鄧小平爺爺

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作者簡(jiǎn)介壹

“1979 年，那是一個(gè)春天。有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”作者簡(jiǎn)介

鄧小平作者簡(jiǎn)介

了解大意貳

1．思考：課文主要講了一件什么事？ 2．在課文中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，畫(huà)上橫線(xiàn)。 3．快速讀課文，邊讀邊思考： (1) 這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？(2) 故事中的主要人物是誰(shuí)？他在做什么？結(jié)果怎樣？ 4．匯報(bào)交流，嘗試用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。了解大意

1．自由朗讀課文。思考：課文中哪幾個(gè)自然段是具體寫(xiě)鄧爺爺植樹(shù)的情景的？ 2．齊讀第 2、3 自然段。 3．交流感悟：鄧爺爺是怎么植樹(shù)的？ (1) 找出描寫(xiě)鄧爺爺動(dòng)作的詞語(yǔ)，用“△”標(biāo)出來(lái)。 (2) 同桌合作，一人做動(dòng)作，一人口述鄧爺爺植樹(shù)的過(guò)程。 (3) 再讀讀這兩個(gè)自然段，想想鄧爺爺是怎樣的人，你是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的。朗讀感悟

品讀關(guān)鍵詞句朗讀感悟

(1) 為什么鄧爺爺臉上露出了滿(mǎn)意的笑容？ (2) 他心中會(huì)想些什么？ 結(jié)合課前搜集的鄧小平爺爺?shù)馁Y料理解， 體會(huì)鄧小平爺爺植樹(shù)造林， 綠化祖國(guó)的心愿，激發(fā)學(xué)生參與綠化的熱情。 (3) 把鄧小平爺爺?shù)拿篮迷竿≡谛闹校瑤еθ葑x這一自然段。4．指名讀第 4 自然段朗讀感悟

(1) 鄧小平爺爺栽的柏樹(shù)為什么成了北京天壇公園一處美麗的風(fēng)景？ (2) 帶著對(duì)鄧小平爺爺?shù)淖鹁磁c懷念讀第 5 自然段。 (3) 小練筆。如果你來(lái)到北京天壇公園，面對(duì)這棵柏樹(shù)，你會(huì)說(shuō)些什么呢？ (4) 小結(jié)。 鄧小平爺爺用行動(dòng)實(shí)踐著他的話(huà)。 83歲高齡的他，“額頭已經(jīng)滿(mǎn)是汗珠，仍不肯休息”；他“精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土”……那份認(rèn)真，那份執(zhí)著，讓人感到他不僅僅是在植樹(shù)，而且是在播下一個(gè)心愿，在精心地描繪美好的未來(lái)。5．讀議課文最后一個(gè)自然段。朗讀感悟

總結(jié)全文叁

聽(tīng)歌曲《春天的故事》總結(jié)全文

鄧小平爺爺