2023教師拒絕躺平發(fā)言稿怎么寫
教師大會教師代表發(fā)言稿4篇-由作者王小潔啊啊啊上傳,大小15.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,大會,教師代表,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,4,篇
20xx年少數民族教師發(fā)聲亮劍表態(tài)發(fā)言稿精選范文-由作者zzz36251上傳,大小13.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,少數民族,少數,民族,教師,發(fā)聲亮劍,發(fā)聲,亮劍,表態(tài),發(fā)言稿,發(fā)言,精選,范文
精選醫(yī)師節(jié)醫(yī)生代表發(fā)言稿發(fā)言材料三篇-由作者李冥鯤0952上傳,大小15.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,醫(yī)師,節(jié),醫(yī)生,代表,發(fā)言稿,發(fā)言,發(fā)言材料,材料,三,三篇
政府工作報告討論發(fā)言稿發(fā)言三篇-由作者用蜀黎的蘋果上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了政府工作報告,政府,工作,報告,討論,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇
教師節(jié)表彰大會獲獎教師發(fā)言稿-由作者水蜜桃的小西瓜上傳,大小11.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師節(jié)表彰大會獲獎教師發(fā)言稿,致詞演講
高校教師講奉獻有作為討論會發(fā)言稿-由作者楚國英杰上傳,大小23.1 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校,教師,講奉獻有作為,講奉獻,討論會,討論,發(fā)言稿,發(fā)言
2023年黨員民主生活會發(fā)言稿（范文13篇） 2023年黨員民主生活會發(fā)言稿?篇1 各位領導、各位同志： 為深入貫徹落實在中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議的重要講話精神，根據所黨委的部署，通過深入查找自身在理想信念、宗旨意識、執(zhí)行力、精神狀態(tài)等方面的情況，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。 一、存在的主要問題 1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅定，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。不2023教師拒絕躺平發(fā)言稿怎么寫
在新老教師傳幫帶啟動儀式上的發(fā)言-由作者亂了輕年心上傳,大小14.036KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在新老教師傳幫帶啟動儀式上的發(fā)言,在新老教師傳幫帶啟動儀式上的發(fā)言
5篇中國共產黨簡史讀后感心得體會范文5篇通用版大學生黨員教師民航工作人員等研討發(fā)言材料參考黨史學習教育素材-由作者周之謙Darcy上傳,大小15.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了5,篇,中國共產黨,中國,共產黨,簡史,讀后感,讀后,心得體會,心得,體會,范文,通用,版,大學生黨員,大學,教師,民航,工作人員,工作,人員,等,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考,黨史,學習教育,學習,教育
教師黨員批評與自我批評發(fā)言材料通用范文8篇-由作者大神不回頭上傳,大小20.5 KB,總共10頁,適用于公文范文等多種場景,包含了教師,黨員,批評與自我批評,批評,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,通用,范文,8,篇
度黨員教師組織生活會黨員個人發(fā)言提綱-由作者老財nba上傳,大小20.8 KB,總共6頁,適用于組織生活會等多種場景,包含了度,黨員,教師,組織生活會,組織,生活會,個人,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱
2021年教師黨員民主生活會個人發(fā)言材料-由作者昊壯不努力8171上傳,大小15.1 KB,總共4頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了2021,年,教師,黨員民主生活會,黨員,民主,生活會,個人發(fā)言材料,個人,發(fā)言,材料
在新老教師傳幫帶啟動儀式上的發(fā)言-由作者天諜祦上傳,大小11.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在新,新老,老,教師,傳幫帶,啟動儀式,啟動,儀式,上,上的,發(fā)言
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教師在思政課座談會上的發(fā)言 各位領導，各位同仁，同志們： 思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是思想政治教育的主渠道和主陣地，承載著鑄魂育人的時代使命。對處于人生“拔節(jié)孕穗期”的青年學生，要引導他們扣好人生的“第一粒扣子”，就必須理直氣壯辦好思政課。而要讓思政課成為學生真心喜愛、終身受益的課程，就要轉變思政課“打開方式”，創(chuàng)新教學方法，不斷增強思想政治教育的說服力、親和力、吸引力，厚植青年學生的愛國主義情懷，引導他們自覺將個人奮斗目標融入中華民族偉大復興的征程。 增強思想性，既講“是什么”、又講“為什么”，提升說服力。2023教師拒絕躺平發(fā)言稿怎么寫
5篇拒絕做躺平式干部學習心得體會范文5篇研討發(fā)言材料參考-由作者堇年1123上傳,大小43.3 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了5,篇,拒絕,做,做躺,躺平,平式,式,干部,學習心得體會,學習,心得,體會,范文,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考
從春晚小品《坑》看干部應如何拒絕“躺平” 沈騰在《坑》中非常形象刻畫了一位“不擔當不作為、不肯干也不敢干、卷起袖子在一邊看”的“躺平式干部”。這位郝主任缺乏責任擔當，漠視群眾疾苦，還常常為自己找些冠冕堂皇的理由和借口，比如“人民群眾對道路潛在風險防范意識不足”，讓人哭笑不得。這出“官場現形記”最后的結局是，那個半年都沒填上的坑，不僅坑到了新到任的馬局長，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。 “躺平式干部”的社會危害是顯而易見的。他們的行為，貽誤的是黨和國家事業(yè)發(fā)展，損害的是民生福祉，而且正如馬麗飾演的馬局長所言，他們傷了百姓的心。
拒絕“躺平”，起而行之，奮斗不止！ 各位領導、各位黨員： 支部安排我給大家講一次黨課，今天我想結合十九屆六中全會精神內容和當前開展的機構改革、人員競聘工作，以“拒絕‘躺平’，起而行之，奮斗不止”為主題，和大家一起交流學習。 一、 以百年成就、百年經驗的旗幟指引，汲取奮進力量 黨的十九屆六中全會是是一個歷史性和全局性的重大會議，也是一個里程碑和開創(chuàng)性的重大會議，深刻回答了“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，彰顯了百年大黨高度的歷史自覺和歷史自信。
