中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現代化的一個本質特征，就是全體人民共同富裕的現代化。在中國這樣一個擁有14億多人口的大國搞社會主義現代化建設，就要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓全體人民共同富裕取得實質性進展，并以此不斷創(chuàng)造人類文明新形態(tài)。 分階段長期推進全體人民共同富裕 黨的二十大報告全面部署了全面建設社會主義現代化國家的“兩步走”戰(zhàn)略，對今后五年“關鍵時期”和2035年基本實現現代化的發(fā)展目標

智能治理的中國內涵及路徑 —黨員干部學習教育專題黨課 面對人工智能等新興科技的迅速發(fā)展，塑造面向智能時代的治理模式，成為推動中國國家治理體系和治理能力現代化的重要命題。 智能革命加速社會演化 人類社會進入工業(yè)革命以來，現代化成為世界各國文明發(fā)展的共同目標。在數次科技革命的驅動下，世界各國探索著多樣化的現代化道路，經歷著從傳統社會向現代社會的變遷，促進著人類文明的演化和發(fā)展。經典現代化理論來源于對歐美先發(fā)國家現代化經驗的歸納提煉，伴隨著全球化進程從歐美現代化的“地方性知識”拓展為所謂適用于后發(fā)國家的“普

深入推進城市理論研究的根本遵循 （構建中國特色哲學社會科學） 習近平總書記圍繞城市工作發(fā)表的一系列重要論述，為學術理論界深入推進城市理論研究提供了根本遵循。這里主要從推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化的角度進行分析研究。 黨的十八大以來，習近平總書記圍繞城市工作發(fā)表的一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深刻，明確了城市發(fā)展的價值觀和方法論，深刻揭示了中國特色社會主義城市發(fā)展規(guī)律，深刻回答了城市建設發(fā)展依靠誰、為了誰的根本問題，以及建設什么樣的城市、怎樣建設城市的重大命題，為學術理論界深入推進城市理論研究提供了根本遵循。這里主要

中國式現代化成功推進和拓展的內在邏輯 —黨員干部學習教育專題黨課 知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央領導全黨全軍全國各族人民踔厲奮發(fā)、勇毅前行、團結奮斗，在堅持科學社會主義基本原則的基礎上，立足新形勢新變化、新機遇新挑戰(zhàn)，提出一系列新思路、新戰(zhàn)略、新舉措，體現了新時代中國特色社會主義發(fā)展要求，使中國式現代化煥發(fā)強大生機活力。正如習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實踐基礎上，經過十八大以來在理論和實踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進和拓展了中國式現代化?！鄙羁剃U釋新時代中

弘揚黃河文化 鑄牢中華民族的根和魂 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記指出：“黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。”研究闡發(fā)黃河文化的內涵精髓、推動黃河文化保護傳承弘揚，是貫徹落實習近平總書記重要講話精神、推動黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展的重要任務，是鑄牢中華民族的根和魂、增強文化自信自立自強、為中華民族偉大復興提供強大精神動力的必然要求。 傳承弘揚黃河文化具有重大意義 加強黃河文化傳承弘揚是貫徹落實習近平總書記相關重要論述、深入推進黃河流域生態(tài)保護和高質

中國共產黨黨內教育的百年歷程 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產黨成立以來便高度重視對黨員開展黨內教育，注重強化黨性鍛煉，以確保黨的先進性和純潔性。黨內教育盡管在不同歷史階段由于時代任務的不同而有所側重變化，但是其根本目的和價值依歸始終未變?？梢哉f，中國共產黨人的黨內教育活動一以貫之，貫穿于黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，為黨和人民的事業(yè)保持興旺發(fā)達提供了不竭力量源泉，呈現出萌發(fā)與不斷錘煉、強化與曲折前進、規(guī)范與豐富完善、升華與系統深化的歷史發(fā)展軌跡。 在啟蒙救亡中孕育萌發(fā)，在革命烽火中錘煉鍛造

全球文明倡議彰顯中國式現代化的天下擔當 —黨員干部學習教育專題黨課 習近平總書記在出席中國共產黨與世界政黨高層對話會之際提出全球文明倡議并指出，在各國前途命運緊密相連的今天，不同文明包容共存、交流互鑒，在推動人類社會現代化進程、繁榮世界文明百花園中具有不可替代的作用。在全面落實黨的二十大精神、推進建設中國式現代化的開局之年，我們推動文明交流互鑒、大力深化國際人文交流合作，為化解當前國際矛盾、促進和解與包容、凝聚發(fā)展意愿和動力貢獻中國智慧。 和合共生的精神品格 全球文明倡議倡導弘揚全人類共同價值，以和平

建構中國式現代化的自主知識體系 —黨員干部學習教育專題黨課 2022年4月25日，習近平總書記在中國人民大學考察時指出，“加快構建中國特色哲學社會科學，歸根結底是建構中國自主的知識體系。要以中國為觀照、以時代為觀照，立足中國實際，解決中國問題，不斷推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，使中國特色哲學社會科學真正屹立于世界學術之林”。這一論述充分強調了建構中國自主的知識體系的重大意義和深刻內涵，要自覺承擔起歷史使命，不斷推進知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，努力回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問，使2022毛概課中的小故事

筑牢廣大職工投身中國式現代化的共同思想基礎 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現代化國家、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上發(fā)表重要講話，全面深刻闡述了中國式現代化“是什么、干什么、怎么干”等一系列重大理論和實踐問題，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興提供了根本遵循。工人階級是我國的領導階級，是實現中國式現代化的中堅力量。工會作為黨聯系職工群眾的橋梁紐帶，引導職工群眾聽黨話、跟黨走，鞏固黨執(zhí)政的階級基礎和群眾基礎，是工會組織的政治責任。站在新征程新

中國式現代化蘊含的價值觀 —黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化是中國共產黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中取得的重大成果。習近平總書記在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上指出：“中國式現代化蘊含的獨特世界觀、價值觀、歷史觀、文明觀、民主觀、生態(tài)觀等及其偉大實踐，是對世界現代化理論和實踐的重大創(chuàng)新?！痹谶@“六觀”中，價值觀具有獨特的地位和意義。從哲學層面上講，價值觀是我們基于一定的思維認知而對事物發(fā)展作出的判斷或抉擇，一經形成便具有導向性、穩(wěn)定性和持久性，成為推動事物朝著正確方向發(fā)展的重要因素。中國式現代化蘊含的價值觀，突出體現為堅持人民

中國對世界現代化理論的重大創(chuàng)新 —黨員干部學習教育專題黨課 在人類現代化的歷史進程中，既有資本主義的現代化道路，也有社會主義的現代化道路；既有西方率先生成的現代化實踐，也有后發(fā)國家生成的趕超型現代化實踐；既有亦步亦趨、依附他者的現代化模式，也有獨立自主、勇毅探索的現代化模式。不同的現代化道路、實踐和模式代表著不同的現代化理論。從理論本質上看，中國式現代化是中國共產黨領導的社會主義現代化，它超越了西方現代化的理論陷阱，打破了“資本至上”引發(fā)的現代性悖論，在中華優(yōu)秀傳統文化的基因中植入了科學社會主義，展現了不同于西方現代化模式的新圖景。

以“中華文明觀”推動建設更加美好的世界 —黨員干部學習教育專題黨課 　　構建人類命運共同體是世界各國人民前途所在。習近平總書記強調，中華文明自古就以開放包容聞名于世，在同其他文明交流互鑒中不斷煥發(fā)新的生命力。要堅持弘揚平等、互鑒、對話、包容的文明觀，弘揚中華文明蘊含的全人類共同價值。我們要堅持胸懷天下，倡導以“中華文明觀”共同應對各種全球性挑戰(zhàn)，推動建設更加美好的世界。 　　一、倡導對話協商，推動建設持久和平的世界 　　和平猶如空氣和陽光，受益而不覺，失之則難存。當今世界，國際局勢動蕩，地區(qū)沖突和局部

在大興調查研究中保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定 —黨員干部學習教育專題黨課 治國必先治黨，黨興才能國強。作為世界第一大執(zhí)政黨，中國共產黨既有大黨獨特的優(yōu)勢，也有大黨獨有的難題。黨的二十大報告指出：“要始終贏得人民擁護、鞏固長期執(zhí)政地位，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定?！闭{查研究是我們黨的基本工作方法和重要傳家寶，在保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定中發(fā)揮著十分重要的作用。中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全黨大興調查研究的工作方案》指出，在全黨大興調查研究“是時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定、回答‘六個如何始終’的現實需要”。正在全黨深

黨內集中學習教育是黨推進自我革命的重要途徑 —黨員干部學習教育專題黨課 馬克思主義政黨歷來重視學習教育，將其作為確保政黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要手段和方法。當年，馬克思從幫助無產階級組織和團體成員尤其是領導人轉變世界觀入手，通過談話、書信等多種方式對同盟成員進行思想教育，把共產主義者同盟發(fā)展為“一個極好的革命活動學?！保囵B(yǎng)了一批優(yōu)秀的無產階級革命家。列寧也強調，要把教育貫穿于生活工作中，“在日常工作中培養(yǎng)自己成員完整而徹底的革命世界觀”。中國共產黨恪守這一優(yōu)良傳統，從延安整風運動開始，堅持將黨內集中學習教育作為管黨治黨的有

中國式現代化的文化底蘊和精神特質 ——黨員干部學習教育專題黨課 中國式現代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果。它代表人類文明進步的發(fā)展方向，展現了不同于西方現代化模式的新圖景，是一種全新的人類文明形態(tài)。面對這項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，我們黨何以成功推進和拓展中國式現代化？其中更為深層的底蘊是什么？習近平總書記指出，“中國式現代化，深深植根于中華優(yōu)秀傳統文化，體現科學社會主義的先進本質，借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果”。這就是說，中國式現代化建立在深厚的文化自信的基礎之上，從而獲得經久不息的動力支持。

提升中國式現代化的國際話語權 —黨員干部學習教育專題黨課 話語權是國家實力與國家形象的表達。作為世界文明大國，中國不能沒有自己的話語權，更不能缺少引領時代發(fā)展和世界潮流的話語權。中國式現代化是中國特色社會主義的現代化，它具有自己獨特的理論內涵和話語表達。為了讓世界讀懂中國式現代化，打破西方對現代化的定義、解釋和評價的壟斷局面，必須加快構建中國式現代化話語體系，努力提升中國式現代化的國際話語權。 中國式現代化打破了西方對現代性的話語把控 在人類社會發(fā)展歷史上，現代化被定義為一個從傳統轉向現代的宏觀社會變2022毛概課中的小故事

促進人與自然和諧共生 —深刻把握中國式現代化的本質要求 黨的二十大報告強調：“尊重自然、順應自然、保護自然，是全面建設社會主義現代化國家的內在要求。必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展?！贝龠M人與自然和諧共生，對于新時代新征程推進生態(tài)文明建設乃至中國式現代化至關重要。 深刻認識促進人與自然和諧共生的重大意義 自然是生命之母，人與自然是生命共同體。這意味著人和自然之間具有相互依存、相互制約的辯證統一關系，人必須在尊重自然規(guī)律的前提下修復和利用自然，走綠色可持續(xù)

中國式現代化的原創(chuàng)性貢獻 —黨員干部學習教育專題黨課 實現現代化既是人類社會發(fā)展與世界歷史進程的基本邏輯與必然趨向，又是中國共產黨百年來一以貫之的歷史使命與責任擔當。中國式現代化，是中國共產黨自成立以來特別是黨的十八大以來，在領導全黨全國人民進行現代化探索和建設過程中的重大實踐創(chuàng)造與理論創(chuàng)新。中國式現代化，是對中國共產黨百年來領導現代化實踐經驗的系統總結，更是對“什么是中國式現代化新道路、如何拓展中國式現代化新道路”等重要理論與實踐課題的創(chuàng)造性回答。中國式現代化，緊緊圍繞“建設什么樣的社會主義現代化強國、怎樣建設社會主義現代化強國”的理論與實踐

中國與世界發(fā)展的價值遵循 —黨員干部學習教育專題黨課 在中國特色社會主義建設歷程中，中國共產黨基于高度的理論自覺、文化自覺和價值自覺，凝練、提出了社會主義核心價值觀和全人類共同價值。社會主義核心價值觀、全人類共同價值是馬克思主義價值觀在中國特色社會主義實踐中的具體化，是新時代馬克思主義中國化最新理論成果的重要組成部分，蘊含著變革中國、治理世界的系統的“中國方案”，在習近平新時代中國特色社會主義思想中占有舉足輕重的地位。 社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現 社會主義核心價值觀是在中國特色社會主義

走中國式現代化的鄉(xiāng)村振興道路 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的二十大報告指出：“全面推進鄉(xiāng)村振興。全面建設社會主義現代化國家，最艱巨最繁重的任務仍然在農村?！?022年中央農村工作會議上，習近平總書記強調：“沒有農業(yè)農村現代化，社會主義現代化就是不全面的。”黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央圍繞全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農業(yè)農村現代化作出了一系列戰(zhàn)略部署。黨的十九大首次將鄉(xiāng)村振興寫入黨章，黨的二十大提出“加快建設農業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。走中國式現代化的鄉(xiāng)村振興道路既是實現中華民族偉大復興的必然邏輯，也是構建