從“兩個(gè)務(wù)必”到“三種意識(shí)”-由作者抱抱質(zhì)感上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了從,兩個(gè),務(wù)必,到,三種,種,意識(shí)

區(qū)委組織部工作匯報(bào)：夯實(shí)陣地保障，強(qiáng)化兩個(gè)功能-由作者華夏好司機(jī)上傳,大小12.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了區(qū)委,組織部,組織,工作匯報(bào),工作,匯報(bào),夯實(shí),陣地,保障,強(qiáng)化,兩個(gè),功能

黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”的實(shí)施方案-由作者佩恩小哥上傳,大小16.852KB,總共2頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),兩個(gè)責(zé)任,兩個(gè),責(zé)任,實(shí)施方案,實(shí)施,方案

安全整治行動(dòng)全面排查建立“兩個(gè)清單”工作開展情況-由作者出黑大神999上傳,大小12.8 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了安全,整治行動(dòng),整治,行動(dòng),全面,排查,建立,兩個(gè),清單,工作,開展,情況

關(guān)于對黨忠誠是否堅(jiān)定兩個(gè)維護(hù)強(qiáng)不強(qiáng)存在問題【十二篇】-由作者舊夢已逝9776上傳,大小53.2 KB,總共27頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,對黨忠誠,是否,堅(jiān)定,兩個(gè),維護(hù),強(qiáng),強(qiáng)不,不強(qiáng),存在,問題,十二,二篇

2021年上半年落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”情況報(bào)告三篇-由作者她嶼貓上傳,大小17.5 KB,總共5頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了2021,年,上半年,上半,落實(shí),兩個(gè)責(zé)任,兩個(gè),責(zé)任,情況報(bào)告,情況,報(bào)告,三,三篇

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨“兩個(gè)責(zé)任”交流材料-由作者就叫我袋鼠吧上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了落實(shí),全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,兩個(gè)責(zé)任,兩個(gè),責(zé)任,交流材料,交流,材料

紀(jì)委監(jiān)委關(guān)于推動(dòng)“兩個(gè)責(zé)任”貫通聯(lián)動(dòng)一體落實(shí)的工作報(bào)告-由作者斯卡哈合格上傳,大小14.1 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了紀(jì)委,監(jiān),監(jiān)委,委,關(guān)于,推動(dòng),兩個(gè)責(zé)任,兩個(gè),責(zé)任,貫通,聯(lián)動(dòng),一體,落實(shí),工作報(bào)告,工作,報(bào)告2022團(tuán)課兩個(gè)確立

兩個(gè)務(wù)必與五種意識(shí)-由作者大森林里的我上傳,大小14.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了兩個(gè),務(wù)必,與,與五,五種,種,意識(shí)

五四精神與新時(shí)代青年的成長建團(tuán)100周年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神砥礪奮進(jìn)共青團(tuán)團(tuán)課-由作者梧桐幽雨1229上傳,大小982.39KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了五四精神,五四,精神,與,新時(shí)代青年,新時(shí)代,青年,成長,建,建團(tuán),100,周年,繼續(xù),發(fā)揚(yáng),砥礪奮進(jìn),砥礪,奮進(jìn),共青團(tuán)團(tuán)課,共青,團(tuán)團(tuán)

深入把握跳出歷史周期率的“兩個(gè)答案”黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者Ring丶子彥上傳,大小1.15MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深入,把握,跳出,歷史,周期率,周期,兩個(gè),答案,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者小斌的筆記上傳,大小14.20KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,黨的,全面,領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決,做到,兩個(gè),維護(hù),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題

政治機(jī)關(guān)建設(shè)工作報(bào)告_走好第一方陣踐行兩個(gè)維護(hù)-由作者動(dòng)漫社上傳,大小8.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了政治,機(jī)關(guān)建設(shè),機(jī)關(guān),建設(shè),工作報(bào)告,工作,報(bào)告,走好,好,第一,方陣,踐行,兩個(gè),維護(hù)

深悟?qū)W懂弄透“兩個(gè)結(jié)合”的全新邏輯 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 近日，習(xí)近平總書記在中央政治局就開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界進(jìn)行第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們必須堅(jiān)持馬克思主義這個(gè)立黨立國、興黨興國之本不動(dòng)搖，堅(jiān)持植根本國、本民族歷史文化沃土發(fā)展馬克思主義不停步。在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，我們提出并闡述了“兩個(gè)結(jié)合”這一推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法，為繼續(xù)推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新提供了根本遵循，我們要堅(jiān)持好、運(yùn)用好。 推陳出新，百家爭鳴，這是又一次的“思想解放”。就馬克思主義中國化時(shí)

以文明之光照亮世界和平 ——從“兩個(gè)結(jié)合”看中華文明和平性的傳承與發(fā)展 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中指出：“中華文明具有突出的和平性，從根本上決定了中國始終是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者。”中華文明的和平性既來自中國傳統(tǒng)文化追求和平、和睦、和諧的理想，也來自馬克思主義追求人的和平相處與自由發(fā)展的理想，還來自中國共產(chǎn)黨立足“兩個(gè)結(jié)合”追求中國與世界和平的偉大實(shí)踐，因而具有內(nèi)生性、穩(wěn)定性、傳承性等特征，不僅為人類的和平理想注入了中國價(jià)值、中國精神，更為世界的和平實(shí)踐貢獻(xiàn)了中國智慧、中國力量。

以“兩個(gè)結(jié)合”推動(dòng)中國自主知識(shí)體系建構(gòu) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告指出，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力?！皟蓚€(gè)結(jié)合”是對馬克思主義中國化時(shí)代化進(jìn)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和規(guī)律揭示。立足中國實(shí)際，解決中國問題，建構(gòu)中國自主的知識(shí)體系，必須堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。 “兩個(gè)結(jié)合”是黨推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn) “兩個(gè)結(jié)合”是習(xí)近平總書記在慶祝中國共2022團(tuán)課兩個(gè)確立

堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記指出：“在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代，黨和國家的事業(yè)之所以取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革，一個(gè)重要原因就是我們堅(jiān)持了‘兩個(gè)結(jié)合’?！薄皟蓚€(gè)結(jié)合”即把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”必須在理論與實(shí)踐的互動(dòng)統(tǒng)一中去實(shí)現(xiàn)。這是因?yàn)閳?jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的根本要求，也是關(guān)系推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化的重大課題。只有在理論與實(shí)踐互動(dòng)統(tǒng)一中堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，才能在新時(shí)代新征程上不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，譜寫馬克思主義中國化時(shí)代

“四下基層”與“兩個(gè)結(jié)合” 黨的路線、方針、政策下基層/調(diào)查研究下基層/信訪接待下基層/現(xiàn)場辦公下基層 堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，是以習(xí)近平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人從指導(dǎo)思想上對黨的歷史的總結(jié)，也包括習(xí)近平總書記對他擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書記以來思想發(fā)展過程的總結(jié)。其中，擔(dān)任中共寧德地委書記的兩年是習(xí)近平同志思想發(fā)展過程的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。正是在這個(gè)節(jié)點(diǎn)上，習(xí)近平同志形成了“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”的“四下基層”的優(yōu)良作風(fēng)

深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)結(jié)合”的偉大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的“根”和“魂”，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。習(xí)近平總書記關(guān)于“兩個(gè)結(jié)合”的重要論述，深刻揭示了馬克思主義在中國創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)路徑和內(nèi)在規(guī)律，是對堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新要求，為新時(shí)代建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明指明了方向。 深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”是又一次的思想解放

思想旗幟 團(tuán)員和青年主題教育專題理論學(xué)習(xí)團(tuán)課 前言： ? ? 2023年9月至2024年1月，各團(tuán)支部需完成開展“4+1”專題學(xué)習(xí)，按照“思想旗幟”"堅(jiān)強(qiáng)核心“”強(qiáng)國復(fù)興“”挺膺擔(dān)當(dāng)“等4個(gè)主題，分別開展1次專題理論學(xué)習(xí)。 ? ? 本次“思想旗幟”專題，重點(diǎn)圍繞“兩個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)必須堅(jiān)持”、“十個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”、“十三個(gè)方面成就”等開展學(xué)習(xí)研討,不斷增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。