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      珍愛生命,遠離危險 —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中,未成年人往往是受到傷害的主要群體?!吨腥A人民共和國未成年人保護法》第6條規(guī)定:國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當教育和幫助未成年人維護自身合法權(quán)益,增強自我保護的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護的知識,掌握保護自己的技能和方法,為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時應(yīng)如何保護自己的生命安全,我總結(jié)了以下五點思考:第一,安全是相對的,風(fēng)險是絕對的。雖然營建一個安全的生存環(huán)境是我們追求的目標,但很難做到盡善盡美。第二

      用“四心”幫孩子平穩(wěn)度過青春期 —中小學(xué)生青春期主題班會課件模板   青春期是孩子逐漸走向成年的過渡期,是一系列生理、心理、行為的突變階段,也是繼嬰兒期后人生第二個生長發(fā)育高峰期。作為父母,無法預(yù)知孩子的青春期會以什么方式呈現(xiàn),無法預(yù)知在這段時間親子關(guān)系將面臨什么挑戰(zhàn),但父母也不必對待孩子青春期如臨大敵,只要用心積極應(yīng)對,也可以將這個過程變成一段陪伴孩子摸索和成長的難忘旅程,既幫助孩子平穩(wěn)度過青春期,同時父母自身也收獲更多的育人智慧。   有同理心:保持情感共鳴   對于青春期孩子的父母而言,需要有同

      推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù),體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報告提出:“用社會主義核心價值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。”這既為推進新時代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循,也成為新時代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興的新征程上,推進大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立

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      “三抓三強”推進中小學(xué)校黨建工作 XX縣堅持圍繞教育抓黨建,抓好黨建促教育,采取“三抓三強”措施,為提升全縣教育工作質(zhì)量提供了堅強的組織保障。

      關(guān)于中小學(xué)生通勤難題成為城市擁堵癥結(jié)的調(diào)研報告-由作者六and妞子上傳,大小15.195KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了關(guān)于中小學(xué)生通勤難題成為城市擁堵癥結(jié)的調(diào)研報告,關(guān)于中小學(xué)生通勤難題成為城市擁堵癥結(jié)的調(diào)研報告

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      崇尚科學(xué) 反對邪教 中小學(xué)生反邪教教育主題班會 ? ? ?? 孩子是祖國的未來,是每個家庭的希望?!俺缟锌茖W(xué),反對邪教”是學(xué)校、家庭和全社會義不容辭的責(zé)任,為了給孩子創(chuàng)造一個健康快樂的成長環(huán)境,爭當“崇尚科學(xué)、反對邪教”的模范,這些反邪教知識你需要知曉。 一、什么是邪教 ? ? ? ?邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。 2023中小學(xué)黨課網(wǎng)校

      團結(jié)奮斗 再創(chuàng)輝煌 ——慶祝新中國成立 75 周年中小學(xué)主題教育班會—— 1949 年10月1日,當毛澤東主席站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”舉國上下無不慶賀、歡呼、喜悅和沸騰!是啊,新中國的成立,是無數(shù)革命先烈和人民英雄拋頭顱灑熱血,用寶貴的生命保護了我們祖國的大好河山,換得了老百姓的美好安康!今天的我們,更應(yīng)該珍惜美好生活的來之不易,讓我們以誠摯的心緬懷革命先烈! / (1949年10月1日毛主席在天安門城樓上宣布)

      童心系臺灣 共筑中國夢 中小學(xué)愛國主義教育PPT模板 為進一步貫徹落實黨的二十大精神及新時代黨解決臺灣問題總體方略精神,不斷增強涉臺宣傳教育的針對性和實效性,著力增強青少年熱愛祖國、感恩社會的道德情感。XX學(xué)校開展“童心系臺灣 共筑中國夢”涉臺宣傳教育系列活動,引導(dǎo)青少年從小樹立為完成祖國統(tǒng)一大業(yè)而努力奮斗的崇高目標,進一步增強民族責(zé)任感,樹立遠大的理想抱負。 一、臺灣名稱的演變 臺灣名稱的由來可以追溯到多個歷史時期,以下是對其由來的詳細解釋,包括關(guān)鍵的

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