2022業(yè)余黨校講稿
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善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情?!盀槭裁次业难劾锍:瑴I水?因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受,這啟發(fā)我們的思政課堂應該把動情作為講活思政課的重要目標之一,也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課,政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽,多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起,深深震撼。由此可見,“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大,更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
學校黨支部書記講黨課講稿2021黨課講稿三篇-由作者__姜勝允__上傳,大小25.1 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,黨支部書記講黨課,黨支部,書記,講黨課,講稿,2021,黨課講稿,黨課,三,三篇
學校黨課講稿:拒絕庸懶散奢 改進工作作風 優(yōu)化育人環(huán)境-由作者xuankuxiaoziqq上傳,大小23.936KB,總共14頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學校黨課講稿:拒絕庸懶散奢 改進工作作風 優(yōu)化育人環(huán)境,學校黨課講稿:拒絕庸懶散奢 改進工作作風 優(yōu)化育人環(huán)境2022業(yè)余黨校講稿
意識形態(tài)專題黨課講稿:加強意識形態(tài)工作落實立德樹人任務(學校)(1)-由作者來咬我呀嘻嘻上傳,大小17.859KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了意識形態(tài)專題黨課講稿:加強意識形態(tài)工作落實立德樹人任務(學校)(1),黨課講稿,公文范文
高校思政課專題黨課講稿: 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校思政課專題黨課講稿: 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文
立德樹人鑄師魂,不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿-由作者生5233上傳,大小18.523KB,總共6頁,適用于公文范文等多種場景,包含了立德樹人鑄師魂,不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿,立德樹人鑄師魂,不忘初心正師風——學校教師師德師風教育專題黨課講稿
學校黨支部書記講黨課講稿 3篇-由作者聯(lián)邦廣場8上傳,大小18.6 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,黨支部書記講黨課,黨支部,書記,講黨課,講稿,3,篇
學校教師師德師風教育專題黨課講稿-由作者元氣少女Ko上傳,大小121.5 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,教師,師德師風,師德,師風,教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿
學校黨課加強意識形態(tài)工作落實立德樹人任務如何建設一所好學校黨課講稿-由作者周雪1986727上傳,大小9.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校黨課,學校,黨課,加強,意識形態(tài)工作,意識,形態(tài),工作,落實,立德,樹人,任務,如何,建設,一,一所,所好,好,黨課講稿,講稿2022業(yè)余黨校講稿
學校黨風廉政黨課講稿 黨風廉政建設黨課-由作者小臉微紅rui上傳,大小27.3 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,黨風廉政,黨風,廉政,黨課講稿,黨課,講稿,黨風廉政建設黨課,建設
學校黨課講稿拒絕庸懶散奢改進工作作風優(yōu)化育人環(huán)境教師作風問題根源對策-由作者漂亮孩他爹上傳,大小,總共13頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學校,黨課講稿,黨課,講稿,拒絕,庸,懶散,奢,改進,工作作風,工作,作風,優(yōu)化,育人,環(huán)境,教師,問題,根源,對策
以“精準”為要推動高校思政工作高質(zhì)量發(fā)展 ——加快建設教育強國 習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào),要加快建設教育強國,為中華民族偉大復興提供有力支撐。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,也是建設教育強國的核心課題。做好高校思想政治工作是破解這一核心課題的關鍵之舉。新時代,高校思想政治工作已經(jīng)由壘臺夯基逐漸轉(zhuǎn)向精細精準,天津大學抓住“精準”這一“題眼”,不斷增強思想政治教育的針對性和親和力,推動思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展,提升思想政治教育實效。 立足根本任務,準確把握工作方向
紅色文化賦能高校思政課教學高質(zhì)量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要:紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質(zhì),是大學生成長成才重要精神動力,傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責和使命。紅色文化思想與高校思政課教學二者在育人目標具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性,這些為紅色文化賦能高校思政課教學提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡新陣地和實踐主動權(quán)。引導大學生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念,成為紅色文化的堅定傳承者,做好新時代紅色江山的守護人。 紅色文化是高校開展思想政