2022反邪教與宗教人士加強溝通
2021【領導講話】縣委政法委書記在XX縣反邪教交流大會上的發(fā)言-由作者愛欲蘭生上傳,大小27.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領導講話】縣委政法委書記在XX縣反邪教交流大會上的發(fā)言
社區(qū)反邪教工作總結(2020)-由作者夜微涼初透221上傳,大小13.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了社區(qū),反邪教,工作總結,工作,總結,20202022反邪教與宗教人士加強溝通
鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展反邪教工作調研報告-由作者戀殤Y上傳,大小18.4 KB,總共5頁,適用于報告等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),開展,反邪教,工作,調研報告,調研,報告
2022年度“嚴守紀律規(guī)矩 加強作風建設”組織生活會個人對照檢查材料-由作者嘉jia家佳上傳,大小13.3 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2022,年度,嚴守,紀律,規(guī)矩,加強,作風建設,作風,建設,組織生活會,組織,生活會,個人對照檢查材料,個人,對照,檢查,材料
2篇2022學習推進作風革命加強機關效能建設的若干規(guī)定試行心得體會-由作者璇x可愛上傳,大小,總共9頁,適用于心得體會等多種場景,包含了2,篇,2022,學習,推進,作風,革命,加強機關效能,加強,機關,效能,建設,若干,規(guī)定,試行,心得體會,心得,體會
2022年度“嚴守紀律規(guī)矩 加強作風建設”組織生活會個人對照檢查材料 按照組織生活會的要求,本人立足工作實際,結合個人學習、集體學習、黨規(guī)黨紀知識測試、警示教育的收獲,對照“勤快嚴實精細廉”新風氣標準,現將對照檢查情況報告如下: 一、存在的問題 (一)學習追趕的勁頭不夠足。隨著崗位的變化,我強烈感到,自己知識層次還不夠豐富,能力素質還達不到要求。實踐中,我注重增強學習的緊迫感,以落后者的姿態(tài)奮力追趕,但仍存在一些差距。理論創(chuàng)新日新月異,以習近平為核心的黨中央提出了一系列新思想、新論斷,形成了新時代中國特色社會主義思想,內涵
2021黨員不信教、不參與宗教活動專題組織生活會個人對照檢查材料-由作者冰晶里的鳳凰上傳,大小20.0 KB,總共2頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了黨員不信教、不參與宗教活動專題組織生活會個人對照檢查材料
深入開展學習教育 持續(xù)加強作風建設 黨中央決定,自全國“兩會”結束至7月底,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。這次學習教育,是領導人親自點題、親自部署的一項重要工作,是今年黨建工作的一項重點任務彰顯了以領導人為核心的黨中央推動全黨鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神的堅定決心。在二十屆中央紀委二次全會強調“制定實施中央八項規(guī)定,是我們黨在新時代的徙木立信之舉,必須常抓不懈、久久為功,直至真正化風成俗,以優(yōu)良黨風引領社風民風。”在二十屆中央紀委四次全會指出“要深入推進風腐同查同治。始終堅持零容忍,把中央八項規(guī)定作為鐵規(guī)矩2022反邪教與宗教人士加強溝通
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 (一) “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
習近平關于加強黨的作風建設論述摘編 (二) “黨的作風關系黨的形象,關系人心向背,關系黨的生死存亡。”長期以來,習近平總書記圍繞作風建設作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》系列PPT,旨在引導廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。 作風問題根本上是黨性問題。作風反映的是形象和素質,體現的是黨性,
全面加強黨的紀律建設 學習貫徹習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上的重要講話 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上發(fā)表重要講話強調,加強黨的紀律建設是一項經常性工作,要引導黨員、干部把他律轉化為自律,內化為日用而不覺的言行準則。全會貫徹落實習近平總書記重要講話精神,將“鞏固深化黨紀學習教育成果,著力推動形成遵規(guī)守紀、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍”列入今年主要工作。 紀檢監(jiān)察機關是黨的“紀律部隊”,肩負維護黨的紀律的重要職責。要深化運用黨紀學習教育成功經驗,準確運用“四種形態(tài)”,把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛