基層派出所支部書記講黨課講稿2022年四季度
習(xí)近平關(guān)于 加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（九） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 作風(fēng)問題，有些看起來似乎不是什么大問題，但廣大干部群眾反映強烈，不能聽之任之?！扒д芍蹋韵N蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚?！蔽覀円浞止烙嫷阶黠L(fēng)問題的頑固性和反復(fù)性，持之以恒抓好改進(jìn)工作作風(fēng)各項工作，把要求落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)之中，建立健全管用的體制機制，自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督。 《在黨的十八屆二中全會第二次全體會議上的講話（節(jié)選）》（2013年2月28日）
習(xí)近平關(guān)于 加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編（七） 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡 “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L期以來，習(xí)近平總書記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
2024年支部書記抓基層黨建述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好！作為支部書記，我深感責(zé)任重大，使命光榮。在過去的一年里，我認(rèn)真貫徹落實黨的路線方針政策和上級黨組織的決策部署，緊緊圍繞加強基層黨建工作這一主線，扎實開展各項工作，取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來抓基層黨建工作的情況述職如下： 一、主要工作成效 （一）強化理論學(xué)習(xí)，提升黨員素質(zhì) 1. 堅持理論學(xué)習(xí)制度：組織黨員定期開展政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等，
黨課講稿：新時代“楓橋經(jīng)驗”：中國特色基層社會治理的經(jīng)驗與探索-由作者瑜大都督上傳,大小23.372KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿：新時代“楓橋經(jīng)驗”：中國特色基層社會治理的經(jīng)驗與探索,黨課講稿,公文范文
2021【廉政黨課講稿】黨風(fēng)廉政專題黨課講稿（鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層）-由作者張小雪小寶寶上傳,大小21.3 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了【廉政黨課講稿】黨風(fēng)廉政專題黨課講稿（鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層）
提高領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐的“免疫力”PPT紅色簡潔基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課課件(講稿)-由作者袈丅3丅7丅5上傳,大小15.5 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了提高領(lǐng)導(dǎo)干部不想腐的“免疫力”PPT紅色簡潔基層黨組織黨支部反腐倡廉黨風(fēng)廉政建設(shè)微黨課課件
黨支部書記在2021年度基層黨組織組織生活會上的總結(jié)發(fā)言（政協(xié)）-由作者賣菇莨的小火柴上傳,大小10.8 KB,總共1頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了黨支部書記,黨支部,書記,在,2021,年度,基層黨組織,基層,黨組織,組織生活會,組織,生活會,上,上的,總結(jié)發(fā)言,總結(jié),發(fā)言,政協(xié)
力戒形式主義官僚主義 ——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述精神—— 黨的作風(fēng)就是黨的形象，關(guān)系人心向背，決定黨和國家事業(yè)成敗。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，圍繞加強黨的作風(fēng)建設(shè)發(fā)表一系列重要論述，提出一系列新思想新觀點新論斷，為力戒形式主義、官僚主義提供了科學(xué)指引。我們要堅持深學(xué)細(xì)悟，把握核心要義、領(lǐng)悟精神實質(zhì)、明確實踐要求，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，持之以恒加強黨的作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深入糾治形式主義、官僚主義，推動深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育走深走實。 作基層派出所支部書記講黨課講稿2022年四季度
2020年基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實施細(xì)則（支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)）-由作者作本白花紫露草上傳,大小37.4 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2020,年,基層黨支部,基層,黨支部,標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),標(biāo)準(zhǔn),化建,實施細(xì)則,實施,細(xì)則,支部,標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化建設(shè),規(guī)范
七一黨課講稿：基層黨員如何發(fā)揮模范帶頭作用-由作者今天早晨起不來上傳,大小10.7 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了七一黨課,七一,黨課,講稿,基層,黨員,如何,發(fā)揮,模范,帶頭,作用
規(guī)范黨內(nèi)組織生活的典型做法 基層黨組織黨支部組織生活會黨員學(xué)習(xí)教育黨課演講稿-由作者天叢雲(yún)劍灬上傳,大小14.80KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了規(guī)范,黨內(nèi),組織生活,組織,生活,典型,做法,基層黨組織,基層,黨組織,黨支部,組織生活會,生活會,黨員學(xué)習(xí),黨員,學(xué)習(xí),教育,黨課,演講稿,演講
國企黨支部書記2021年度抓基層黨建工作述職評議會主持詞范文-由作者一諾千金創(chuàng)始人上傳,大小16.951KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企黨支部書記2021年度抓基層黨建工作述職評議會主持詞范文,國企黨支部書記2021年度抓基層黨建工作述職評議會主持詞范文
黨課講稿：基層黨員干部要練就過硬的“政治三力”-由作者X3910106上傳,大小13.3 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,基層黨員干部,基層,黨員,干部,要,練就,過硬,政治,三力
鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族工作 “三個堅持”做好基層民族宗教工作 為進(jìn)一步深化民族宗教政策法規(guī)知識宣傳普及，增人民群眾對黨的民族宗教政策、民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的認(rèn)識和理解，**鎮(zhèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的二十大精神，抓基層、強基礎(chǔ)、聚人心、強合力，圍繞“三個堅持”，做好新時代基層民族宗教工作。 堅持黨管民族宗教 建立完善民族宗教工作專班，將民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動和基層宗教管理納入重要議事議程，定期研判交流。通過中心組學(xué)習(xí)、專題會等，深入學(xué)習(xí)
2020年度市場監(jiān)管黨支部書記抓基層黨建工作述職報告根據(jù)會議安排，現(xiàn)將本人2020年履行抓基層黨建工作職責(zé)情況述職如下，請予評議。一、履職工作特色及亮點一是強化疫情防控，主動擔(dān)當(dāng)作為。面對突如其來的新冠肺炎疫情，第一時間召開會議嚴(yán)格落實中央、省市縣委關(guān)于疫情防控的工作部署，局班子成員主動帶頭上卡點，基層派出所支部書記講黨課講稿2022年四季度
2020年度局黨支部書記抓基層黨建工作述職報告2020年，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真履行抓學(xué)習(xí)、強組織、轉(zhuǎn)作風(fēng)的基層黨建工作思路，以“兩學(xué)一做”專題教育活動為契機，切實把基層黨建工作作為“一把手”工程，抓在手上、落在實處，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全面落實基層黨建工作責(zé)任制，為推動機關(guān)后勤建設(shè)提供堅強的組織
2020年度鎮(zhèn)黨支部書記抓基層黨建工作述職報告現(xiàn)將2020年抓基層黨建工作情況報告如下：一、問題整改情況針對市委2019年點評反饋的X條問題和州黨委巡察反饋X個問題、主題教育檢視等問題，我深刻反思、深挖根源，精心組織、精細(xì)推進(jìn)，推動整改工作取得了實效。二、工作履職情況（一）堅持突出政治建設(shè)，始終做到
2020年度黨支部書記抓基層黨建工作述職報告 根據(jù)會議安排，現(xiàn)將2020年度抓基層黨建工作有關(guān)情況，簡要述職如下?！ ∫?、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨的基層組織建設(shè)重要論述、重要批示指示精神情況 1.以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。全面推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制
