作風(fēng)優(yōu)良教育讀本
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學(xué)習(xí)《鏡鑒——國有企業(yè)廉潔從業(yè)教育讀本》的情況匯報-由作者陳菇?jīng)鰈ove上傳,大小13.09KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),鏡鑒,國有企業(yè),國有,企業(yè),廉潔從業(yè),廉潔,從業(yè),教育,讀本,情況匯報,情況,匯報
學(xué)習(xí)警示教育讀本心得體會-由作者胖豬俠上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了學(xué)習(xí),警示教育,警示,教育,讀本,心得體會,心得,體會
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公安派出所所長紀律作風(fēng)集中教育整頓個人剖析材料派出所所長紀律作風(fēng)建設(shè)年剖析材料-由作者一會再說沒空上傳,大小16.4 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公安,派出所,派出,所長,紀律作風(fēng),紀律,作風(fēng),集中教育,集中,教育,整頓,個人剖析材料,個人,剖析,材料,作風(fēng)建設(shè)年,建設(shè),剖析材料
作風(fēng)紀律教育整頓發(fā)言材料-由作者新研咖啡上傳,大小16.9 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了作風(fēng),紀律,教育整頓,教育,整頓,發(fā)言材料,發(fā)言,材料作風(fēng)優(yōu)良教育讀本
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機關(guān)公務(wù)員思想紀律作風(fēng)整頓教育活動剖析材料-由作者心塵落星上傳,大小11.8 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了機關(guān),公務(wù)員,公務(wù),思想,紀律,作風(fēng)整頓,作風(fēng),整頓,教育活動,教育,活動,剖析材料,剖析,材料
司法所紀律作風(fēng)整頓教育個人自查報告3篇-由作者小展圖上傳,大小15.9 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了司法所,司法,紀律,作風(fēng)整頓,作風(fēng),整頓,教育,個人,自查報告,自查,報告,3,篇
在全市機關(guān)干部作風(fēng)問題教育整頓動員會上的講話-由作者下劃線E上傳,大小10.2 KB,總共4頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了在,全市,機關(guān),干部作風(fēng),干部,作風(fēng),問題,教育整頓,教育,整頓,動員會,動員,上,上的,講話
發(fā)揚斗爭精神? 增強斗爭本領(lǐng) ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 習(xí)近平總書記指出，廣大干部特別是年輕干部要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而頑強奮斗。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭。廣大干部要在困難和風(fēng)險考驗面前主動出擊，敢于出擊，闖出新天地，干出新成就?？倳浀闹v話內(nèi)涵豐富，要求明確，對廣大干部在實踐中鍛煉、在斗爭中成長成才具有重要的指導(dǎo)意義。 一、提高政治站位，錘煉忠作風(fēng)優(yōu)良教育讀本
自律樹形象 正氣做表率 廉勤促作為 2025黨風(fēng)廉政主題教育黨課課件 為大力推進“自律樹形象、正氣做表率、廉勤促作為”黨風(fēng)廉政主題教育活動，推進“比學(xué)趕幫超”暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。按照局黨委部署要求，今天，我就進一步抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，談一些個人的學(xué)習(xí)體會和認識，和大家一起討論，有些觀點不一定準確，供大家在實際工作中參考。 當(dāng)前社會，各種思想相互激蕩，各種誘惑相互交織，作為領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到廉潔自律、把握好自己？我認為必須苦練“三種功夫”。 一
轉(zhuǎn)作風(fēng) 抓落實 講擔(dān)當(dāng) 作貢獻 2025黨風(fēng)廉政教育講座發(fā)言匯報材料 大家好，今天我在這里給大家講一堂廉政黨課，主題為“學(xué)黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風(fēng)〞。黨風(fēng)廉政教育是一項重要的人生課，我們要一而再再而三的做安排強調(diào)，為什么？就是為了讓大家不犯錯誤，少犯錯誤，真到了觸犯黨紀國法的時候，說這個就晚了，所以我希望大家今天的黨課能夠認真聽，認真記，內(nèi)化于心外化于行。今年以來，全局上下緊緊圍繞旗委政府的工作部署，凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)的氣氛越來越濃，對內(nèi)開創(chuàng)了新局面，對外重樹了新形象。春節(jié)后上班第一天，全旗召開了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實、講擔(dān)
