微黨課講稿：做一個(gè)講奉獻(xiàn)有作為的共產(chǎn)黨員三篇-由作者我是Mo大人上傳,大小16.9 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了微黨課,講稿,做,一個(gè),講奉獻(xiàn)有作為,講奉獻(xiàn),共產(chǎn)黨員,共產(chǎn),黨員,三,三篇

政治監(jiān)督“三化”重在走深走實(shí) 具體化 精準(zhǔn)化 常態(tài)化 隨著世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，全球經(jīng)濟(jì)面臨低增長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)，地緣政治沖突迭起，我國(guó)發(fā)展進(jìn)入戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的時(shí)期。要想在變局中育新機(jī)、開(kāi)新局，保證全黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、全國(guó)步調(diào)一致尤為重要，必須通過(guò)精準(zhǔn)、有力、見(jiàn)效的政治監(jiān)督，確保黨中央政令暢通、一貫到底。 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上指出，政治監(jiān)督是督促全黨堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的有力舉措，要在具體化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化上下更大功夫。在新的起點(diǎn)上深化政治監(jiān)督，必須逐層

“三維拓展模式”培育新時(shí)代青年馬克思主義者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷完善精準(zhǔn)思政工作體系，探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學(xué)理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”，著力培育新時(shí)代堅(jiān)定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學(xué)資源筑牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，依托真理力量堅(jiān)定理想信念，將思想引領(lǐng)的要求與學(xué)生成長(zhǎng)需求相結(jié)合，將第二課堂與第一課堂相結(jié)合，使學(xué)生工作與教學(xué)工作形成互相助力、有效銜接的鏈條，逐漸構(gòu)建起“三維拓展模式”，不斷

踐行“三個(gè)不相信” 英雄宣言的新時(shí)代傳人 ——陸軍某合成旅“楊根思連”—— “不相信有完不成的任務(wù)、不相信有克服不了的困難、不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。” 這是特級(jí)英雄楊根思在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)出的戰(zhàn)斗宣言。 70多年來(lái)，“三個(gè)不相信”的英雄宣言響徹連隊(duì)的戰(zhàn)斗征程，“三個(gè)不相信”的勝戰(zhàn)基因深植官兵的精神血脈，成為這支英雄連隊(duì)百戰(zhàn)百勝的制勝密碼。 01以英雄之魂鍛造絕對(duì)忠誠(chéng) 在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些身影，他們以英雄之魂

堅(jiān)持“三個(gè)更加注重” 進(jìn)一步全面深化改革 黨課背景 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》）在“總論”里明確提出，進(jìn)一步推進(jìn)全面深化改革要“更加注重系統(tǒng)集成，更加注重突出重點(diǎn)，更加注重改革實(shí)效”。這“三個(gè)更加注重”，既是對(duì)過(guò)去成功做法的充分肯定，又是對(duì)進(jìn)一步全面深化改革的更高要求，廣大黨員、干部要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)好、堅(jiān)決貫徹好。 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《決定》在總結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)特別是全面深化改革

爭(zhēng)做“三個(gè)表率” 建設(shè)模范機(jī)關(guān) ——在全體黨員大會(huì)上的黨課講稿

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育黨課：辦公室支部專(zhuān)題黨課講稿 同志們：

發(fā)揮先鋒模范作用筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘第二批主題教育給機(jī)關(guān)黨支部黨員上黨課 黨課材料 ——第二批2022黨課第三講

2021年三會(huì)一課黨課講稿-由作者天葷塹上傳,大小,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了三會(huì)一課黨課講稿

2021黨課開(kāi)講啦第一講觀后感心得5篇-由作者金子劍smile上傳,大小965.56KB,總共8頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了2021黨課開(kāi)講啦第一講觀后感心得5篇 2021 黨課開(kāi)講啦 第一講觀后感 心得5篇

學(xué)校黨支部書(shū)記講黨課講稿三篇-由作者淚水公主16上傳,大小23.1 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)校,黨支部書(shū)記講黨課,黨支部,書(shū)記,講黨課,講稿,三,三篇

關(guān)于“守紀(jì)律、懂規(guī)矩、講誠(chéng)信”黨課講稿材料講誠(chéng)信懂規(guī)矩守紀(jì)律三篇-由作者我叫花7上傳,大小17.4 KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,守紀(jì)律,懂,規(guī)矩,講誠(chéng)信,黨課講稿,黨課,講稿,材料,三,三篇

立足第一個(gè)百年奮斗目標(biāo) 向?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)專(zhuān)題黨課演講稿-由作者久或_上傳,大小15.71KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了立足第一個(gè)百年奮斗目標(biāo) 向?qū)崿F(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn) 專(zhuān)題 黨課 演講稿 發(fā)言材料 百年奮斗目標(biāo)

嚴(yán)守黨的紀(jì)律深化作風(fēng)建設(shè)|嚴(yán)守黨的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)黨課講稿三篇-由作者夏曉陽(yáng)Xxy上傳,大小28.9 KB,總共10頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了嚴(yán)守,黨的紀(jì)律,黨的,紀(jì)律,深化,作風(fēng)建設(shè),作風(fēng),建設(shè),作風(fēng)建設(shè)黨課,黨課,講稿,三,三篇

學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》第四卷專(zhuān)題黨課講稿-由作者先行者電商Fs上傳,大小19.770KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》第四卷專(zhuān)題黨課講稿,學(xué)習(xí)《談治國(guó)理政》第四卷專(zhuān)題黨課講稿

練好“三功”，遠(yuǎn)離廉政風(fēng)險(xiǎn) 黨風(fēng)廉政建設(shè)專(zhuān)題黨課 我們黨歷來(lái)高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反不廉潔斗爭(zhēng)。毛澤東同志早在全國(guó)革命勝利前夕就向全黨提出了“兩個(gè)務(wù)必”的要求，即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，提醒我們不要被敵人的腐朽思想所侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的本色。當(dāng)前社會(huì)，各種思想相互激蕩，各種誘惑相互交織，作為一名黨員干部如何做到廉潔自律、把握好自己?我認(rèn)為主要有以下三點(diǎn)： ?　　 一、首先要練好思想上的“內(nèi)功” ?　　 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。思想滑坡是最危2022黨課第三講

“三個(gè)把牢”擔(dān)負(fù)高校新時(shí)代文化使命 —深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想 在全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議上，黨中央正式提出并系統(tǒng)闡述了習(xí)近平文化思想，為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南。高校作為育人基地、人才高地和文化重地，必須深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，不斷深化對(duì)文化建設(shè)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起新時(shí)代新的文化使命，以文化育、以教興文，在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的奮斗和實(shí)踐中展現(xiàn)新氣象新作為。 一、把牢“兩個(gè)結(jié)合”根本要求，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)

馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的三重維度 ——學(xué)習(xí)克馬思政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之所以成為一種批判性理論，是因?yàn)樗鼉?nèi)蘊(yùn)著、承載著馬克思對(duì)正義問(wèn)題的思考，究其根本，馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判是一種正義批判。古爾德曾明言，“在對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判中，馬克思揭開(kāi)了其正義理論的倫理實(shí)質(zhì)”。這啟示我們，馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判理論是其正義思想的載體，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的本質(zhì)是一種正義批判。進(jìn)而言之，正是由于馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判理論關(guān)注了資本主義制度下的異化、剝削現(xiàn)象和資本主義社會(huì)的全面危機(jī)，才切實(shí)地開(kāi)顯出隱藏于資本主義交換正義和分配正義背后的實(shí)質(zhì)性不正義；也正是由

推動(dòng)主題教育 在"三新"領(lǐng)域走深走實(shí) 推動(dòng)主題教育在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、新就業(yè)群體走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效 　第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育開(kāi)展以來(lái)，各地結(jié)合新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、新就業(yè)群體黨員分布范圍廣、流動(dòng)速度快等特點(diǎn)，因地制宜、分類(lèi)施策，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、確保有效覆蓋，推動(dòng)主題教育在新經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織、新就業(yè)群體走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。 　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、層層壓實(shí)責(zé)任，推動(dòng)主題教育各項(xiàng)要求落到實(shí)處 　　各地加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署、

提高“政治三力” 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性 習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上，發(fā)表重要講話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào)“這次主題教育，要在推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想走深走實(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)黨員、干部從思想上正本清源、固本培元，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力”。在黨員干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。政治能力的強(qiáng)弱直接影響黨員干部其他能力的提升和政治生活的表現(xiàn)。因此，不斷提高“政治三力”，對(duì)于黨員干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)黨的二十大精神具有十分重要的意義。