的事情,關鍵在黨”“黨風問題關系黨的生死存亡”。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央深刻洞察黨內(nèi)存在的官僚主義等“四風”問題,以制定出臺中央八項規(guī)定開局破題,堅持自上而下、以上率下,為新時代作風建設指明了方向。官僚主義是黨的大敵、人民的大敵。它破壞黨的先進性和純潔性,侵害人民群眾的根本利益。在黨的歷史上,老一輩革命家始終旗幟鮮明地反對官僚主義作風,與之進行長期不懈的斗爭。這種堅定不移的政治立場和斗爭精神,為新時代開展反對官僚主義工作提供了思想指引和實踐典范。 來源:中央紀委國
2021【演講稿】“不忘初心 牢記使命”主題演講比賽:我是誰-由作者剪愛_6666上傳,大小17.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【演講稿】“不忘初心 牢記使命”主題演講比賽:我是誰
2021主題教育微黨課講稿: “紅色故事黨課”的“黨員效應”-由作者回憶多痛苦4724上傳,大小11.9 KB,總共1頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主題教育微黨課講稿: “紅色故事黨課”的“黨員效應”2022思政微黨課演講稿
2021[黨員教師微黨課講稿]黨課講稿:黨員教師如何發(fā)揮模范帶頭作用-由作者天枰國產(chǎn)菜鳥上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了[黨員教師微黨課講稿]黨課講稿:黨員教師如何發(fā)揮模范帶頭作用
2021[銀行優(yōu)質(zhì)文明服務標兵事跡演講稿](銀行)優(yōu)質(zhì)文明服務標兵事跡演講-由作者日誆呈挪上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了[銀行優(yōu)質(zhì)文明服務標兵事跡演講稿](銀行)優(yōu)質(zhì)文明服務標兵事跡演講
[學雷鋒演講稿]學雷鋒演講范文:人民心中的常青樹-由作者敢想敢為的妮妮上傳,大小11.1 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學雷鋒,演講稿,演講,范文,人民,心中,常青樹,常青
弘揚長征精神微黨課講稿_黨課講稿:弘揚偉大長征精神,走好今天的長征路三篇-由作者周董6666上傳,大小24.0 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了弘揚,長征精神,長征,精神,微黨課,講稿,黨課講稿,黨課,偉大,走好,好,今天,路,路三,三篇
【黨史微黨課講稿】黨課講稿:學習黨史,汲取偉大力量砥礪前行三篇-由作者此號已注銷sky上傳,大小17.1 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨史,微黨課,講稿,黨課講稿,黨課,學習,汲取,偉大,力量,砥礪前行,砥礪,前行,三,三篇
微黨課講稿黨史光輝照亮青春成長路黨史黨課講稿-由作者歡歌00上傳,大小23.3 KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了微黨課,講稿,黨史,光輝,照亮,青春,成,長路,黨史黨課,黨課
公司微黨課爭做四講四有合格黨員集團企業(yè)黨章黨規(guī)黨紀黨課講稿范文-由作者小小沫cheer上傳,大小,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了公司,微黨課,爭做,四講四有合格黨員,四講,四有,合格,黨員,集團,企業(yè),黨章,黨規(guī)黨紀,黨規(guī),黨紀,黨課講稿,黨課,講稿,范文2022思政微黨課演講稿
規(guī)范基層公權(quán)力 實現(xiàn)基層公權(quán)力規(guī)范運行,減少基層治理的制度成本 基層公權(quán)力既是政府權(quán)力的“末梢”,也是國家與社會關系的“鉸鏈”,更是基層治理現(xiàn)代化的一顆關鍵棋子。黨的十九屆五中全會提出,“十四五”時期要實現(xiàn)基層治理水平明顯提高。實現(xiàn)基層公權(quán)力規(guī)范運行,減少基層治理的制度成本,應當成為破題重要一著。 基層公權(quán)力運行,為啥非“規(guī)范”不行? 基層公權(quán)力運行,為什么要加上“規(guī)范”這個限定詞,在基層治理中講“規(guī)范”,意義在哪里?
中國式現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化 ——深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論 習近平總書記指出,“現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化”。這一重要論斷對于我們深入系統(tǒng)理解中國式現(xiàn)代化理論、推進新征程上的現(xiàn)代化實踐,具有重要意義。中國式現(xiàn)代化理論與實踐的探索歷程,進一步拓展了馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論。中國共產(chǎn)黨領導的中國式現(xiàn)代化,實現(xiàn)了對西方現(xiàn)代化模式的歷史性超越,充分彰顯了以人民為中心的發(fā)展思想。 以人本邏輯超越資本邏輯 拉長歷史鏡頭,可以看出現(xiàn)代化是一個動態(tài)的歷史過程。肇始于西方的資本主義現(xiàn)代化,曾對人類文明進步作出
鍛造干部推動高質(zhì)量發(fā)展的過硬本領 ——貫徹落實習近平總書記關于干部教育培訓的重要講話 習近平總書記強調(diào),高質(zhì)量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務,增強干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領。湖北堅決貫徹落實習近平總書記重要講話和重要指示批示精神,落實《干部教育培訓工作條例》(以下簡稱《條例》)和《全國干部教育培訓規(guī)劃(2023—2027年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)要求,著力鍛造干部謀發(fā)展、抓發(fā)展、促發(fā)展的過硬本領,以高素質(zhì)干部隊伍服務保障湖北加快建設全國構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點。 以“關鍵少數(shù)”帶動“絕
推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展 ——推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點 習近平總書記在中共中央政治局第十一次集體學習時強調(diào),“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點,必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章,推動新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展”。生產(chǎn)力是馬克思主義理論的重要范疇,必須在堅持唯物史觀的基礎上,認識新質(zhì)生產(chǎn)力的重大意義,把握新質(zhì)生產(chǎn)力形成的條件與要求,加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,推動高質(zhì)量發(fā)展。 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的意義 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有積極意義。高質(zhì)量發(fā)展不僅要求保持一定的經(jīng)濟總量增速,而且強調(diào)